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    1. 常見問題
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      • 報考天津大學在職研究生深造有什么作用嗎?
        天津在職研究生深造可以獲得相應的證書,一月聯考考生得到在職碩士學位證書和學歷證書,同等學力申碩考生得到結業證書和在職碩士學位證書。 考生獲得的證書可以幫助考生得到知識和能力水平的提升,考生可以一邊工作一邊去攻讀在職研究生。有利于考生以后職場的升職、加薪還有評職稱都是非常有用的。
      • 天津醫科大學在職研究生報考流程是什么?
        天津在職研究生報考流程是和考生的報考方式有關系的,考生有兩種報考方式,是一月聯考和同等學力申碩的形式。一月聯考的形式是先考試后入學的,考生是大專學歷滿五年、本科學士學位滿三年、碩士和博士學位滿兩年的條件去報名初試。考生初試通過之后還要參加復試,復試通過的考生就可以順利入校就讀。 同等學力申碩的考生是免試入學的,考生是大專及其以上學歷的條件就可以報名參加在職研修班,考生研修班課程修滿之后獲得在職研修班結業證書,考生是大學本科學士學位滿三年的條件就額可以報名同等學力申碩考試。考生申碩考試需要考英語和學科綜合兩個科目,在職人士單科成績超過60分就算是通過。
      • 天津理工大學在職研究生需要讀幾年?
        天津在職研究生考生攻讀的年限和考生報考的專業是有關系的,考生報名的專業不一樣,學制也是不相同的,有電子科學與技術專業的電子商務與企業信息化建設方向學制2年,電子商務專業的電子商務運營管理方向學制2.5年。人力資源管理專業的人力資源管理方向學制2年,項目管理專業學制2.5年。 考生報考的專業不同但是上課方式是一樣的,考生可以選擇周末班、假期班和網絡班三種形式去攻讀在職研究生,一點都不會耽誤考生自己的正常工作,考生可以一邊工作一邊去攻讀在職研究生,非常方便。
      • 天津財經大學在職研究生可以報名了嗎?
        天津在職研究生報名是和考生的報考方式有關系的。考生有兩種報考方式,有一月聯考和同等學力申碩兩種形式。一月聯考的考生是先考試后入學的,考生是大專學歷滿五年、本科學士學位滿三年、碩士和博士學位滿兩年的條件去報名初試。初試是考生10月份在中國研究生招生信息網上進行網上報名。考生還需要進行現場確認,現場確認通過之后才可以參加初試。 同等學力申碩的形式是免試入學的,這種形式考生可以是大專及其以上學歷的條件報名在職研修班,考生研修班課程修滿之后獲得在職研修班結業證書,考生是大學本科學士學位滿三年的條件去報名同等學力申碩考試,考生需要在3月份在學位網上進行網上報名。
      • 天津工業大學在職研究生報名條件有哪些?
        天津在職研究生有兩種報考方式,一月聯考和同等學力申碩的形式,這兩種形式的報考條件是不同的。一月聯考的考生是先考試后入學的,考生是大專學歷滿五年、本科學士學位滿三年、碩士和博士學位滿兩年的條件去報名初試,初試通過之后參加復試。復試通過之后就可以順利入校攻讀。 同等學力申碩的形式是免試入學的,考生是大專及其以上學歷的條件才可以報名在職研修班。考生研修班課程學分修滿之后獲得在職研修班結業證書。考生是大學本科學士學位滿三年的條件去報名同等學力申碩考試。
      • 天津師范大學在職研究生報考條件有哪些?
        天津在職研究生報考條件和我們的報考方式是有關系的,一月聯考的考生是先考試后入學的,考生是大專學歷滿五年、本科學士學位滿三年、碩士和博士學位滿兩年的條件去報名初試,初試通過之后參加復試,復試通過之后的考生才可以入校攻讀在職研究生。 同等學力申碩的考生是免試入學的,考生是大專及其以上學歷的條件去報名在職研修班,考生研修班課程修滿之后獲得在職研修班結業證書。考生是大學本科學士學位滿三年的條件就可以去報名同等學力申碩考試,考生申碩考試通過之后參加個畢業論文答辯才可以順利畢業。
      • 天津科技大學在職研究生上課方式有哪些?
        天津在職研究生上課方式一共有三種,有周末班、假期班和網絡安三種,考生周末班就是在周六日的時間去上課攻讀在職研究生,假期班就是考生利用國家法定節假日的時間集中上課的方式。網絡班就是考生利用在網絡上面上課,考生還有在線老師幫助考生解答疑惑,考生一點都不會耽誤自己的本職工作,是非常便利的形式。 考生有兩種報考方式,有一月聯考和同等學力申碩的形式。一月聯考的考生是先考試后入學的,同等學力申碩的考生是免試入學的。
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      招生學校

      天津師范大學 進入

        天津師范大學是天津市屬重點院校,始建于1958年,原名天津師范學院,1982年更名為天津師范大學。1999年4月,原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院并組建新天津師范大學。1978年我國恢復研究生招生制度后,天津師范大學成為全國首批碩士授權高校之一,1996年被批準為全國第六批博士學位授權單位。   學校現有2個國家重點學科,13個天津市重點學科,4個天津市“重中之重”學科,6個一級學科博士學位授權點,28個一級學科碩士學位授權點,13個專業碩士學位授權點,7個博士后科研流動站,形成了特色鮮明、結構合理、規模適度的學科體系。在教育部組織的2012 年第三次學科評估中,天津師范大學心理學進入全國10 強,世界史、政治學、教育學和圖書情報與檔案管理進入全國20 強,充分展示了學校學科建設的良好發展勢頭。   學校大力推進高水平研究生導師隊伍建設,積極提高研究生培養質量。學校現有研究生導師561人,其中博士生導師93人。導師中有雙聘院士和資深教授5人,長江學者1人,國務院學位委員會學科評議組成員3人,全國專業學位教育指導委員會委員3人,國家批準有突出貢獻的中青年專家3人,享受政府津貼專家20人,新世紀百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀優秀人才支持計劃、天津市千人計劃、天津市特聘教授等學者30人,現有在學研究生5221人,其中博士研究生286人,外國留學研究生111人,榮獲全國百篇優秀博士學位論文2篇、全國優秀博士學位論文(提名)4篇,天津市優秀博士學位論文9篇、天津市優秀碩士學位論文34篇。   學校始終堅持開放辦學,與33個國家和地區的128所大學建立了友好協作與交流關系。承辦肯尼亞內羅畢大學孔子學院和泰國曼松德?昭帕亞皇家師范大學孔子學院。創建中韓碩士研究生合作辦學項目、中俄合作辦學項目,積極發展國際及港澳臺研究生教育。   天津師范大學研究生院是一支優秀的管理團隊,是全國學位與研究生教育工作先進集體、天津市模范集體。多年來,踐行“勤奮嚴謹,自樹樹人”的校訓,遵循“以生為本”的服務理念,以人才培養高質量,科研成果高水平,學科建設高標準,管理工作高效率為目標,扎實推進學校研究生教育和學科建設工作不斷邁上新高度。 【詳情】

      天津大學 進入

      天津大學是教育部直屬國家重點大學,其前身為北洋大學,始建于1895年10月2日,是中國第一所現代大學,素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年經國家院系調整定名 天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持,毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等曾先后親臨學校視察。長期以來,經過全校師生的不懈努力,天津大學已成為一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、教育質量和科研水平居于國內一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學。 天津大學衛津路校區占地總面積140萬平方米,建筑面積134.1萬平方米。學校校園環境整潔,景色優美,被譽為花園式學校,每年4月中旬的海棠季吸引上萬市民前來參觀。學校衛津路校區有兩座總建筑面積為2.6萬平方米的圖書館,北洋園校區有一座4.3萬平方米的圖書館,兩校區館藏書刊總量290多萬冊,另有多種音像資料、微縮資料和各類光盤數據庫近230個。天津大學北洋園校區占地總面積243.57萬平方米,規劃總建筑面積130萬平方米,目前已完成一期90萬平方米建設,于2015年9月投入使用。北洋園校區傳承了厚重典雅的北洋元素風貌,同時充滿和諧、智慧的現代氣息。 現有教職工4595人,其中有中國科學院院士5人,中國工程院院士8人,雙聘院士17人。國家“千人計劃”入選者74人,天津市“千人計劃”入選者179人,“長江學者”特聘教授、講座教授54人,“973”首席科學家17人,國家杰出青年基金獲得者39人,國家“優秀青年科學基金”獲得者29人,“萬人計劃”青年拔尖人才入選者20人,具有正高以上職稱的教職工810人,教授744人。學校現有全日制在校生31647人,其中本科生16866人,碩士研究生10885人,博士研究生3896人。 學校以培養高素質拔尖創新人才為目標,堅持“辦特色、出精品、上水平”的辦學思路,堅持“育人為本”、“教學優先”、“質量第一”的教育教學理念,對學生實施綜合培養,不斷加強本科教育,大力發展研究生教育,建立起了適應新世紀經濟建設和社會發展需要的教育教學體系。“十五”以來,學校獲國家級教學成果獎38項,其中一等獎9項,二等獎29項,新增國家級研究生教育成果獎1項;國家級教學名師獎獲得者6人;國家級教學團隊9個;國家級精品課程42門;國家級雙語教學示范課程6門;國家級第一類特色專業建設點20個;國家級第二類特色專業建設點4個,戰略性新興產業相關特色專業2個;國家級專業綜合改革試點項目6項;國家級人才培養創新實驗區10個;國家級“十二五”規劃教材27種(參編2種);并有國家級工程實踐教育中心12個;國家級實驗教學示范中心7個、國家級虛擬仿真實驗教學中心3個和“國家大學生文化素質教育基地”、“國家示范性軟件學院”、“國家集成電路人才培養基地”,全國示范性專業學位研究生聯合培養基地3個,是首批“國家大學生創新性實驗計劃”入選學校。畢業生一次就業率始終在全國高校中名列前茅,2016屆畢業生一次就業率超過97.70%。 在學科建設上,形成了以工為主、理工結合,經、管、文、法、醫、教育、藝術、哲學等多學科協調發展的學科布局。現有62個本科專業,37個一級學科碩士點,27個一級學科博士點,23個博士后科研流動站。教育部學位與研究生教育發展中心公布的2012年學科評估(業界稱為第三輪科評估)結果中,天津大學14個學科進入全國前10,較上一輪增加2個。8個學科進入全國前5,較上一輪增加1個。其中化學工程與技術學科再次蟬聯全國第1,實現三連冠;管理科學與工程學科由上輪第8升至全國第2;儀器科學與技術、光學工程和建筑學等3個學科分別位居全國第3;船舶與海洋工程學科位居全國第4;水利工程和風景園林學等2個學科分別位居全國第5。由我校牽頭培育組建的“天津化學化工協同創新中心”,于2013年通過教育部認定,成為全國首批14個“2011協同創新中心”之一。 【詳情】

      天津科技大學 進入

      天津科技大學位于渤海之濱、海河之畔,是天津市重點建設高校,是以工為主,工、理、文、農、醫、經、管、法、藝等學科協調發展的多科性大學。學校在五十余年的辦學歷程中,突出"堅持拓展輕工特色,精心培育行業中堅,矢志服務國計民生"的辦學特色,立足輕工、服務社會,立足天津、面向全國,輸送各類人才12萬余名,他們在各自的工作崗位上,敬業奉獻,拼搏進取,展現了科大學子內斂、踏實的精神品質。學校畢業生以基礎扎實、素質全面、富于開拓精神和實踐能力而受到社會各界青睞。 津科技大學創建于1958年,時名為河北輕工業學院,是我國第一批建立的4所輕工類的本科院校之一,隸屬于原中國輕工業部。1959年,天津大學制漿造紙專業的主要師資和實驗室設備調入我校,成為我校該專業的主體力量。1964年,在輕工業部對部屬院校進行專業調整中,原北京輕工業學院的發酵工學專業、原無錫輕工業學院的塑料成型加工專業先后調入我校。1968年,學校更名為天津輕工業學院。1971年,天津大學制漿造紙專業全部調入我校。1972年,原北京輕工業學院鹽化專業和享有"鹽業黃埔"之美譽的中國輕工業部塘沽鹽業專科學校合并后劃歸我校。改革開放以來,學校進入了較快的發展時期,學科專業建設成果顯著,制漿造紙工程學科1981年成為教育部首批批準的碩士學位授權點,1983年成為教育部第二批批準的博士學位授權點,是全國同學科中第一個博士學位授權點。1998年,學校的管理體制改為由中央與地方共建,以天津市管理為主,學校進入了加速發展的快車道,綜合實力顯著增強,競爭力、影響力明顯提高。2002年,經教育部批準,學校更名為天津科技大學。2004年,學校在國家對外開放的前沿、中國經濟增長的第三極——濱海新區建成濱海校區并投入使用,緊貼濱海新區產業發展需要,食品、生物、海洋、化工等一批優勢學科整體遷入濱海校區,學校布局結構進一步優化,為學校未來發展奠定了堅實的基礎。 天津科技大學現建有河西、濱海、塘沽三個校區,總占地面積153.32萬平方米,總建筑面積90.08萬平方米,固定資產總值16.91億元。圖書館館藏圖書254.31萬冊;教學、科研設備總值4.8億元;體育場館和專項訓練設施齊全;建有較高水平的校園網;各項生活設施齊備。   天津科技大學設有機械工程學院、電子信息與自動化學院、化工與材料學院、食品工程與生物技術學院、生物工程學院、海洋與環境學院、包裝與印刷工程學院、造紙學院、藝術設計學院、經濟與管理學院、法政學院、馬克思主義教育學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、外國語學院、國際學院、應用文理學院、繼續教育學院和體育教學部等19個學院(部),現有本、碩、博全日制在校生近27000人。 天津科技大學緊緊圍繞經濟社會發展和人才培養需要,堅持特色發展、科學發展,本科、碩士、博士和博士后教育協調發展。擁有60個本科專業,建有"發酵工程"國家重點學科,4個國家特色專業,7個省部級重點學科和3個天津市"重中之重"學科。依托重點學科形成了生物發酵、食品科學與工程、造紙工程、海洋科學與工程、化工、包裝工程、高分子材料與工程等一批全國領先的特色學科專業。建有"輕工技術與工程"、"食品科學與工程"2個一級學科博士學位授權點,覆蓋17個博士學位授權學科,建有2個博士后科研流動站和1個博士后科研工作站;13個一級學科碩士學位授權點,覆蓋74個二級碩士學位授權學科;6個碩士專業學位授權點,14個工程碩士授權領域。學校建有1個國家工程實驗室——代謝控制發酵技術國家地方聯合工程實驗室和天津市唯一一個國家新農村發展研究院,2個教育部重點實驗室——食品營養與安全、工業發酵微生物和1個教育部食品生物技術工程研究中心,與中科院等單位共建"工業酶"、"制漿造紙"2個國家工程實驗室,建有5個天津市重點實驗室、1個天津市工程實驗室,4個天津市工程中心,1個天津食品安全低碳制造協同創新中心和1個天津市普通高校人文社會科學重點研究基地——天津科技大學食品安全管理與戰略研究中心。  天津科技大學擁有一支結構合理、學術過硬、銳意創新、與學校發展相適應的師資隊伍。現有教職工2291人,其中博士生導師、碩士生導師478人;雙聘院士5名、國家"千人計劃"入選者1人、國家"萬人計劃"入選者2人、教育部"長江學者"特聘(講座)教授3人、國家自然科學基金"杰出青年"基金獲得者1人、國家自然科學基金"優秀青年"基金獲得者1人、"百千萬人才工程"國家級人選3人、國家教學名師1名、科技部創新人才推進計劃-中青年科技創新領軍人才2名、國務院學位委員會學科評議組成員2名、全國優秀教師4名;天津市"千人計劃"入選者14人、天津市特聘(講座)教授27人、教育部"新世紀優秀人才支持計劃"入選者9人;另有享受國務院政府特殊津貼專家、天津市有突出貢獻專家、天津市授銜專家、天津市教學名師、天津市"五個一批"人選、天津市"131"創新型人才第一二層次人選等高水平人才五十余人。  天津科技大學始終堅持以本科生培養為主、本科生與研究生培養并重,形成了本科生、研究生、留學生、國防生、國際合作辦學、繼續教育和諧發展的多元化人才培養模式,人才培養質量不斷提高。學校始終狠抓教學質量這一根本任務,近年來,先后榮獲5項國家級教學成果獎,有4門國家級精品課程、2個國家級教學團隊和1門國家雙語教學示范課程,有"食品科學與工程"、" 包裝工程"、"生物工程"和"輕化工程" 4個國家特色專業,以及13個天津市品牌專業。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃高校,每年從新生中選拔優秀學生進入"行業卓越人才實驗班"學習,培養拔尖創新人才和行業后備領軍人才。依托濱海新區區位優勢,學校與濱海新區國際生物醫藥聯合研究院、中科院工業生物技術研究所開展了碩士研究生的聯合培養。學校自2004年起為北京軍區招收、選拔、培養國防生,為軍隊建設、國防建設輸送了多批優秀人才,在2009年被授予"全國全民國防教育先進單位"。 天津科技大學秉承"尚德尚學尚行,愛國愛校愛人"的校訓,始終堅持育人為本、德育為先,扎實推進素質教育,大學生志愿者占全校學生數的60%,涌現出一批全國優秀學生干部、中國大學生自強之星標兵、天津市"十佳"大學生、支援西部建設的先進典型和優秀的大學生志愿服務實踐、創業團隊。學校建立了本科生與研究生緊密銜接的培養機制,選拔、培養和推薦有較高素質、較強創新意識和實踐能力的拔尖學生,采取多形式的個性化培養,一批優秀學生在挑戰杯、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計大賽等國家級大學生學術科技競賽中屢創佳績。 【詳情】

      天津財經大學 進入

        天津財經大學是新中國最早建立的財經大學之一,是一所以經濟學和管理學科為主干,兼有文學、法學、理學、工學、教育學、藝術學等八大學科門類交叉滲透、協調發展的多科性大學。   學校始建于1958年,是以南開大學經濟類專業為基礎,并從華北、東北地區高校匯聚一批經濟學領域享有盛譽的名師組建起來的。原名為河北財經學院,1969年10月1日劃歸天津市領導,更名為天津財經學院。2004年5月17日,經國家教育部批準,更名為天津財經大學。滄桑礪洗,春華秋實。 經過半個多世紀的建設和發展,特別是沐浴著改革開放的春風,學校的面貌發生了歷史性的巨大變化,成為天津市市屬重點大學和我國北方培養高級經濟管理人才的重要基地。 學校現占地近1400畝,建筑總面積約52萬平方米,圖書館藏書150余萬冊。學校坐落在美麗的渤海之濱,校本部位于天津市河西區珠江道25號,在市中心設有馬場道校區。近年來,新建了數字化的逸夫圖書館、16萬平方米的大學生公寓城,18萬平方米與世界著名大學建筑相比絕不遜色的新教學樓群。校園內綠樹掩映、湖光瀲滟,建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧相融、優雅宜人。   早在改革開放初期,學校經教育部批準,成為我國最早設立國際貿易、企業管理、金融學、財政學、會計學、統計學碩士點和會計學、統計學博士點的院校之一。1996年經原國家教委批準,成為可以招收工商管理碩士(MBA)的院校,擁有在職人員以研究生同等學力申請碩士學位的授予權。學科涵蓋了經濟學、管理學、文學、理學、法學、工學、教育學、藝術學等8個學科門類。現有"應用經濟學"、"工商管理學"、"管理科學與工程"等3個一級學科博士學位授權點、3個博士后科研流動站,覆蓋21個二級學科博士學位授權點;擁有7個一級學科碩士學位授權點,覆蓋46個二級學科碩士學位授權點和13個專業碩士學位授權點,48個本科專業。形成了包括博士生、碩士生、本科生教育、以及層次齊全、形式多樣的成人教育、留學生教育、從業資格培訓等在內完善的人才培養序列,是教育部首批確定的全國高職高專教育師資培訓基地之一。   學校擁有一支高水平的師資隊伍,現有專任教師 741人,教授、副教授人數占教師總數44%,有58%的教師具有或正在攻讀博士學位。具有海外留學經歷教師占教師總數19%。擁有國務院學位委員會學科評議組成員、國家自然科學基金委員會學科評審組評委、國家社會科學基金學科評議組評委、教育部經濟學學科教學指導委員會委員、教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授、國務院政府特貼專家、國家級教學名師。學校聘請了250余名國內外專家學者擔任學校的客座、兼職教授和禮聘博士生導師。美國哥倫比亞大學著名經濟學教授、歐元之父蒙代爾博士,當代金融發展理論奠基人、美國斯坦福大學教授麥金農博士等國際著名的經濟學專家都曾作為客座教授來我校講學。   學校擁有一支很強的科學研究隊伍,尤其在應用經濟學和工商管理學科方面,有很多研究成果處于學科前沿,一些專家教授在國內本學科領域享有較高的盛譽和學術影響力。 【詳情】

      天津工業大學 進入

      天津工業大學(Tianjin Polytechnic University縮寫:TJPU),簡稱天津工業,是天津市重點建設的公辦全日制高等學校、天津市重點建設的全日制普通高等學校。學校歷史悠久,最早的系始建于1912年,是一所以工為主,工理結合,工、理、文、管、經、法協調發展的多科性大學,擁有培養學士、碩士、博士的完整教育體系,在教育部首批本科教學評估中獲得優秀,被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。 天津工業大學是教育部與天津市共建、天津市重點建設的全日制普通高等學校,在教育部2003年首批本科教學評估中獲得優秀,2009年度被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。 學校歷史悠久,最早的系始建于1912年,現已成為一所以工為主,工、理、文、管、經、法、藝協調發展的多科性工業大學,并形成了培養學士、碩士和博士的完整教育體系。 學校現有2個一級學科博士點、14個二級學科博士點、20個一級學科碩士點、74個二級學科碩士點、7個高校教師博碩士學位授予權、4個專業碩士及15個工程碩士授予領域,49個本科專業、5個高職專業。設有2個博士后流動站。 學校擁有1個國家重點學科、3個天津市“重中之重”學科、8個天津市重點學科、1個天津市重點發展學科,6個國家級特色專業,1個省部級共建國家重點實驗室培育基地,2個教育部重點實驗室、4個天津市重點實驗室,2個教育部工程研究中心,3個天津市工程技術中心、1個天津市技術推廣中心和1個天津市人文社會科學重點研究基地。 “十一五”期間,學校的紡織科學與工程、材料學、機械電子工程、計算機應用技術、通信與信息系統等五個重點學科獲得天津市的重點建設投資,學校獲得全市高校“十一五”綜合投資一等獎。學校下設14個學院,全日制在校生27000余人。 學校重視師資隊伍建設,已形成了一支規模適度、結構合理的高素質師資隊伍。現有專任教師1500余人,其中具有高級職稱人員700余人,特聘兩院院士和國外兼職教授50余人,還擁有國務院學位委員會學科評議組成員、教育部院校設置評議委員會委員、教育部學科建設與專業設置專家委員會委員。國家級突出貢獻專家、“長江學者”、國家杰出青年科學基金獲得者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、全國杰出專業技術人才等高層次人才60余名。 學校與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、法國、瑞士、芬蘭、韓國、馬來西亞、日本、蒙古、俄羅斯、印度等30多個國家及港澳地區的50多所高校建立了友好合作關系,每年選派本科生、研究生到國外留學,與國外多所院校開展“2+2”、“3+1”校際交流,同時接收國外及港澳地區留學生來校深造。 【詳情】

      天津醫科大學 進入

      天津醫科大學的前身天津醫學院創建于1951年,是新中國成立后國家政務院批準新建的第一所高等醫學院校,著名內分泌學家、醫學教育家朱憲彝教授為首任校長。1993年,天津市委、市政府決定天津醫學院與天津第二醫學院合并組建天津醫科大學,同年12月得到國家教委批準。 1994年6月,天津醫科大學正式組建成立。學校為國家“211工程”重點建設院校。學校現任黨委書記為免疫學專家姚智教授。 學校發展層次類型定位為研究教學型,以醫學為核心,以生命科學為主要依托的多科性醫科大學。學校是國家恢復研究生招生首批博士和碩士學位授權單位。學校現有中西醫結合、臨床醫學、基礎醫學、生物醫學工程、公共衛生與預防醫學、口腔醫學6個博士后科研流動站;現有臨床醫學、基礎醫學、中西醫結合、生物醫學工程、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、護理學7個一級學科博士學位授權點;42個二級學科博士學位授權點;現有中西醫結合、生物醫學工程、臨床醫學、基礎醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、口腔醫學、護理學、生物學、公共管理、哲學11個一級學科碩士學位授權點;74個二級學科碩士學位授權點。 學校現有在崗博士研究生導師320余人,碩士研究生導師710余人。現有中國科學院院士1人,中國工程院院士2人,“長江學者”10人,國家“千人計劃”人選7人,國家杰出青年科學基金資助者4人,國務院學位委員會學科評議組成員4人,教育部新世紀優秀人才、天津市“千人計劃”、天津市特聘教授等省部級人才項目人選130余人,為不斷提高研究生培養質量奠定了扎實的基礎。 學校學位與研究生教育堅持以質量為根本,不斷規范研究生管理制度,加強導師隊伍建設,探索改進培養方法。加強國際合作,積極選派優秀碩、博士生到國外實驗室進行課題研究。與美國約翰霍普金斯大學、美國密歇根大學、美國杜克大學、瑞典卡羅林斯卡醫學院、日本兵庫醫科大學等建立了合作關系。目前,有全日制碩士研究生3089人,全日制博士研究生465人。同時,積極開辦非學歷研究生教育,現有同等學力申請博碩士學位學員2800余人。眼科學博士生王桂琴、病理學與病理生理學博士生孫濤的學位論文入選全國百篇優秀博士論文。 21世紀,天津醫科大學將根據社會發展和現代化建設對高層次人才培養的需要,規劃研究生教育發展宏圖,開創學位與研究生教育的新局面,為國家醫藥衛生事業發展培養和造就更多優秀的具有創新才能的醫學專業人才。 【詳情】

      天津理工大學 進入

      天津理工大學是一所以工為主,工理結合,工、理、管、文、藝等學科協調發展的多科性大學。現有本科專業61個、一級學科博士點3個、一級學科碩士點17個、4種專業學位授權類型。中外合作辦學碩士研究生培養項目3個。本科以上全日制在校生26000余人,其中全日制碩士研究生2200余人。 近年來,學校加強學科建設,不斷提升研究生教育的實力和水平。學校現有天津市重點學科12個,建有國家工程實驗室1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、天津市重點實驗室7個、天津市工程中心9個、天津市人文社科基地2個。2017年,依托新能源材料與低碳技術研究院,批準設立國家外專局引智基地和教育部國際合作聯合實驗室。 學校現有專任教師1438人,其中教授203人、副教授475人,博士生導師50人,碩士生導師554人。其中中國工程院院士1人、國家杰青2人、國家“百千萬人才工程”人選2人、國家科技創新領軍人才1人、國家“青年千人計劃”人選1人、天津市“千人計劃”人才30人、天津市青年拔尖人才1人、天津市特聘(講座)教授21人、教育部新(跨)世紀優秀人才支持人選11人、天津市131工程第一層次人選15人。 我校的研究生教育始于80年代,1987年中科院院院士徐敘容教授團隊與中科院長春物理所聯合培養凝聚態物理專業碩士、博士研究生,培養過程在我校,由中科院授予學位,采用這種方式共培養了26位博士研究生。1998年,我校被國務院學位委員會正式批準為碩士學位授予單位,1999年正式招生,現已招收碩士研究生19屆。畢業16屆。我校一直以提高研究生培養質量為根本,以為經濟建設和社會進步培養高層次專門人才為目標,培養具有堅實、寬廣的基礎理論和系統、深入的專業知識的人才。 2013年天津理工大學正式成為博士學位授予單位,擁有材料科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程三個一級學科博士點,天津理工大學已初步形成了培養本科、碩士、博士比較完整的高等教育體系,學校的學位與研究生教育已步入快速發展的軌道。 【詳情】

      南開大學 進入

        始建于1919年的南開大學,其研究生教育最早可以上溯到1928年,歷經西南聯大、新中國成立和改革開放等階段,至今,南開大學研究生教育和培養的歷史已逾80年。作為中國唯一一所文理并重、學科門類齊全的綜合性研究型大學,南開大學已經形成了獨具特色的研究生教育和培養模式。   1984年9月,經原國家教委批準,南開大學作為全國首批22所單位之一試辦研究生院,從此南開大學的研究生教育無論是教育水平還是教育規模、辦學模式都獲得了前所未有的迅猛發展,步入一條正規化、專業化的發展道路。   在建立研究生院前后30年歲月中,南開大學一直以來把學科建設放在“龍頭”位置,通過大力發展學科來帶動其他方面的發展。南開大學目前有26個院(系、所)和研究單位具有研究生招生資格,學科覆蓋了哲學、經濟學、法學、歷史學、文學、教育學、力學、工學、醫學、農學、管理學、軍事學、藝術學全部13個學科門類。南開大學研究生院作為負責全校學科建設規劃和一萬余名研究生教育培養的重要機構,也日漸成為中國范圍內具有較大影響力的重點研究生院。   “不拘一格降人才”。南開大學對那些有能力、有成果、專家型的人才永遠敞開大門,盡可能提供一切優質的軟、硬件條件,為其科研、教學服務。曾經有陳省身、吳大猷、曹禺等老一輩的杰出人才;現在有老一輩帶領的一批中青年人才隊伍。目前,南開大學已經形成一支陣容整齊、結構合理、學術精湛、銳意創新的師資隊伍。   80年來,南開大學的研究生教育秉承了張伯苓校長倡導的“文以治國、理以強國、商以富國”,“文、理、商”并重的發展理念,密切聯系社會實際,堅持“學以致用”的原則,全面為中國的社會政治經濟服務,形成了“踏踏實實做學問,認認真真搞研究”扎實的學風。   “寶劍鋒從磨礪出”。我們力爭經過若干年的艱苦奮斗,使學校步入世界一流大學行列,不僅成為先進的教育理念、教育實踐、教育制度的代表者和引領者,還要在研究生教育和培養的整個過程都圍繞“創新”培養有大志的人,使其在教育質量、學術水平和整體辦學實力上有明顯提高,某些優勢學科達到國際先進水平,成為我國高層次創造性人才培養和知識創新的重要基地。 【詳情】

      招生專業

      經濟學 進入

      經濟學專業是(包括經濟學方向和投資經濟方向)為適應我國市場經濟發展需要而設立的一個理論兼應用型本科專業。 該專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎,熟悉現代經濟學理論,比較熟練地掌握現代經濟分析方法,知識面較寬,具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門,金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識,了解市場經濟的運行機制,熟悉國家的經濟方針、政策和法規,了解中外經濟發展的歷史和現狀;了解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,能熟練掌握一門外語。 主干學科 經濟學主要課程:政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、線性代數、高等數學、概率論與數理統計等。 主干課程 經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學、會計統計與核算等。 【詳情】

      保險學 進入

      保險學專業培養適應保險業現代化、國際化發展要求,具有保險學、保險業務與管理、金融投資等方面的理論知識與業務技能,能夠從事商業性保險業務的營銷、經營管理、社會保險基金運作與管理、保險監管等實際工作以及科學研究工作的高級保險人才。 概念 在2012年修訂的《普通高等學校本科專業目錄》中,保險學屬于經濟學門類中金融學類下設的一個專業,標準學制4年,畢業后授予經濟學學士學位。保險學在報考熱門的金融類專業里,但考生們的報考熱情卻遠不及金融學類的其它幾個專業(金融學、金融工程、投資學)。其主要原因是,人們對保險專業的就業還存有誤解。 保險作為一種經濟補償手段和社會產品再分配的保證,在完善社會保障體系,穩定國民經濟等現代生活中占據著特殊而重要的地位。保險專業主要培養能從事保險及相關行業的應用型人才。 本科畢業生應掌握經濟學科的基礎知識;系統地掌握保險學的基本理論、業務知識與技能;熟悉我國保險領域的法律法規和方針政策;了解國內外保險理論和實踐的歷史、現狀及發展趨勢;具有較強的分析、解決實際問題的能力和初步的科研能力。 主干課程 微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、金融市場學、計量經濟學、會計學、統計學、財政學、管理學、保險學、經濟法、保險公司經營管理、保險學原理、保險精算、財產保險原理與實務、人壽保險原理與實務社會保險、人壽與健康保險、財產和責任保險、保險公司財務管理、利息理論、壽險精算、非壽險精算、公司金融等。 【詳情】

      金融學 進入

      金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

      財政學 進入

      財政學專業屬于應用經濟學科,它主要研究政府部門在資金籌集和使用方面的理論、制度和管理方法,同時也研究企業在生產經營過程中的稅收問題。 該專業培養具備財政、稅務等方面的理論知識和業務技能,能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的高級專門人才。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等。 培養要求 該專業學生主要學習財政稅收方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有財稅及相關領域實際工作的基本能力 。 【詳情】

      風險投資學 進入

      投資學研究如何把個人、機構的有限資源分配到諸如股票、國債、不動產等(金融)資產上,以獲得合理的現金流量和風險/收益率。其核心就是以效用最大化準則為指導,獲得個人財富配置的最優均衡解。 作為一門學問,投資學就是對投資進行系統研究,從而更科學地進行投資活動。投資學主要包括證券投資、國際投資、企業投資等幾個研究領域。投資學專業旨在培養具備當代世界政治、經濟視野,了解中國投資政策,能夠在銀行、證券公司、保險公司、投資公司、投資咨詢公司、資產管理公司、基金管理公司及信托公司等金融機構從事投資管理、投資咨詢工作的高素質的投資專門人才,以及到各類企事業單位、政府部門以及教學科研單位從事投資管理及相關業務的應用性人才。投資學不僅要學習經濟學的基礎知識,更要有扎實的專業知識基礎做后盾。既要熟悉宏觀的投資政策背景,又要精通各種投資的微觀技巧。 培養目標 該專業具有融實務投資、金融投資和人力資本投資于一體,微觀與宏觀相結合,國內與國際相交叉,財經管理、法律和理工知識相滲透,重點培養學生從事各類投資活動的決策和管理能力等特點。 要求學生有扎實的投資學專業基礎理論知識,具有較寬的專業知識面,掌握財經、法律、管理的基本知識和技能,具備定性分析和定量分析及外國語言閱讀交流的基本能力。 熟悉國家有關投資的方針、政策和法規,了解國內外本學科的理論前沿和發展動態,具有處理固定資產投資、金融資產投資;國際投資、政府投資、企業投資、宏觀投資調控等方面業務技能,能在各類企業、經濟組織、國家機關以及教學、科研機構從事相關工作的高級專門人才。 主要課程 政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學、投資學、國際投資、跨國公司經營與案例分析、公共投資學、創業投資、投資項目評估、證券投資學、投資基金管理、投資銀行學、公司投資與案例分析、項目融資、投資估算、投資項目管理、房地產金融、家庭投資理財、投資管理信息系統,以及實訓課程模擬投資運作等。 【詳情】

      風險管理與精算 進入

      風險管理與精算學屬于自設專業(自設專業是指在教育部專業目錄中沒有,而學校根據自己的特點和社會發展的需要設立的專業),屬于應用經濟學一級學科下的二級學科。風險管理與精算學是以概率論、數理統計和金融學為基礎的應用與交叉性學科,是現代金融、保險、投資業的科學基礎。 培養目標 掌握馬克思主義的基本理論和專業知識,熱愛祖國,具有良好的道德品質、較強的事業心、創新能力和獻身精神,愿為社會主義現代化建設服務的高層次、高素質的專門人才。掌握統計學,特別是風險管理與精算學學科堅實的基礎理論和系統的專門知識,培養具有從事科學研究工作或獨立承擔技術工作的能力,培養適應社會需求的應用型或應用基礎型的人才,掌握一門外國語。 【詳情】

      區域經濟學 進入

      區域經濟學是應用經濟學之下的一個二級學科碩士點,是一門從宏觀角度研究一個國家內部不同區域經濟發展及各個區域間的相互關系的經濟學科。本學科研究我國國民經濟的空間結構和各地區經濟發展的特點及其相互聯系。具體研究范圍包括:區域經濟發展的理論與政策,自然資源、人力資源、社會資源的合理開發與利用,我國城市化與城市經濟問題,工業布局與項目評估及環境保護,中外區域經濟理論與政策的比較。 它是在經濟地理、生產力布局、投資經濟和城市經濟學基礎上形成的,與國民經濟學和產業經濟學密切相關。對我國這樣一個地域遼闊而各地區發展又很不平衡的國家而言,區域經濟學的研究顯得尤為重要。 培養目標 培養具有扎實的理論基礎和系統的專業知識,能從事區域經濟學的科研、教學、區域規劃和管理工作的專門人才。 【詳情】

      產業經濟學 進入

      產業經濟學(Industrial Economics),是應用經濟學領域的重要分支。現代西方經濟學中分析現實經濟問題的新興應用經濟理論體系。 產業經濟學從作為一個有機整體的“產業”出發,探討在以工業化為中心的經濟發展中產業間的關系結構、產業內企業組織結構變化的規律以及研究這些規律的方法。 產業經濟學的研究對象是產業內部各企業之間相互作用關系的規律、產業本身的發展規律、產業與產業之間互動聯系的規律以及產業在空間區域中的分布規律等。 編輯本段研究內容 它以“產業”為研究對象,主要包括產業結構、產業組織、產業發展、產業布局和產業政策等。探討資本主義經濟在以工業化為中心的經濟發展中產業之間的關系結構、產業內的企業組織結構變化的規律、經濟發展中內在的各種均衡問題等。通過研究為國家制定國民經濟發展戰略,為制定的產業政策提供經濟理論依據。產業經濟是居于宏觀經濟與微觀經濟之間的中觀經濟,是連接宏微觀經濟的紐帶。 【詳情】

      國際貿易學 進入

      國際貿易學是一門應用經濟學 學科,主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避,為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和政府有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。 簡介 國際經濟與貿易專業屬于經濟學學科范疇,主要以經濟學理論為依托,包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。在學習這些經濟學之前,要掌握相應的基礎知識,比如,會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之后,就要接觸到國際貿易最核心的知識了,就是國際貿易各個方面的專業知識,即:國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、外貿英語函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等,當然最重要的課程為——國際貿易實務,也稱作進出口貿易實務,或對外貿易實務。 培養目標 培養德智體全面發展、社會主義建設需要的本學科高層次專門人才。 主要課程 本專業開設的課程主要有:國際經濟學、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、國際結算、國際商務管理、國際金融研究、中國對外貿易專題研究、國際運輸與配送、國際保險、國際貿易法、全球市場營銷、國際投融資、國際稅收、區域經濟一體化研究、國際競爭力比較研究、世貿組織法律制度研究、國際貿易慣例研究、國際商務談判、外貿英語、電子商務等。部分課程采用全英文教學并將追蹤本專業領域發展的前沿,不斷拓展新的教學內容。 【詳情】

      勞動經濟學 進入

      勞動經濟學是應用經濟學下設的一個二級學科,勞動經濟學是研究勞動關系及其發展規律的科學。勞動經濟學研究的內容主要包括勞動力市場的組織、運行和結果,現實和潛在的勞動力市場參與者的決策,與就業和勞動報酬有關的公共政策等。 培養目標 根據科教興國的需要,本專業致力培養具有嚴謹求實的思想作風和較高的精神文明素養,德、智、體全面發展,可承擔本學科科研工作、高校教學工作和較高層次的勞動經濟管理工作,努力為建設具有中國特色社會主義服務的高層次專門人才。培養應具有扎實的經濟學基礎理論和知識,掌握勞動經濟學專業基礎理論和系統的專業知識;較為全面地了解本專業國內外研究現狀,熟悉其發展趨勢,了解相關學科的研究狀況;掌握相應的技能、方法和相關知識;具有從事本專業實際工作和科學研究的能力的人才。 【詳情】

      西方經濟學 進入

      定義 西方經濟學指產生并流行于西方國家的政治經濟學范式,狹義指西方資產階級政治經濟學范式,廣義包括馬克思主義政治經濟學范式。西方經濟學與東方經濟學是不同的經濟學范式。西方經濟學主要是范式概念,而不僅僅是地域概念。改革開放以來流行中國的新自由主義經濟學也屬于西方經濟學。西方經濟學分為宏觀經濟學和微觀經濟學。 【詳情】

      世界經濟 進入

      世界經濟 (經濟學術語) 世界經濟是世界各國的經濟相互聯系和相互依存而構成的世界范圍的經濟整體。它是在國際分工和世界市場的基礎上,把世界范圍內的各國經濟通過商品流通、勞務交換、資本流動、技術轉讓、國際經濟一體化等多種形式和渠道,把各國的生產、生活和其他經濟方面有機地聯系在一起。 世界經濟是人類社會生產力發展到一定歷史階段的產物。 概況 中國人民大學世界經濟專業是全國高校中建立最早、培養人才層次最為齊全的教學和科研單位。1958年中國人民大學就建立了世界經濟教研室并開始招收本科生,1978年開始招收碩士研究生,1984年開始招收博士研究生,1988年建立國際經濟系,2001年被評為北京市重點學科。現在國內很多院校都開設有世界經濟專業。 研究方向 世界經濟專業現有4個研究方向:國際金融與投資、開放宏觀經濟學、中國開放經濟學與政策研究、世界經濟運行與國別經濟研究。 專業課程 中高級國際經濟學、世界經濟專題研究、開放宏觀經濟學、國際金融專題研究、開放經濟學與中國案例研究、國際經濟關系研究、國際資本市場研究、應用時間序列、利率理論與利率風險管理、貧困經濟學、轉軌經濟學、數量分析方法、計量經濟學、社會主義經濟理論、高級微觀經濟學、高級宏觀經濟學、中級金融學。 【詳情】

      法學 進入

      法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。 該專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識,受到法學思維和法律實務的基本訓練,具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。 培養要求 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識; 2.掌握法學的基本分析方法和技術; 3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢; 4.熟悉我國法律和黨的相關政策; 5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作的能力。 主干學科 法學。 主干課程 法理學、中國法制史、外國法制史、邏輯學、憲法、行政法與行政訴訟法、民法總論、民法分論、商法、知識產權法、經濟法、刑法總論、刑法分論、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、法律英語、公文寫作與處理。 【詳情】

      民商法學 進入

      民商法包括民法和商法。民法主要包括物權法、債權法、人身權法、侵權行為法、知識產權法、婚姻家庭法、、繼承法等;商法(包括商主體法和商行為法)主要包括公司法、企業法、保險法、票據法、破產法、海商法等。 培養目標 培養德智體全面發展,適應社會主義民主法治建設的需要,具有獨立從事科學研究、教學和法律實務能力的法學專門人才。具體要求是:掌握比較扎實的基礎理論和系統的專業知識;熟悉我國民商事立法體系;較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業的外文資料;掌握解釋適用法律的方法,具有獨立分析、處理民商事案件的能力;能夠獨立承擔民商法理論研究、教學、立法、司法和法律實務工作。 【詳情】

      經濟法學 進入

      學科簡介 經濟法學是一級學科法學下設的二級學科。此學科在法學體系中是一門新興的、獨立的學科主要研究經濟法及其發展規律。新中國的經濟法學是改革開放的產物,是適應社會主義現代化建設事業的需要而產生和發展起來的。與國外同類學科相比,我國經濟法學的研究,無論是在發展速度還是在研究的廣度和深度,從總體上來說,都是處于領先的地位,因此舉世矚目。經濟法的研究成果,對于推動我國經濟立法、經濟守法和經濟執法起著巨大的作用。在中國未來的法制和法治發展中,經濟法有著廣闊的發展前景。 培養目標 本專業培養能堅持正確政治方向和四項基本原則,具有較堅實的馬克思主義理論基礎和較深厚的經濟法理論知識,能勝任經濟法學教學研究、經濟行政司法工作和企、事業法律實務,德智體全面發展的品學兼優的高層次專門人才。且能較好地掌握馬列主義理論,有較扎實的經濟法、商法理論基礎;重視理論與社會實踐結合;具有較強的科學研究和從事經濟法律實務工作能力的專業人才。 【詳情】

      教育學 進入

      教育學專業一般指教育學類專業,是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。 培養要求 本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。 主干學科 教育學、心理學 主要課程 普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 【詳情】

      心理學 進入

      心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。 培養目標 該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。 主要學科 心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。 【詳情】

      應用心理學 進入

      應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域,解決實際問題的能力。 主干學科 心理學 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。 【詳情】

      外國語言文學 進入

      外國語言文學,是文學門類下的一級學科名稱,設有英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學11個二級學科專業。 主要課程 基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情。 【詳情】

      新聞傳播學 進入

      新聞傳播學專業一般指新聞傳播學,是研究新聞活動、傳播活動及其他各種傳播現象的學科。中國傳媒大學通常被視為中國傳播學研究的起點。現在“新聞傳播學”在中國列為一級學科,下設新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、編輯出版學五個二級學科。 就業前景 目前新聞傳播學專業就業前景大致可以分為三大類:傳統媒體、新媒體策劃、行業編輯。據教育部公布的本專科專業就業狀況顯示,傳播學專業就業率≥90%;畢業生規模約在1千人次至2千人次。 【詳情】

      化學 進入

      化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能,能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法,受到科學思維和科學實驗的訓練,具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。 主干學科 化學 主干課程 無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。 【詳情】

      工學 進入

      工學專業是指工程學科的總稱。 包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利 測繪 環境與安全 化工與制藥 等專業。   【詳情】

      工程碩士 進入

      工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重于工程應用,主要是為工礦企業和工程建設部門,特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。 培養目標 培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識,系統的掌握某—門工程專業知識和工業工程的基本理論與方法,懂得現代工程經濟和現代工程管理理論,掌握解決工程技術問題的先進技術和手段,并能綜合應用這些理論和方法分析、解決生產實際問題的高級復合型人才。 【詳情】

      電子科學與技術 進入

      電子科學與技術專業是一個基礎知識面寬、應用領域廣泛的綜合性專業。在學院多學科交叉背景下,該專業培養基礎深厚、專業面寬,具有自主學習能力、創新意識的綜合型人才。 主干課程 電子科學與技術主要課程:《電路與電子技術理論與應用系列課程》、《計算機基礎技術系列課程》、《半導體物理》、《電子技術(模擬、數字)》、《電子線路CAD》、《單片機原理及應用》、《數字系統設計》、《半導體器件》、《集成電路工藝原理》、《集成電路版圖設計》等。 【詳情】

      計算機科學與技術 進入

      計算機科學與技術專業,涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

      建筑學 進入

      建筑學專業,從廣義上來說,是研究建筑及其環境的學科。在通常情況下,以及按其作為外來語所對應的詞語(由歐洲至日本再至中國)的本義,它更多的是指與建筑設計和建造相關的藝術和技術的綜合。 因此,建筑學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建筑學所涉及的建筑藝術和建筑技術、以及作為實用藝術的建筑藝術所包括的美學的一面和實用的一面,它們雖有明確的不同但又密切聯系,并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。 概念定義 建筑學是一門以學習如何設計建筑為主,同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析,同時依據其建筑對房間功能的要求,建筑的類型(如體育館,電影院,住宅,廠房等不同類型),建筑建造所用的技術及材料等,對建筑物從平面,外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計。其中所學習的范圍小到簡單的房間布局,大到城市數個街區的建筑群體的設計。 培養目標 建筑學的畢業生具備建筑設計、城市設計、室內設計、市政設計等方面的知識和專業技能,能在設計部門從事各項設計工作,在房地產部門從事建筑策劃與管理工作,并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。 培養要求 1.要求:建筑學專業學生主要學習建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術、環境和空間表現、繪畫藝術等方面的基本理論與基本知識,受到建筑設計等方面的基本訓練,具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。 2.方式:工程碩士專業學位研究生的培養,采取課程學習和學位論文并重的方式,強調"進校不離崗"。 【詳情】

      軟件工程 進入

      軟件工程專業是2002年國家教育部新增專業,隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展,軟件工程專業將成為一個新的熱門專業。 軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業知識和專業技能的培養,培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。 主干課程 主干學科:馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。 該專業除了學習公共基礎課外,還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程。 培養要求 本專業是培養適應計算機應用學科的發展,特別是軟件產業的發展,具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力,畢業后能在IT行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟件系統的開發和研制的高級軟件工程技術人才。 【詳情】

      基礎醫學 進入

      基礎醫學專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能,能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習現代自然科學和生命科學、基礎醫學各學科的基本理論,-般地掌握臨床醫學的基本知識,受到基礎醫學各學科實驗技能的基本訓練,重點掌握幾類基本的生物醫學實驗技術。 主干學科 生物學、基礎醫學。 主干課程 人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學、臨床醫學。 【詳情】

      公共衛生與預防醫學 進入

      公共衛生與預防醫學專業學生主要學習基礎醫學、預防醫學的基本理論知識,公共衛生,受到衛生檢測技術、疾病控制的基本訓練,具有衛生防疫、控制傳染病與職業病、改進人群環境衛生條件、實施食品衛生監督等工作的基本能力。 公共衛生與預防醫學專業就業領域很廣,涉及醫學和非醫學領域的各相關專業。醫學領域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所),或者從事衛生防疫、衛生宣傳普及,衛生事業管理、社會醫學研究等相關工作。非醫領域可從事環境保護與監測、海關疫檢等。 公共衛生與預防醫學專業就業領域關聯的主要行業可分為三類,發展各不相同: 一類臨床醫療和衛生防疫部門發展緩慢,且缺乏活力,但隨著醫療制度改革力度的不斷加大和社區醫療的逐步普及,狀況將有所改善。從事醫療和防疫工作短期內不會有明顯轉機。但從長遠看將會是不錯的選擇。因此,此類并非畢業生就業。 二類即從事研究工作。此類中要求人才學歷層次較高,且從事環境衛生等邊緣科學研究或愛滋病預防研究要比從事地方病、流行病研究更有發展前途,且此類出國深造機會極大。 三類即從事海關檢疫等社會性強的職業,由于其受政治、經濟各種因素的影響,其前景難以預測,但可能會是當前畢業生就業的主要方向之一。 【詳情】

      管理科學與工程 進入

        管理科學與工程是綜合運用系統科學、管理科學、數學、經濟和行為科學及工程方法,結合信息技術研究解決社會、經濟、工程等方面的管理問題的一門學科。這一學科是我國管理學門類中唯一按一級學科招生的學科,覆蓋面廣,包含了資源優化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領域,是國內外研究的熱點。   管理科學與工程學科下設管理信息系統、工程管理、項目管理、管理科學、工業工程、物流供應鏈管理、 物流工程等專業方向。該學科是管理理論與管理實踐緊密結合的學科,側重于研究同現代生產、經營、科技、經濟、社會等發展相適應的管理理論、方法和工具,該學科培養學生具有扎實系統的管理理論基礎,合理的知識結構。正確地應用系統分析方法及相應的工程技術方法解決管理方面的有關理論與實際問題.   管理科學   業務培養目標:本專業培養具備必要的數學、經濟學、計算機應用基礎,具有扎實的管理學科的基本理論和基本知識,具備用先進的管理思想、方法、組織和技術以及數學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析、決策和組織實施的高級專門人才。   業務培養要求:本專業主要學習數學、計算機、經濟學、統計學、運籌學、生產與運營管理、市場營銷、會計學、財務學、國際金融與貿易等管理基礎學科的基本理論和基本知識,具有定量分析、決策、管理溝通和組織實施的能力以及計算機應用的能力,熟練掌握英語。   工業工程   業務培養目標:本專業培養具備扎實的機電工程技術基礎,同時又掌握現代工業工程和系統管理等方面的基本理論和知識、素質和能力,能在相關事業單位、工商企業、復雜產品制造行業從事生產、經營、服務等管理系統的規劃、設計、管理、控制、咨詢、評價和創新工作的高級專門人才。   業務培養要求:本專業學生主要學習機械制造基礎、電子技術與計算機應用基礎和工程管理等工業工程方面的基本理論和基本知識,研究系統規劃、設計、運行、管理與控制以及大型復雜產品全生命周期的費用分析和控制的相關理論和方法,接受應用工業工程相關理論與方法分析和解決實際問題的基本訓練,具有實際系統開發與設計的初步能力。 【詳情】

      工商管理(MBA) 進入

      工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理等多個方面。工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學、會計學等基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。 簡介 工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。這個專業的范圍比較廣,所學課程也較多,涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。因此,工商管理是一門基礎寬的學科,個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。 主干課程 本專業的主干課程主要有:微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學原理、管理學、企業戰略管理、市場營銷學、人力資源管理、管理信息系統、統計學、計量經濟學、運營管理、創業學、國際貿易原理與實務。 【詳情】

      人力資源管理 進入

      人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。 培養目標 1. 培養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容,經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證,做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求,同時也能為學生的職業發展增添后勁,達到厚積薄發的目的。 2. 培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加,更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習,學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識,提高人力資源管理工作。 培養要求 該專業學生需要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。 主干課程 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統,統計學、會計學、財務管理、市場營銷、西方經濟學、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。 【詳情】

      會計學 進入

      會計學專業屬工商管理學科,是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主,兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式,提倡啟發式與案例教學,多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。 會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科,以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎,主要學習財務會計的基礎理論和基本技能,資本運營、資產重組、企業兼并方面的專業知識和國際會計核算的慣例,同時注重培養學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力,同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業基礎。 培養目標 該專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。 主干課程 主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。 【詳情】

      企業管理 進入

      企業管理專業指高等學校的一個系里的企業管理這個學業門類。企業管理專業碩士又稱企業管理引專業學位研究生,是我國現開設的15類專業學位中的一種,旨在針對一定的職業背景的學員培養高層次、應用型的企業管理人才。 培養目標 本專業是培養能適應社會主義現代化建設、改革開放和市場經濟需要的經濟管理和企業管理人才。 就業方向 學生畢業后,可以從事大型工商企業、金融企業和政府綜合經濟管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關的科研教學工作。 【詳情】

      公共管理 進入

        公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業旨在通過綜合運用經濟學、政治學、社會學等學科的知識培養學生對當前政府事務的綜合分析能力。   培養目標   公共管理專業旨在培養具有現代公共管理理論、技術、方法等方面的知識,以及應用這些知識的能力,熟悉公共事務和國際事務管理規則和機制,能在文教、衛生、環保、社會保障等公共事業單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。   培養要求   本專業要求學生熟悉管理學、經濟學、政治學、法學等方面的基本理論和基礎知識;系統掌握公共管理學科的基本理論和專業知識以及必要的定性和定量分析方法,具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能,適應市場經濟和依法治國新形勢下的需要。   主要課程   邏輯學、法學概論、社會學概論、政治學、公共管理學、公共經濟學、公共事業管理概論、管理心理學、公共行政學、公共倫理學、公共部門會計、公共財務、政府預算管理、公共政策學、人力資源開發與管理、公共關系學、應用文寫作、統計學、社會調查理論與方法、公共管理案例、社會保障、城市和農村公共事業管理、市政管理學、管理經濟學、領導科學、辦公自動化等。 【詳情】

      物流管理 進入

      物流管理專業是大學為適應社會主義市場經濟需要,培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識,較高的英語水平和計算機基礎技能開設的一門課程專業。 其旨在掌握工科基礎知識的前提下,熟悉法規,掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法,具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力,成為高級現代物流管理人才。 培養目標 該專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力,能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業從事政策制定,物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。 培養要求 本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,受到物流管理方面的基本訓練,具有處理物流管理方面的能力。 主干課程 物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創新學、素質拓展訓練等。 【詳情】

      市場營銷 進入

      市場營銷專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 培養要求 本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。 主要課程 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關系管理、定價管理、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。 【詳情】

      電子商務 進入

      電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。 該專業培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識,具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法,提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業的培養目標。 主干課程 計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction Script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業經營與管理、網絡消費心理學、Illustrator、插畫創作技法基礎 、Web開發技術、與RIA應用程序開發、數據倉庫與挖掘、Workeflow、服務器管理、數據庫應用、電子商務與國際貿易、網絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。 【詳情】

      項目管理 進入

      項目管理,是為了完成一個特定任務或者目標而去計劃,組織,鼓勵員工,控制資源的一個過程或者活動。在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。 項目管理專業是一個管理學分支的學科,指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法,使項目能夠在有限資源限定條件下,實現或超過設定的需求和期望。 培養要求 項目管理專業畢業生既掌握項目管理方面的基礎知識,又具有管理學和經濟學知識及能力,具備從事項目決策、項目實施全過程管理的基本能力。 培養目標 為了適應現代項目管理在各領域、各行業深入應用的需要,它以現代項目管理的理論和方法為手段,以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎,培養將現代項目管理的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。 課程設置 中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理數量方法、項目質量管理、項目管理法規、項目論證與評估、項目管理學、項目范圍管理、項目時間管理、項目融資資源管理等。 就業方向 可從事項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價。 【詳情】

      行政管理 進入

      行政管理(行政管理專業,或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展,行政管理的對象日益廣泛,包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法,以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費,提高行政管理的效能和效率。 行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容,具有全局性,統籌性,這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。 培養目標 行政管理專業以各級黨政機關、社會組織和企事業單位的行政管理事務為研究對象,培養適應現代社會需要的高素質行政管理專門人才。要求學生接受行政管理的系統訓練,兼具管理學、政治學、經濟學、法學等方面知識,具備較高的管理、經營、策劃、調研、交際等能力,畢業后適合到各級黨政機關、社會組織、企事業單位從事行政管理、政策研究、管理規劃、外事交流、宣傳策劃、機關管理、人事管理、高級文秘等工作。 培養要求 行政管理專業學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 主干課程 專業核心課程與主要實踐環節:行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發與管理、組織行為學、西方經濟學、行政法學、社會調查與統計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、機關管理與辦公自動化、政府機關事務實習、社會調查實習、電子政務實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。 【詳情】

      藝術學 進入

        藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。 【詳情】

      金融 進入

        金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科專業,是從經濟學中分化出來的。   中國所說的金融學是指兩部分內容。第一部分指的是貨幣銀行學(money and banking)。它在計劃經濟時期就有,是當時的金融學的主要內容。;第二部分指的是國際金融(international finance),研究的是國際收支、匯率等問題。   培養目標   金融專業在職研究生培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。   專業課程方向   金融投資分析與理財方向、金融管理與投資方向、金融工程與風險管控方向 【詳情】

      應用統計 進入

        應用統計學專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向,培養具有良好的數學或數學與經濟學素養,掌握統計學的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數據,能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門化應用型人才。   培養要求   該專業學生主要學習統計學的基本理論和方法,打好數學基礎,具有較好的科學素養,受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練,具有數據處理和統計分析的基本能力。   主干課程   數學基礎課、概率論、數理統計、運籌學、描述統計、抽樣調查原理、多元統計分析、計算機基礎、應用隨機過程等。 【詳情】

      稅務 進入

        稅務專業屬于應用經濟學科,是社會需求增長較快的一個新設專業,它以企業經營管理中的稅務問題為主要研究對象,培養學生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業稅務發展戰略的能力。該專業是大學適應社會主義市場經濟建設的迫切需要新設立的。   培養目標   稅務專業培養擁護黨的基本路線,社會主義市場經濟建設需要的,德、智、體、美、勞全面發展的,牢固掌握稅務專業理論知識的,具備建賬建制、賬務處理、辦理各種涉稅手續、財務審計能力的,從事稅務代理、財務會計、稅收政策咨詢等業務的高等技術應用性人才。   主要課程   政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、稅收學、中國稅制、稅收管理、稅務代理、稅務籌劃、外國稅制、國際稅收、西方稅收學、會計學、成本會計、預算會計、管理會計、稅務會計、財務管理、審計學、經濟法、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學等。   就業方向   主要在稅務師事務所、會計師事務所、財務公司等稅務咨詢代理機構及財政、稅務等政府部門、銀行、工商企事業單位從事稅務、財務相關工作。 【詳情】

      保險 進入

        保險專業培養能從事保險及相關行業實際工作的應用型人才,培養目標是通過四年系統的專業學習,學生應全面掌握保險專業知識、具備較高的專業素質、富有敬業精神及保險職業責任感,畢業后能勝任保險業經營及管理工作,以及相關行業的風險管理工作。   培養目標   本專業培養適應我國保險業現代化、國際化發展要求,具有保險學、保險業務與管理、金融投資等方面的理論知識與業務技能,能夠從事商業性保險業務的營銷、經營管理、社會保險基金運作與管理、保險監管等實際工作以及科學研究工作的高級保險人才。   課程設置   國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、保險精算、財產保險原理與實務、人壽保險原理與實務、保險企業經營管理、保險營銷學、公司金融、政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、財政學、國際金融、國際貿易、會計學、統計學、經濟法、民法、國際商法、保險學原理、財產保險、人身保險、海上保險、再保險、責任和信用保險、社會保險、保險投資、保險會計、保險學原理和保險理論與實務專題、運籌學、利息理論、精算數學、生命表構造與設計、壽險精算實務、資產負債管理、損失分布、風險理論、人口理論、社會保險等。該系畢業生的主要就業去向是政府機構、保險公司、保險中介機構、投資、證券、銀行及其他金融機構。 【詳情】

      資產評估 進入

        資產評估專業技術應用性強,專業面寬。教學組織中,除資產評估相關專業課程的開設外,本專業對財務、稅收、審計等也提出了較高要求。   培養目標   資產評估專業培養既具有必要理論知識,又具有較強實踐能力,能夠“下得去、用得上、留得住、上手快”,具備資產評估與管理的實踐能力,具有較強綜合素質和職業崗位能力,并初步具備創新精神和創業能力,能將科技成果或宏偉藍圖轉化為生產力,具有健全的心理品質和健康體魄, 愛崗敬業的高素質高技能的專門人才。   培養要求   資產評估專業學生主要學習會計、審計等方面的基本理論和基本知識,受到會計、審計方法和技巧方面的基本訓練,具有分析和解決資產評估問題的基本能力。   主干課程   經濟法、財務會計、財務管理、統計學、金融學、保險學、投資學、財政學、稅法、資產評估原理、建筑工程概論、機電設備評估、建筑工程評估、企業資產評估、審計學、國有資產管理、企業價值評估、房地產評估、無形資產評估、國際評估準則等。 【詳情】

      審計 進入

        審計專業一般指審計學專業。審計學專業培養具備管理、經濟、法律、會計和審計等方面的知識和能力,能在國家審計機關、部門及各單位內部的審計機構和社會審計組織從事審計工作以及在學校、研究單位從事教學和研究工作的德才兼備的高級專門人才。該專業學生主要學習會計、審計等方面的基本理論和基本知識,受到會計、審計方法和技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計、審計問題的基本能力。   培養目標   培養面向基層、面向管理一線、牢固掌握相應的專業知識和專業技能,具有扎實的財會、審計專業知識,熟練掌握企業會計手工和微機操作基本技能、審計技能,既有一定財會、審計理論水平,又有較強的動手能力的高級崗位技術人才 。   主要課程   微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、管理信息系統、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、內部控制審計、財務審計、管理審計、建設項目審計、計算機審計、法務會計等。 【詳情】

      法律 進入

        法律專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體,特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。   培養目標   以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,培養德才兼備德應用型法律專門人才。要求掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策,具有一定的分析和解決法律實際問題的能力。   課程介紹   《法理學》、《馬克思主義哲學原理》、《大學語文》、《基礎英語》、《計算機基礎》、《憲法學》、《民法學》、《刑法學》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《經濟法概論》、《鄧小平理論》、《婚姻法》、《國際法》、《法學基礎》、《行政法》、《邏輯學》、《律師實務》、《會計學基礎》、《審計學基礎》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《外國語》、《勞動法》、《婚姻家庭法(一)》、《國際私法》、《國際經濟法概論》、《合同法》、《知識產權法》、《公司法》、《環境與資源保護法》、法律文書寫作、(《中國法律思想史、》《外國法制史》、《西方法律思想史、》《票據法》、《保險法》、《稅法》、《金融》、《公證與律師制度》、《房地產法》任選三門)、畢業論文。 【詳情】

      教育 進入

        教育專業是一個學科專業的稱謂。教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研...   培養目標   教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。   培養具有廣泛人文、社會科學基本知識,扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。   培養要求   本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。本專業需有很強的責任心。   主干學科   教育學、心理學   主要課程   普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 【詳情】

      教育管理 進入

      教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業,80年代中期從中分離出來,成為獨立專業課程。這個專業的畢業生具備教育學,管理學,心理學等基礎學科的知識和運用能力。 培養目標 培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識,扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。 主要課程 教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關系學、教育經濟學、教育調查、畢業論文、管理心理學。 【詳情】

      漢語國際教育 進入

        漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識,具有較高的人文素養,具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。2013年國家專業目錄中對外漢語更為漢語國際教育。   主干課程   中國語言文學、外國語言文學基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究;語言學概論、對外漢語教學概論等。   設置背景   漢語國際教育專業主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。   學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識,受到有關理論思維和專業技能的基本訓練,能流利地使用一種外語進行教學和交流,具有跨文化交際能力。 【詳情】

      翻譯 進入

        翻譯專業是一種大學專業。翻譯是將一種相對陌生的表達方式,轉換成相對熟悉的表達方式的過程。其內容有語言、文字、圖形、符號的翻譯。是增強促進人們社會交流發展的重要手段。   培養目標   培養具有扎實的語言基礎,廣博的文化知識,嫻熟的口筆譯技能,能夠勝任外事、商貿、科技、文化、教育等部門翻譯工作的應用型人才,并為翻譯碩士和博士教育輸送優秀生源。   主要課程   筆譯板塊課程主要有英漢翻譯技巧、漢英翻譯技巧、文學翻譯、商務筆譯、科技翻譯、法律翻譯、旅游翻譯、新聞翻譯、計算機輔助翻譯等,口譯板塊課程主要有視聽譯、隨同口譯、政務口譯、商務口譯、同聲傳譯入門等,以及跟翻譯能力緊密相關的其他專業選修課。   就業方向   政府部門和企事業單位的外事接待、商務、旅游等口筆譯工作,在科研院所等事業單位從事外語翻譯教學及與翻譯有關的科研、管理等工作。 【詳情】

      工程 進入

        工業工程專業以生產管理作為主要方向,兼顧物流管理和質量管理,培養既掌握現代制造工程技術,又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬,就業范圍廣,每年培養的畢業生供不應求,主要在外資、合資、大型企業就業。   就業方向   可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作,還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。 【詳情】

      計算機技術 進入

      計算機技術專業一般指計算機科學與技術專業,計算機專業涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

      建筑與土木工程 進入

      建筑與土木工程是基本建設的重要工程領域,是研究和創造人類生活需求的形態環境和各類工程設施的建造與完善。作為建筑與土木工程領域,不僅涉及區域與城市規劃、工業與民用建筑物的設計,而且還涉及各類工程設施與環境的勘測、設計、施工和維護。 專業介紹 此專業為工程碩士專業學位授權點。專業碩士和學術型碩士處于同一層次,培養方向各有側重。專業碩士主要面向經濟社會產業部門專業需求,培養各行各業特定職業的專業人才,其目的重在知識、技術的應用能力。 培養目標 本領域的工程碩士學位獲得者應掌握較為扎實和系統的建筑與土木工程領域的基本理論及其寬廣的專業知識;了解相應學科的前沿發展動態;具有一定的科研能力,能運用先進技術方法解決在相應工程領域的規劃勘測、設計、施工和維護方面的問題;具有獨立擔負相應工程領域的技術或管理工作的能力;至少要掌握一門外國語,能熟練地閱讀本專業領域的外文資料;具有熟練掌握計算機的應用能力。 培養要求 1. 工程碩士專業學位獲得者應較好地掌握馬克思主義,毛澤東思想和鄧小平理論;擁護黨的基本路線和方針,政策;熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業道德和創業精神,積極為我國經濟建設和社會發展服務。 2.工程碩士專業學位獲得者應掌握建筑與土木工程領域的堅實的基礎理論和寬廣的專業知識;掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段;具有創新意識和獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力。 3.掌握一門外國語。 【詳情】

      風景園林 進入

        風景園林專業培養德、智、體、美全面發展,政治信念堅定,基礎扎實,知識面寬,專業素質高,實踐能力強,具備風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的知識,能在城市建設、園林等部門從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。   風景園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以"生物、生態學科"為主,并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。建筑類本科專業包括:建筑學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業。   培養要求   該專業學生主要學習風景園林規劃、區域規劃等的基礎理論和基本知識,受到風景園林規劃設計等基本訓練,掌握風景園林規劃、風景園林設計和風景園林規劃管理的基本能力。   主干課程   中國畫、藝術傳媒、書法、藝術傳媒、工程力學III、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構造學、 建筑工程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學 、管理學基礎、經濟與管理、外國園林史、地質地貌學、 資源與環境、園林計算機輔助設計B 、室內設計 、藝術與傳媒 、環境心理及行為學、環境藝術小品、、園林樹木栽植養護 、風景區規劃、插花藝術、西方現代景觀藝術、 園林模型制作、草坪學、 專業英語(風景園林)、旅游學、園林快題設計、城市景觀設計。 【詳情】

      公共衛生 進入

        公共衛生專業,顧名思義,公共衛生是關系到一國或一個地區人民大眾健康的公共事業。公共衛生的具體內容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結核、艾滋病、SARS等)的預防、監控和醫治;對食品、藥品、公共環境衛生的監督管制,以及相關的衛生宣傳、健康教育、免疫接種等。   培養目標   培養德、智、體全面發展的,具備公共衛生與預防醫學基本理論知識,在疾病控制、衛生監督、衛生事業管理、全科醫學、康復醫學、醫學營養等方面具有一定的工作能力,能在公共衛生有關的學校、科研單位和公共衛生專業相關的機構從事教學、科研和其他公共衛生專業工作的高級醫學人才。   課程設置   課程設置包括三個部分:即公共基礎課、醫學基礎以及公共衛生專業基礎和專業課。 【詳情】

      會計 進入

        會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。   會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。   定義   會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。   培養目標及要求   培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。   課程設置   關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。   證書考試   會計從業資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。 【詳情】

      工程管理 進入

        工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。   工程管理系下設工程管理專業,授予管理學或工學學士學位,未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。   培養要求   該專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。   主干學科   管理學、土木工程(或水利工程等)   主干課程   管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。 【詳情】

      藝術 進入

        藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。   主要實踐性教學環節   繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。 【詳情】

      工商管理 進入

        工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

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