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    1. 報考指南招生動態 更多
      常見問題
      更多
      • 吉林大學在職研究生法學專業招生特色有哪些呢?
        在吉林大學在職研究生法學專業招生,你是可以先去進行試上課的,就是說你可以去試聽您在試聽完成之后,你再選擇是否去選擇這個課程,或者是這個學校。這樣你就可以有一定的判斷里去進行報考,這也是他們的一種競爭優勢吧。 而且在吉林大學在職研究生,法學專業,你可以有一個明確的學習目標,學校會讓你定一個學習目標,讓你自己來完成,所以對于在職人員在選擇了報考之后,也會讓自己得到一個提升,在你有一定的目標的時候,你就會為了自己的目標,為之奮斗,為之努力。 在吉林大學還有一個特點,就是你可以從基礎進行學習,你可以在自己不懂得基礎上的問題請教老師等等來學習。學習完成之后,只要你的基礎踏實了,你才能夠學習更多,并且深入了解每一條的法學知識。
      • 延邊大學在職研究生管理科學與工程學科特色怎么樣呢?
        它的特色,有它的上課方式,關于他的上課方式有三種不同的上課方式,周末班,網絡班和集中班,這三種不同的上課方式都有它各自的特點,網絡班主要是利用網絡進行學習,周末班主要是利用雙休日的時候進行學習,集中班主要是利用節假日,大型寒暑假的時候進行集中培訓。那么針對于在職人員選擇報考哪種方式也是他的一種特色,你可以根據自己現如今的工作性質來選擇適合你自己的上課方式。 他的招生方式也是有兩種不同的招生方式,也是它的特色,一種是同等學力申碩,另外一種是一月聯考,兩種不同的招生方式,也有各自的特色,關于她的各自特色就有許多問題,例如同等學歷升碩是免試入學,一月聯考含金量比較大等等,你還有什么不懂的,可以在線咨詢,會有相關的老師為您解答。那么針對于在職研究生來說就是以上。
      • 面試東北師范大學在職研究生需要主意到的細節有哪些呢?
        你在面試的時候一定要注意許多的細節,才能讓你的面試穩操勝券。 第一點,你必須要注意你自己的形象問題,你必須要穿著上由簡單大方,干凈樸素,不要穿的花里胡哨,這樣會給面試官一種非常不好的形象。對于女生來說,你不要染太過于夸張顏色的頭發,或者是穿過于暴露的衣服,對于你面試,對于考官的印象也是十分的不好。男生也不要穿大褲衩,拖鞋等等形象不好的衣服。最好的是都穿上正裝。 第二點是關于你自己的信心問題,你必須要對自己有所信心,才能夠讓自己不慌張。在面試的時候一定要給考官一種印象,就是我非常有自信,昂首挺胸,只有這樣你才能夠順利的通過面試。
      • 長春理工大學在職研究生考研細節都有哪些呢?
        第一點,你在報考長春理工大學在職研究生的時候一定要知道,在最后是要參加論文答辯的,所以,你必須要有你自己的導師,進行指導。你可以自由選擇。 第二點是關于長春理工大學在職研究生報考的報考方式是有兩種,同等學力申碩和一月聯考,兩種方式各不相同,相關的優點和缺點也是不同的,第一種是免試入學,不用參加考試就能進入學校學習,第二種,就證書的含金量來說,是比較好的,各自的優點也就對應著各自的缺點。
      • 吉林農業大學在職研究生考前日程安排需要注意哪些問題呢?
        關于他的考前日程安排,大家一定要合理的安排好你自己的時間和考試復習的時間。你自己的時間,主要就是你自己上班的時間和考試復習的時間,一定要留大量的時間來讓自己復習,才能在考試的時候有把握考到你理想的成績。 還有一點就是關于你自己的放松情況,也不要把自己緊繃的太緊了,這樣會導致你在考試的時候有問題出現,你這樣松緊一松一崩,很容易會出現許多問題的。 一定要留有你自己放松的時間和復習的時間,還要保持你自己心態的一種平穩,這樣才能夠考出你想要的成績。
      • 東北電力大學在職研究生法學專業考研細節有哪些呢?
        首先你一定要注意你自己的專業選擇問題,因為關于你自己的專業將會決定你未來的發展,你不能因為別人選擇了,你就跟風去選擇,這樣會導致你自己并沒有一個自主性和興趣學習,他對于你將來的收獲能力的多少也是有一定的問題的。 第二個是關于你通過哪種方式去報考,因為它的報考方式是有兩種,一種是同等學力申碩可以獲得單證,一種是一月聯考可以獲得雙證。關于單證和雙證的取舍問題,你一定要考慮一下,這將會決定你將來的含金量問題。 第三個是關于你上課方式的問題,因為關于你自己地區的不同,會選擇不同的上課方式,如果你來自偏遠的地方,你可以選擇網絡授課,或者你在附近的話,你也可以選擇周末班,集中班這種授課方式,根據你自己的特點來進行選擇。
      • 長春工業大學在職研究生學術深造考研有哪些細節呢?
        首先你一定要注意你自己的專業選擇。你的專業選擇問題將會決定你將來的發展問題。你一定要選擇一些跨度比較小的,因為你的跨度比較大的話,你有可能完成不了你自己的學習,在在職研究生學習中大多數是需要自己自學的。 第二個,你一定要考慮好,你選擇哪種方式進行報考在職研究生考試報名。關于長春工業大學在職研究生報考有兩種方式,一種是同等學歷升碩,另外一種是一月聯考,兩種不同的方式將會決定你將來兩種不同的后果,所以你一定要考慮好再進行報名。 第三個是關于你將來選擇哪種授課方式,也就是關于地區的問題。如果你在離學校比較遠的地區的話,你選擇網絡班,進行授課,如果你離到學校比較近的話,你可以選擇集中班和周末班。
      • 吉林財經大學在職研究生招生細節有哪些呢?
        第一點是注意時間問題,你在去進行報考的時候,一定要注意它的報名時間,還有入校的時間,還有在學校確認信息的時間等等,這些時間都一定要弄清楚,千萬不能遲到,因為在職研究生報考都是一次性的,如果你這次錯過了時間,只能等下一次機會了。 第二點是關于你自己的證件問題,在報考的同時,一定要把自己的證件全部拿清楚,在報名的時候拿上自己的證件和復印件。這也是他招生細節上的一些問題,一定要注意一下它的招生面試的時候一定要帶好自己的證件。 第三點是你一定要選擇適合自己的專業進行報考,不能跟風,根據別人想報考,你也就跟著報考,這對于你將來學習是十分不利的。 第四點是你在報考的時候要帶上你自己的學費和住宿費等等費用,因為在職研究生的報考在吉林財經大學是一次性交清的。
      • 關于長春理工大學會計學專碩非全日制學費 考試及上課方式問題
        劉洋提問了該問題,快來幫助他解答吧!
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      招生學校

      延邊大學 進入

      延邊大學研究生院成立于2003年7月,前身是延邊大學研究生部。研究生院下設研究生招生辦公室、研究生培養辦公室、研究生教育與管理工作辦公室、學科建設與學位辦公室、專業學位工作辦公室等五個辦公室,管理人員9人,現任院長由副校長張壽教授兼任,常務副院長為曲柏宏教授。2013年10月,學校進一步完善研究生教育管理體制,成立延邊大學研究生工作部,研究生工作部與研究生院合署辦公。延邊大學成立于1949年4月,是一所具有鮮明民族特色的地方綜合性大學。1995年被列為吉省重點綜合性大學。學校先后通過了"211工程"部門預審和立項審核,被確定為國家"211工程"重點建設大學。 2001年,學校被教育部確定為西部開發重點建設院校。2005年被確定為吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學。延邊大學擁有5個博士后流動站(工作站),6個一級博士學位授權學科,24個一級碩士學位授權學科,13個專業碩士學位授權點。擁有1個國家級重點學科,4個省“重中之重”學科,12個省級重點學科。學校擁有博士、碩士研究生3,5 00余人,碩士生導師375人、博士生導師53人。享受國務院特殊津貼專家37人,"長江學者"講座教授2人,國務院學科評議組成員1人,教育部教指委成員2人,國家教學名師1人,吉林省教學名師7人,全國模范教師和優秀教師7人,全國五一勞動獎章獲得者2人,全國勞動模范3人,教育部新世紀優秀人才4人,全國優秀留學回國人員2人。獲得寶鋼教學獎特等獎提名獎1人,優秀獎13人;獲得曾憲梓教師獎和霍英東教師獎19人。吉林省省管專家7人、長白山學者4人、特聘教授、首席教授等省部級各類專家、教學名師、學科帶頭人100余人。我校引進、推薦的1名韓國籍科學家成功入選第二批“外專千人計劃”。 還聘請了包括世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧博士在內的300多名國內外著名專家學者擔任我校的名譽教授、兼職教授和客座教授。學校擁有省部共建"長白山生物功能因子教育部重點實驗室"、教育部中、朝、韓、日比較文化研究中心等7個科學研究基地。吉林省長白山生物資源研究與利用院士工作站、吉林省轉基因動物與胚胎工程重點實驗室、省教育廳人文社會科學重點研究基地—圖們江區域開發研究中心、吉林省重大需求協同創新中心—朝鮮半島研究協同創新中心等幾十所科研機構。擁有東北亞研究院、民族研究院等2個研究院,醫藥開發研究中心等6個校直屬研究機構和38個院屬科研機構;主辦了中文核心期刊《漢語學習》、《東疆學刊》,設有中國朝鮮語學會等4個國家級學會,成為學校對外學術交流與合作的重要平臺和基地。學校對外交流廣泛,校際合作緊密,已與韓國延世大學等6所院校建立了研究生聯合培養雙重學位機制。 學校重視研究生的科研活動,每年堅持舉辦"研究生學術活動月",每年從碩士畢業生評選出10-12篇優秀學位論文予以重獎,在研究生的"三星獎學金"、"成寶獎學金"、"林民鎬獎學金"等各類獎學金的評定中都以發表學術論文等科研活動作為重要參考。學校的學術氛圍濃厚,2003年我校亞非語言文學專業博士生導師金柄珉教授指導的博士研究生徐東日的學位論文《李德懋文學研究-兼與中國文學相比較》獲得全國百篇優秀博士論文,開我校歷史之先河,為我校爭得了巨大榮譽。 【詳情】

      吉林農業大學 進入

      吉林農業大學創建于1948年,是吉林省屬重點大學,是我國首批具有學士、碩士學位授予權的高等院校之一,1993年,成為吉林省省屬院校中最早獲得博士學位授權單位的高校,2011年,成為吉林省人民政府與農業部合作共建大學,并被教育部授予"全國畢業生就業典型經驗高校"稱號。學校辦學條件優越,師資力量雄厚,校園風光別致,是治學育人的佳園。 學校辦學歷史悠久,文化底蘊深厚,是吉林省農業、農村發展不可替代的、重要的人才培養搖籃和科技創新基地。經過66年的奮斗與努力,現已發展成以涉農優勢學科為骨干,多學科協調發展的綜合性農業大學。學校占地近1500公頃,其中校園占地面積319.02公頃,總建筑面積72萬平方米,固定資產總值逾22億元,圖書館藏書167萬冊。教學、科研資源配置更趨合理。 學校現有教職工1829人,其中,專任教師1153人,高級專業技術職稱538人,中國工程院院士1人,國務院學科評議組成員1人。形成了結構合理、素質優良、充滿活力的高水平師資隊伍。學校現有各類全日制在校生18000余人,成人本、專科函授生在校生規模穩定在9000人以上。 【詳情】

      吉林財經大學 進入

                       吉林財經大學是吉林省重點大學,是吉林省人民政府與國家稅務總局共同建設的學校。        學校起步于1946年7月東北銀行總行舉辦的銀行干部訓練班,經歷了東北銀行干部學校、東北銀行專門學校、長春銀行學校、吉林財貿學院、吉林省財貿學校等幾個歷史時期,1978年5月恢復吉林財貿學院,1992年5月更名為長春稅務學院,2010年3月更名為吉林財經大學。學校曾是新中國創建的第一所金融高等學校、國家較早成立的普通本科財經院校之一、國家第一所稅務本科大學。 2005年,學校整體搬遷至被譽為"亞洲第一大人工林海"的凈月潭畔,校園占地面積108萬平方米,校園建設以"自然、典雅、厚重、博大"為理念,現已完成建筑面積30多萬平方米。 學校現有學科專業涵蓋經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學六大學科門類;有吉林省高校"十二五"優勢特色重點立項建設學科7個,其中吉林省高校重中之重立項建設一級學科2個;有碩士學位授權一級學科8個。是國家工商管理、法律、稅務、應用統計、國際商務、會計、金融、公共管理、審計等9個專業學位研究生培養單位。現有32個本科專業,其中國家級特色專業建設點6個,省級特色專業建設點10個;有國家級精品課程1門,省級精品課程32門;有國家級優秀教學團隊1個,省級優秀教學團隊14個;有省級實驗教學示范中心7個(含3個建設單位)。 學校為全國首批卓越法律人才教育培養基地;是全國會計碩士專業學位示范性聯合培養實踐基地,2012年注冊會計師專業方向在中注協教學評估中進入A級行列,與中央財經大學、天津財經大學位列前三名;經濟學院被中宣部確定為全國七所“中國特色社會主義政治經濟學研究中心”之一(東北三省唯一);2014年在第八屆中國MBA領袖年會上,亞泰工商管理學院榮獲"中國十佳MBA 商學院"榮譽稱號。        學校現有教職員工926人,其中專任教師590人,專任教師中具有博士學位的占40.17%,具有高級專業技術職務的占56.61%。專任教師中有教育部"跨世紀優秀人才培養計劃"、"新世紀優秀人才支撐計劃"入選者,國家哲學社會科學研究"九五"、"十五"、"十一五"、"十二五"規劃應用經濟學學科規劃小組(學科評議組)成員,國家自然科學基金評審專家,教育部高等學校財政學、經濟學、工商管理類學科專業教學指導委員會成員,國務院政府特殊津貼獲得者,全國優秀教師,省新世紀高校中青年骨干教師,省高級專家,省有突出貢獻的中青年專家,省拔尖創新人才,省杰出創新創業人才,省優秀留學回國人員,省教學名師,省優秀教師等。         學校現有中宣部中國特色社會主義政治經濟學研究中心1個,吉林省社會科學重點領域研究基地2個,吉林省高校人文社會科學重點研究基地5個,省級重點實驗室2個,吉林省高校創新團隊2個,吉林特色新型高校智庫2個。學校主辦的《當代經濟研究》、《稅務與經濟》兩個學術期刊均為全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、《中國社會科學引文索引》來源期刊。學校為首批"吉林省2011計劃"重大需求協同創新中心立項建設單位、首批"吉林省高校創新團隊"立項單位;近年來,科研成果豐碩,社會效益顯著。有4項科研成果榮獲中國高校人文社會科學優秀成果獎;1項科研成果獲第五屆張培剛發展經濟學優秀成果獎;有15篇時政報告先后得到王岐山、吳邦國、溫家寶、黃菊、回良玉及吉林省委、省政府、省政協主要領導的高度重視,分別作出批示,為服務地方經濟作出重要貢獻。         學校始終堅持理論教學與實踐教學緊密結合,大力開展素質教育,形成了注重培養學生實踐能力的辦學傳統,培養了德智體美全面發展的高素質應用型專門人才及拔尖創新人才。現有在校學生12976人,其中本科生11074人,碩士研究生1874人,外國留學生28人。多年來學校一次性就業率達到92%以上。學校為"2012-2013年度全國畢業生就業典型經驗高校"。        學校秉承"明德崇實"的校訓精神,在學校的愛心教育下,涌現出了"愛的傳遞"等一批典型學生集體和"當代孝子"張尚昀、"感動吉林"十大人物張爽、2015年度"感動吉林"人物之"創業之星"王佐文、自費赴南非支教的王星等一大批典型先進個人,其中張爽義務支教事跡被中央電視臺《新聞聯播》等五個欄目高密度播出。學生在"挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業大賽、美國計算機協會舉辦的國際大學生程序設計大賽、全國大學生英語競賽等國內外各類競賽中多次獲獎。         學校實行開放辦學模式,不斷擴大對外交流與合作,現與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國、加拿大、新加坡、法國、白俄羅斯、瑞典、臺灣等十多個國家和地區的42所大學建立了校際合作關系。每年開展學者互派、科研合作、國際會議以及學生聯合培養等交流活動。1988年,學校開始招收外國留學生,1999年開始與澳大利亞查爾斯特大學合作辦學。2010年,學校和澳大利亞紐卡斯爾大學、華東理工大學、云南財經大學、天津財經大學共同創辦了"香格里拉大學聯盟"。2013年,在教育部的指導下,學校作為中國13所高校之一與俄羅斯13所高校共同成立了中國-俄羅斯經濟類大學聯盟。         學校的各項工作成效顯著,校黨委被吉林省委授予"先進基層黨組織",被吉林省高校工委評為"先進基層黨組織標兵";學校被評為省"依法治校示范校";2006年被遴選為國家大學生文化素質教育基地;2007年在教育部全國普通高校本科教學工作水平評估中獲得優秀;2010年學校在吉林省大學生思想政治教育檢查評估工作中獲得優秀;2012年,學校團委被評為"全國五四紅旗團委";學校被評為"2013—2015年度全省文明單位"。        (2017年11月更新) 【詳情】

      東北師范大學 進入

        紅色傳承,星火東漸。東北師范大學原名東北大學,1946年建校,是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年定址于長春。1950年易名為東北師范大學。1958年劃歸吉林省,更名為吉林師范大學。1980年重新劃歸教育部,復名為東北師范大學。1996年成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年經教育部批準設立研究生院。   兩區辦學,專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生25000余人。專任教師1631人,其中教授475人,副教授600人。設有23個學院(部),78個本科專業,34個碩士學位授權一級學科,17個碩士專業學位授權點,22個博士學位授權一級學科,1個博士專業學位授權點,20個博士后科研流動站,5個國家重點學科。學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類。   特色鮮明,成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70年來,形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代,我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想,學校首開中國高師函授教育之先河;80年代,學校主動服務農村基礎教育,走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”;90年代,實施“優師工程”,為基礎教育培養優秀教師;進入新世紀,啟動實施“教育家培養工程”,探索“U-G-S教師教育新模式”。“優師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。   科研強校,成果豐碩。學校以科學研究為強校之本,形成了以教育學、歷史學、思想政治教育、生物學、生態學、化學等為代表的優長學科。近年來,化學、材料科學、工程學、植物與動物學4個學科進入ESI全球排名前1%,ESI總篇均被引位居全國高校第4名。現有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和6個部級重點實驗室。世界文明史研究中心、農村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。2012年、2014年、2015年,白志東教授、王恩波教授、劉益春教授先后榮獲國家自然科學二等獎。2015年,林志純教授、韓東育教授榮獲第七屆社科優秀成果獎一等獎。2016年,學科綜合實力排名進入世界500強。2017年,我校馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程6個學科入選“雙一流”建設學科。   開放辦學,助力發展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區的289所大學和科研機構建立了合作交流關系。2015年,與美國羅格斯新澤西州立大學合作設立了東北師范大學羅格斯紐瓦克學院。學校在韓國、西班牙、美國、加拿大、蒙古建立了孔子學院。國家漢辦、國務院僑辦、教育部及外交部分別在我校設立了“國際漢語教師培訓基地”“華文教育基地”“教育援外基地”“中國-東盟教育培訓中心”。中國赴日本國留學生預備學校設在我校。   群星璀璨,人才輩出。學校擁有一批國內外著名的專家學者。詩人、《中國人民解放軍軍歌》詞作者公木(張松如),作家蕭軍、吳伯簫,文學史家楊公驥,語言學家孫常敘,歷史學家李洵、丁則民、林志純,教育學家陳元暉,音樂家馬可、呂驥,病理學家白希清,數學家張德馨,核物理學家王琳,地理學家丁錫祉,鳥類學家傅桐生,中科院院士生物學家郝水,新中國學校體育創始人之一楊鐘秀,大型團體操編導藝術家楊瑞雪等著名學者,都曾經工作生活在這里。建校70年來,學校培養各級各類畢業生30余萬人,一大批優秀人才在教育領域脫穎而出,如攻克世界著名數學難題獲得國家自然科學一等獎的包頭九中教師陸家羲、感動中國的支邊教師馮志遠、全國模范教師郭力華、全國特級教師竇桂梅、全國十杰教師馬憲華等。同時也培養了著名生態學家鄭光美院士、物理學家孫昌璞院士、地理學家劉興土院士、著名作家張笑天等為代表的各類人才。   七秩華誕,繼往開來。2016年,學校迎來70華誕。東北師大將以70年校慶為新起點、新契機,踐行“尊重的教育、創造的教育”理念,堅持立德樹人,致力教育創新,發展辦學特色,提升教育質量,努力推進世界一流師范大學建設進程。 【詳情】

      東北電力大學 進入

        東北電力大學坐落在風景秀美的吉林省吉林市。學校是吉林省重點大學,始建于1949年,是新中國建立的第一所電力工科學校,1958年定名為吉林電力學院,1978年更名為東北電力學院。原隸屬電力部、國家電力公司,2000年起,實行“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理模式,2005年學校更名為東北電力大學。2012年學校入選為國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設高校。   學校堅持以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新為己任,主動適應國家電力工業和吉林省的經濟建設需求,形成了以電力特色為主,多學科交叉融合,較為完整的學科體系。學校共有15個教學院系,43個本科專業,涵蓋了工、理、管、文、法、經、教育、藝術8個學科門類。學校是博士學位授權單位,有電氣工程、動力工程及工程熱物理2個博士學位授權一級學科,1個博士后流動站,有11個碩士學位授權一級學科,49個碩士學位授權二級學科,有吉林省優勢特色重點學科6個,其中吉林省重中之重重點學科2個,有工程碩士(含7個授權領域)、體育碩士、翻譯碩士3個碩士專業學位授權類別,具有碩士研究生推免權。學校現有全日制在校生近19000人。   學校有教職工1414人,擁有高級職稱人員500余人,其中中國工程院院士2人(雙聘),國家萬人計劃第一批人選2人,全國杰出專業技術人才2人,國家級有突出貢獻的中青年專家3人,新世紀百千萬人才工程國家級人選5人,國務院政府特殊津貼獲得者36人,國家級教學名師1人。擁有“教育部長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊2個,國家級教學團隊2個。   學校堅持教學工作中心地位不動搖,積極構筑并不斷優化創新人才培養體系。現有國家級特色專業5個,國家級精品課程4門,國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,吉林省實驗教學示范中心10個。“十一五”以來,學校獲國家級優秀教學成果獎3項。學校是國家大學生文化素質教育基地、全國社會體育人才培訓和科研基地,首批國家級工程實踐教育中心建設單位,“卓越工程師教育培養計劃”試點高校,國家級專業技術人員繼續教育基地。   學校始終堅持“面向國家重大需求、積極服務地方經濟社會發展”的科研方針,不斷提高學術研究水平、科技創新能力。學校有國家地方聯合工程實驗室2個,國家大學科技園1個,教育部重點實驗室(工程研究中心)2個,吉林省重大需求協同創新中心4個,吉林省院士工作站1個,省級重點實驗室、研究中心、文科基地等25個。近年來,學校承擔包括國家科技部重點研發計劃、國家973計劃項目、863計劃項目、國家科技支撐計劃項目、國家科技重大專項、國家重大科學儀器設備開發專項、國家自然科學基金重點項目等各級各類科研課題1800余項,取得了一大批高水平研究成果,獲國家科技進步二等獎3項,省部級及以上科研成果獎143項,為推動科技進步以及電力工業和地方經濟建設與發展作出了重要貢獻。   學校先后與美國、日本、英國、俄羅斯、韓國、德國等國的高校或科研機構開展了多種形式的科技和學術交流。1998年獲批培養外國留學生。2000年,國務院學位辦批準學校與美國猶他州立大學合作實施學士學位教育。2012年,學校與英國史萃克萊德大學合作舉辦的電氣工程及其自動化專業本科教育合作項目獲教育部批準。2011年,學校獲批為國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目實施院校。2013年,經教育部批準成為中國政府獎學金來華留學生接受院校。   近年來,學校被授予全國文明單位、全國廠務公開民主管理先進單位、全國民族團結進步模范集體、全國模范職工之家、“全國畢業生就業典型經驗50強高校”、吉林省先進基層黨組織等榮譽稱號。涌現出全國先進工作者、全國優秀科技工作者、全國職工職業道德建設先進個人、全國三八紅旗手、全國優秀思想政治工作者、全國優秀黨務工作者等一大批先進教師群體和以全國大學生自強之星標兵等為代表的優秀大學生群體。   “十三五”期間,學校以辦人民滿意大學,培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人為目標,深入實施“人才強校、創新驅動、特色發展、開放合作”戰略,繼續解放思想,與時俱進,開拓創新,為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學而不懈奮斗。 【詳情】

      吉林大學 進入

      吉林大學研究生院建于1984年6月,是經國務院批準的全國22所重點大學首批試辦的研究生院之一。  1996年3月,經原國家教委批準又成為首批正式建院的研究生院之一。 吉林大學研究生教育起步較早,1949年開始招收研究生班,1952年開始招收三年制研究生,1978年開始培養學位研究生。  根據國務院關于高教管理體制改革和布局結構調整的決定,經教育部批準,2000年6月12日,分別隸屬教育部、衛生部、國土資源部、信息產業部的吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院5所高校合并組建新的吉林大學。2004年原解放軍軍需大學并入吉林大學。新組建的吉林大學,學位與研究生教育的學科門類更加齊全,覆蓋了哲學、經濟學、法學、文學、教育學、歷史學、理學、工學、醫學、農學、管理學、藝術學全部十二大學科門類。全校現有一級學科博士學位授權點44個,一級學科碩士學位授權點56個,各類專業學位授權點26個。有一級學科國家重點學科4個(覆蓋17個二級學科),二級學科國家重點學科15 個,國家重點(培育)學科4個。中國科學院和中國工程院院士37人(雙聘27人),國務院學位委員會學科評議組成員18人,博士生導師1213人;在校博士生、碩士生2.4萬余人。常務副校長陳崗兼任研究生院院長,崔田任常務副院長,王劍、張宗弢、黃忠民、禹平任副院長,白大范任研究生工作部部長;下設學位辦公室、研究生培養辦公室、研究生綜合辦公室、研究生管理辦公室。  多年來,吉林大學始終堅持以主動滿足社會需求為導向,以提高人才培養質量為核心,著力培養研究生創新能力、實踐能力和國際交流能力。通過強化培養過程管理,加強質量保證與監督體系建設,加強科學道德與學風教育。努力培養德智體美全面發展的高層次拔尖創新人才。初步形成了較為完善的高層次人才培養體系。目前,吉林大學研究生院已經成為學科門類齊全、培養質量較高的我國重要的研究生培養基地,為國家培養和輸送了大批優秀人才。  吉林大學地處吉林省省會長春市。長春素以街道寬闊、樹木繁茂、空氣清新而著稱。一座座高大的建筑物襯托在莽莽林海中,被譽為"森林城市"。夏天,柳暗花明,氣候涼爽宜人;冬天,玉樹銀花,景象奇妙動人,而室內有采暖設備溫暖如春。因此,無論是陽春、盛夏、金秋、寒冬,長春都是讀書學習、科學研究的好地方。 【詳情】

      長春工業大學 進入

        座落于北國春城南湖之濱的長春工業大學始建于1952年,歷經60余載的發展建設,學校業已成為一所以工為主,工、理、管、文、經、法、教育、藝術等多學科相互支撐、協調發展的吉林省屬重點教學研究型大學,是吉林省高層次人才培養、應用技術研發、高新技術產品研制、高水平社會服務的重要基地。   1983年,學校開始招收碩士研究生。1990年學校獲得碩士學位授予權,2003年獲得工程碩士專業學位授予權,2013年獲得博士學位授予權。1996年1月成立研究生處,2008年9月成立研究生學院,2014年7月成立研究生院。學校現有2個省重中之重立項建設學科,8個省優勢特色重點學科,材料科學與工程、機械工程、化學工程與技術3個一級學科博士點,18個一級學科碩士點,2個二級學科碩士點(不含一級覆蓋);8個碩士專業學位類別,18個碩士專業學位授權點。創建了以國家地方共建工程實驗室、教育部工程研究中心和吉林省重點實驗室等為代表的28個國家和省部級科研機構,19個省級實驗教學示范中心。   截止2016年9月,研究生在校規模達到2224人,其中博士生33人,學術學位碩士研究生1362人,全日制專業學位碩士研究生484人,在職專業學位碩士研究生345人。   學校擁有一支整體結構合理、素質與水平較高的教師隊伍。現有專任教師1119名,其中教授175名,博士生指導教師67名,碩士生指導教師543名;教師中入選國家百千萬人才工程1名,國家有突出貢獻中青年專家2名,享受國務院政府特殊津貼34名,全國百名優秀留學回國先進個人1名,全國五一勞動獎章獲得者1名,全國優秀教育工作者2名,全國模范教師1名,全國優秀教師3名,教育部新世紀優秀人才6人;吉林省高級專家12名,吉林省拔尖創新人才28名,吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才27名,長白山學者特聘教授5人、長白山學者講座教授4人、長白山技能名師2人,吉林省學科建設工程首席教授1名、主講教授1名,優秀中青年骨干教師5名,吉林省高校優秀中青年骨干教師10名,吉林省跨世紀學術帶頭人后備人選30名,吉林英才獎章獲得者13名,吉林省特等勞動模范1名,吉林省教學名師9名;享受長春市政府特殊津貼4名。   多年來,我校始終以提高研究生培養質量為核心,積極開展研究生教學內容和課程體系的改革,優化培養方案,探索科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的培養模式;創新教學方法和學習方式,強化課程學習和學位論文撰寫過程的師生交流互動;深化產、學、研合作,擴大學科交叉和國際交流,推動交叉培養和聯合育人;實施研究生創新計劃,提高研究生創新能力;完善研究生培養質量監控體系,建設優良學風、教風、校風。經過不斷的探索和實踐,我們培養了一批具有扎實的理論基礎和系統的專業知識,富于創新精神和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強的實踐能力,在工作單位承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。目前,我校已經有6000多名研究生獲得碩士學位,學習和工作在全國各地,受到了社會的普遍贊譽和好評。   為了積極推進研究生教育的國際化進程,學校與美國奧克蘭大學、俄羅斯太平洋國立大學 、日本中央學院大學、臺灣中原大學、臺灣大同大學等國外10所大學開展了研究生交換留學合作項目,與其中8所學校開展非學歷交換留學,與另外2所美國奧克蘭大學、俄羅斯太平洋國立大學簽署了學歷項目合作協議,即可申請攻讀學位,并就研究生中外合作項目的培養模式、教師交流等開展了實質性的合作。近五年,我校共有17名碩士研究生通過校際國際交流這種方式出國交流學習。   在逐步深化研究生教育改革,積極推進研究生教育內涵式發展的過程中,我校把全面培育研究生的科學精神、人文素養、創新能力以及優秀的品質作為研究生教育的重要內容,不斷豐富教育管理內容,拓寬學生培養思路,通過積極組織研究生學術論壇、研究生公開發表創新性研究論文評獎、研究生英語演講比賽等系列活動來激發學生的學習興趣,提高學生的學術水平和綜合素質。近五年來,我校研究生在全國大學生挑戰杯、數學建模、創業大賽、電子設計大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等競賽中,共榮獲國家級獎勵19項,省級獎勵16項。其中獲“挑戰杯”國家級二等獎1項、三等獎1項;“數學建模”國家級一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項;創業大賽國家級銀獎1項、銅獎1項;電子設計大賽國家級二等獎1項、三等獎1項。2011-2015年,在全省百篇優秀碩士學位論文評選中,我校共有42篇入選,居省屬高校前列。   在研究生教育管理及招生工作中,我校得到了高度的認可,多次榮獲“吉林省學位與研究生教育管理工作先進集體”、“高等學校招生工作先進集體”、“吉林省招生考試工作先進集體”等榮譽稱號。   長春工業大學辦學特色鮮明,人文底蘊豐厚,育人成效顯著。學校始終秉承“愛國敬業,求實創新”的校訓精神,以培養高層次、高水平的拔尖創新型人才為目標,以高教強省為契機,加強學科建設,深化教育改革,提升培養質量,凝心聚力,為把我校建設成為國內一流的地方工業大學而努力奮斗! 【詳情】

      長春理工大學 進入

        長春理工大學是一所以光電技術為特色,光、機、電、算、材相結合為優勢,以工為主,工、理、文、經、管、法、藝多學科協調發展的教學研究型大學。學校是吉林省、國家國防科技工業局、長春市共建院校,“中西部高校基礎能力建設工程”院校,吉林省重點大學,享有“中國光學英才搖籃”的美譽。   學校原名長春光學精密機械學院,1958年由中國科學院創辦。著名科學家、兩院院士王大珩為學校創始人、第一任院長。建校以來,學校先后隸屬于中國科學院、國防科委、五機部、機械委、機電部、兵器工業總公司,1999年被劃轉為以吉林省管理為主,并與國防科工委共建。2002年更名為長春理工大學。   學校研究生教育始于1978年,是國家首批批準的學士、碩士授權單位,第6批博士授權單位。現有7個博士后科研流動站,7個博士學位授權一級學科,25個博士學位授權學科(含自主設置二級學科);18個碩士學位授權一級學科,88個碩士學位授權學科(含自主設置二級學科),7種碩士專業學位授權類別。授權學科中有1個國家重點學科,5個國防特色學科,4個吉林省重中之重學科,13個吉林省重點學科。具有碩士研究生單獨招生考試權和優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位推薦權。   學校科研工作在激光技術、光電儀器、光通信技術、光電功能材料、現代光學設計與先進制造技術、計算機技術、納米技術等領域形成了明顯的特色和優勢,在法學、漢語言文學等人文社會科學研究領域屢創佳績。建有1個國家級重點實驗室、1個國家地方聯合工程實驗室、2個國家地方聯合工程研究中心、3個國家級國際科技合作基地、19個省部級重點實驗室、13個省部級工程研究中心(含科技創新中心)、2個省部級國際科技合作基地、2個省部級高等學校高端科技創新平臺、5個省部級協同創新中心、1個省部級公共技術研發中心、7個省部級人文社科基地。近三年,承擔科研項目1019項,包括“863”“973”“國家自然科學基金”等一批高水平項目,64項科研成果獲得省部級獎勵。2014、2015年科研經費到款均超過2億元。學校積極為國家和地方經濟建設服務,大力推進科技成果轉化,研制開發的半導體激光器、固體激光器、光電檢測設備、生物醫療儀器、特效電影等高科技產品,均獲得了較好的經濟效益。長春理工大學科技園2013年被批準為國家大學科技園。   學校現有在學研究生4717人,其中博士研究生454人、碩士學位研究生4263人。學校擁有一支學養深厚、愛崗敬業、結構合理的研究生導師隊伍,以中國工程院院士、長江學者特聘教授、千人計劃特聘專家、國務院學位委員會學科評議組成員、“863”計劃專家委員會委員、“973”首席專家、教育部教學指導委員會委員、國家“百千萬人才”、教育部“新世紀人才”等為代表的一大批專家學者在這里云集。現有中國工程院院士1人、雙聘院士7人、國務院政府特殊津貼獲得者44人;有國家級優秀教學團隊2個、吉林省優秀教學團隊14個、國防科技創新團隊2個、吉林省高校創新團隊28個,國家級教學名師1人、吉林省教學名師15人、全國優秀教師1人、全國模范教師2人、全國優秀科技工作者2人、何梁何利基金科學與技術進步獎獲得者1人、全國教育系統職業道德建設標兵1人、全國高校思想政治課教師年度影響力人物1人。   人才培養是學校的根本任務。學校始終重視研究生培養工作,把研究生培養質量作為生命線,不斷更新教育思想觀念,采取了一系列深化教學改革、提高研究生教學質量的重大舉措。構建“大光電”學科體系,實施研究生教育創新工程,通過設立研究生聯合培養和訪學資助基金等多個創新項目,強化研究生創新能力培養;加強課程建設,調整課程結構,優化培養方案設置;加強教材建設,原版引進亞利桑納光學中心教材,資助出版研究生特色教材多部;健全研究生教學和培養質量監督機制,實行研究生中期考核與篩選制度,開展研究生教學督察和培養質量跟蹤檢查;設立研究生“三助”崗位,提高研究生實踐能力;嚴格學位論文質量管理,實行學位論文匿名評審。   為鼓勵研究生在校期間勤奮學習、刻苦鉆研、全面發展,自2014級開始學校全面提高了獎、助學金額度及覆蓋范圍,同時為吸引碩士研究生優秀生源,單獨設立了“碩士研究生優秀生源獎學金”。此外學校還設有文體單項獎學金及多類企業專項獎學金等。長春理工大學熱忱歡迎有志攀登科學高峰的青年報考我校研究生! 【詳情】

      招生專業

      經濟學 進入

      經濟學專業是(包括經濟學方向和投資經濟方向)為適應我國市場經濟發展需要而設立的一個理論兼應用型本科專業。 該專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎,熟悉現代經濟學理論,比較熟練地掌握現代經濟分析方法,知識面較寬,具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門,金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識,了解市場經濟的運行機制,熟悉國家的經濟方針、政策和法規,了解中外經濟發展的歷史和現狀;了解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,能熟練掌握一門外語。 主干學科 經濟學主要課程:政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、線性代數、高等數學、概率論與數理統計等。 主干課程 經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學、會計統計與核算等。 【詳情】

      金融學 進入

      金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

      區域經濟學 進入

      區域經濟學是應用經濟學之下的一個二級學科碩士點,是一門從宏觀角度研究一個國家內部不同區域經濟發展及各個區域間的相互關系的經濟學科。本學科研究我國國民經濟的空間結構和各地區經濟發展的特點及其相互聯系。具體研究范圍包括:區域經濟發展的理論與政策,自然資源、人力資源、社會資源的合理開發與利用,我國城市化與城市經濟問題,工業布局與項目評估及環境保護,中外區域經濟理論與政策的比較。 它是在經濟地理、生產力布局、投資經濟和城市經濟學基礎上形成的,與國民經濟學和產業經濟學密切相關。對我國這樣一個地域遼闊而各地區發展又很不平衡的國家而言,區域經濟學的研究顯得尤為重要。 培養目標 培養具有扎實的理論基礎和系統的專業知識,能從事區域經濟學的科研、教學、區域規劃和管理工作的專門人才。 【詳情】

      國際貿易學 進入

      國際貿易學是一門應用經濟學 學科,主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避,為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和政府有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。 簡介 國際經濟與貿易專業屬于經濟學學科范疇,主要以經濟學理論為依托,包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。在學習這些經濟學之前,要掌握相應的基礎知識,比如,會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之后,就要接觸到國際貿易最核心的知識了,就是國際貿易各個方面的專業知識,即:國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、外貿英語函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等,當然最重要的課程為——國際貿易實務,也稱作進出口貿易實務,或對外貿易實務。 培養目標 培養德智體全面發展、社會主義建設需要的本學科高層次專門人才。 主要課程 本專業開設的課程主要有:國際經濟學、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、國際結算、國際商務管理、國際金融研究、中國對外貿易專題研究、國際運輸與配送、國際保險、國際貿易法、全球市場營銷、國際投融資、國際稅收、區域經濟一體化研究、國際競爭力比較研究、世貿組織法律制度研究、國際貿易慣例研究、國際商務談判、外貿英語、電子商務等。部分課程采用全英文教學并將追蹤本專業領域發展的前沿,不斷拓展新的教學內容。 【詳情】

      西方經濟學 進入

      定義 西方經濟學指產生并流行于西方國家的政治經濟學范式,狹義指西方資產階級政治經濟學范式,廣義包括馬克思主義政治經濟學范式。西方經濟學與東方經濟學是不同的經濟學范式。西方經濟學主要是范式概念,而不僅僅是地域概念。改革開放以來流行中國的新自由主義經濟學也屬于西方經濟學。西方經濟學分為宏觀經濟學和微觀經濟學。 【詳情】

      法學 進入

      法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。 該專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識,受到法學思維和法律實務的基本訓練,具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。 培養要求 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識; 2.掌握法學的基本分析方法和技術; 3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢; 4.熟悉我國法律和黨的相關政策; 5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作的能力。 主干學科 法學。 主干課程 法理學、中國法制史、外國法制史、邏輯學、憲法、行政法與行政訴訟法、民法總論、民法分論、商法、知識產權法、經濟法、刑法總論、刑法分論、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、法律英語、公文寫作與處理。 【詳情】

      刑法學 進入

      刑法學以世界各國刑法為研究對象,是研究犯罪和刑罰、刑事責任及其罪刑關系的科學。它屬于部門法學的范疇,是部門法學中最重要的學科之一。 框架體系 刑法學分為刑法總論和刑法分則。 其中,刑法總論部分主要有刑法的基本原則,刑法的效力范圍,犯罪的概念和構成,犯罪客體,犯罪客觀方面,犯罪主體,犯罪主觀方面,正當行為,故意犯罪的停止形態,共同犯罪,罪數形態,刑事責任,刑罰概說,刑罰的體系和種類,刑罰裁量,刑罰裁量制度,刑罰執行制度,刑罰的消滅。 分則部分包括概述,危害國家安全罪,危害公共安全罪,破壞社會主義市場經濟秩序罪,侵犯公民人身權利民主權利罪,侵犯財產罪,妨害社會管理秩序罪,危害國防利益罪,貪污賄賂罪,瀆職罪,軍人違反職責罪。 【詳情】

      民商法學 進入

      民商法包括民法和商法。民法主要包括物權法、債權法、人身權法、侵權行為法、知識產權法、婚姻家庭法、、繼承法等;商法(包括商主體法和商行為法)主要包括公司法、企業法、保險法、票據法、破產法、海商法等。 培養目標 培養德智體全面發展,適應社會主義民主法治建設的需要,具有獨立從事科學研究、教學和法律實務能力的法學專門人才。具體要求是:掌握比較扎實的基礎理論和系統的專業知識;熟悉我國民商事立法體系;較為熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業的外文資料;掌握解釋適用法律的方法,具有獨立分析、處理民商事案件的能力;能夠獨立承擔民商法理論研究、教學、立法、司法和法律實務工作。 【詳情】

      國際政治 進入

      國際政治專業是研究以國家為主體的國際行為體的跨國互動關系,并進而主要從政治的視角研究影響這種互動關系的一切因素的學科。國際政治學是圍繞權力、利益和安全來認識和研究國際社會演變和發展規律,主要是解釋國際政治行為體間相互的政治的作用及其演變的一般規律。 主干課程 主干學科:政治學 主要課程:政治學原理、國際政治概論、國際法與國際組織、國際關系史、當代國際關系、近現代中國外交、國際關系概論、西方國際關系理論、國際政治經濟學、美國外交政策、各國政治與經濟、經濟外交等。 【詳情】

      社會學 進入

      社會學專業培養具備較全面的社會學理論知識和較熟練的社會調查技能。能夠在教育、科研機構、黨政機構、企事業單位、社會團體中從事社會的研究與調查工作。也是培養政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習理論社會學和應用社會學的基本知識,受到社會研究和社會調查技能以及表達能力的基本訓練;具有理論分析、實證調查研究等多方面的基本能力。 主干學科 社會學、法學。 主干課程 社會學概論、社會研究方法、社會心理學、中外社會思想史、古典及現代社會學理論、社會統計與計算機應用、中國社會等。 【詳情】

      教育學 進入

      教育學專業一般指教育學類專業,是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。 培養要求 本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。 主干學科 教育學、心理學 主要課程 普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 【詳情】

      心理學 進入

      心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。 培養目標 該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。 主要學科 心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。 【詳情】

      應用心理學 進入

      應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域,解決實際問題的能力。 主干學科 心理學 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。 【詳情】

      體育學 進入

      體育學專業是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變;應設置的學科;各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。 體育學專業開設的課程:體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。 【詳情】

      外國語言文學 進入

      外國語言文學,是文學門類下的一級學科名稱,設有英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學11個二級學科專業。 主要課程 基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情。 【詳情】

      工學 進入

      工學專業是指工程學科的總稱。 包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利 測繪 環境與安全 化工與制藥 等專業。   【詳情】

      工程碩士 進入

      工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重于工程應用,主要是為工礦企業和工程建設部門,特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。 培養目標 培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識,系統的掌握某—門工程專業知識和工業工程的基本理論與方法,懂得現代工程經濟和現代工程管理理論,掌握解決工程技術問題的先進技術和手段,并能綜合應用這些理論和方法分析、解決生產實際問題的高級復合型人才。 【詳情】

      計算機科學與技術 進入

      計算機科學與技術專業,涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

      軟件工程 進入

      軟件工程專業是2002年國家教育部新增專業,隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展,軟件工程專業將成為一個新的熱門專業。 軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業知識和專業技能的培養,培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。 主干課程 主干學科:馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。 該專業除了學習公共基礎課外,還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程。 培養要求 本專業是培養適應計算機應用學科的發展,特別是軟件產業的發展,具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力,畢業后能在IT行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟件系統的開發和研制的高級軟件工程技術人才。 【詳情】

      農學 進入

      農學專業是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學學科,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性,其中林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。 農學專業培養具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。 培養要求 該專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、作物生長發育和遺傳規律等方面的基本理論和基本知識,受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練,具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。 主干學科 作物學 主干課程 植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田間試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學、植物病蟲害學。 【詳情】

      獸醫學 進入

      獸醫學專業是以生物學為基礎,研究動物(包括家禽、家庭寵物、野生動物等)疾病的發生發展規律,并在此基礎上對疾病進行診斷和防治,保障動物健康的綜合性學科。現代獸醫學不僅要保障畜牧業的發展,還要減少人畜共患疾病的危害,提高動物性食品的衛生質量和改善環境衛生,可以說是直接為人類健康服務的學科。 培養目標 本專業培養具備獸醫學方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在獸醫業務部門、動物生產單位及有關部門從事獸醫、防疫檢疫、 教學、科學研究等工作的高級科學技術人才。 培養要求 本專業學生主要學習動物基礎醫學、預防醫學和臨床醫學的基本理論和基本知識,受到動物體正常和異常結構及功能實驗、檢查、疾病預防、診斷、治療技術的基本訓練,具有動物保健、臨床診療、動物防疫檢疫和獸醫衛生管理工作的基本能力。 課程設置 主干學科:基礎獸醫學、預防獸醫學和臨床獸醫學 主要課程:動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫微生物學與免疫學、獸醫內科學、獸醫外科學、動物傳染病學,特種經濟動物學,獸醫產科學等。 【詳情】

      醫學 進入

      現今醫學分為傳統醫學、基于“生物-醫學模式”近代發展起來的西醫,20世紀西醫又發展到“社會-心理-生物醫學”或綜合醫學模式,后基因組時代系統生物學的興起,形成了系統醫學在全球的迅速發展,成為繼傳統醫學、西醫學之后中、西醫學匯通的未來醫學。 就業形式 從就業形式來看,醫學類的就業情況依然是最好的,對中國大學專業排行榜,教育部公布了44所直屬高校本專科畢業生一次就業率的有關情況,各高校總體一次就業率達到82%,這44所高校按學科門類統計的就業落實率從高到低依次為: 醫學92.08%、教育學87.88%、理學85.54%、農學84.75%、歷史學80.09%、哲學75.98%、經濟學74.11%、文學74.05%、法學69.49。 【詳情】

      基礎醫學 進入

      基礎醫學專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能,能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習現代自然科學和生命科學、基礎醫學各學科的基本理論,-般地掌握臨床醫學的基本知識,受到基礎醫學各學科實驗技能的基本訓練,重點掌握幾類基本的生物醫學實驗技術。 主干學科 生物學、基礎醫學。 主干課程 人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學、臨床醫學。 【詳情】

      臨床醫學 進入

      臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業,致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。 臨床醫學專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識,人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制做出分類鑒別的能力。 培養目標 培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。 培養要求 本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。 主干課程 主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫學、衛生法學、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養;英語、高等數學、醫用物理學、化學等。 【詳情】

      藥學 進入

      藥學專業(Pharmacy)是培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。 培養要求 本專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。 培養目標 藥學專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。 主要課程 馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業技能實驗等。 【詳情】

      醫學技術 進入

      醫學技術專業,培養適應國家和社會發展需要的,德、智、體美全面發展,具有從事醫學技術工作所必需的理論知識和實際工作能力的醫學技術人才,本專業包括呼吸及危重癥監護、影像技術、康復、營養與飲食、視光學五個方向。 基本信息 醫學技術一級學科所包括專業的主要研究方向與研究內容是與相關臨床醫學專業醫學工程技術應用診斷治療技術和專業發展密切結合,在相關專業培養中注重技術應用、技能培養和醫學工程與技術的研究發展。 醫學技術主要是培養緊密配合臨床醫生醫療服務工作中掌握特殊醫療技術與醫療技能的高級技師和治療師。其中包括醫學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養治療師等。形成適應現代醫學發展趨勢人才培訓規范要求的醫學技術教育體系,以培養適應我國國家建設實際需要,具有從事醫學技術工作必須的人文科學、理學、基礎醫學、臨床醫學、醫學技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的高級醫學技術人才。 課程設置 普通大學基礎課程:大學英語、法律基礎、大學體育、大學計算機、近代史、數據庫、馬克思主義、信息檢索等。 普通醫學基礎課程:?醫學物理學、無機化學、醫科數學、有機化學、解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學、機能學、醫患溝通技巧、醫學倫理學、醫學心理學、院內感染、衛生統計等。 【詳情】

      護理學 進入

        護理學專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。   護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年,根據現代醫學模式的要求,培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。   該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。 畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。   培養目標   培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。   主干課程   人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。 【詳情】

      生物醫學工程 進入

        生物醫學工程學科是以解決醫學中的有關問題,保障人類健康,為疾病的預防、診斷、治療和康復服務的一門學科。是一門具有高度綜合的交叉學科,這是它最大的特點。   生物醫學工程它綜合工程學、生物學和醫學的理論和方法,在各層次上研究人體系統的狀態變化,并運用工程技術手段去控制這類變化生物醫學工程專業培養具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程技術相結合的科學研究能力,能在生物醫學工程領域、醫學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的高級工程技術人才。   培養要求   生物醫學工程專業學生主要學習生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識,受到電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫學中的應用的基本訓練,具有生物醫學工程領域中的研究和開發的基本能力。   主干課程   《高等數學》、《普通物理學》、《模擬電子技術》、《脈沖數字電子技術》、《醫用傳感器》、《數字信號處理》、《微機原理及應用》、《醫學圖像處理》、《醫用儀器原理》、《醫學影像儀器》、《檢驗分析儀器》、《臨床工程學》、《正常人體形態學》、《生物化學》、《生理學》、《診斷學》、《內科學》、《外科學》等。 【詳情】

      工商管理(MBA) 進入

      工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理等多個方面。工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學、會計學等基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。 簡介 工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科。這個專業的范圍比較廣,所學課程也較多,涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。因此,工商管理是一門基礎寬的學科,個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。 主干課程 本專業的主干課程主要有:微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學原理、管理學、企業戰略管理、市場營銷學、人力資源管理、管理信息系統、統計學、計量經濟學、運營管理、創業學、國際貿易原理與實務。 【詳情】

      人力資源管理 進入

      人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。 培養目標 1. 培養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容,經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證,做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求,同時也能為學生的職業發展增添后勁,達到厚積薄發的目的。 2. 培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加,更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習,學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識,提高人力資源管理工作。 培養要求 該專業學生需要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。 主干課程 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統,統計學、會計學、財務管理、市場營銷、西方經濟學、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。 【詳情】

      會計學 進入

      會計學專業屬工商管理學科,是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主,兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式,提倡啟發式與案例教學,多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。 會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科,以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎,主要學習財務會計的基礎理論和基本技能,資本運營、資產重組、企業兼并方面的專業知識和國際會計核算的慣例,同時注重培養學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力,同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業基礎。 培養目標 該專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。 主干課程 主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。 【詳情】

      企業管理 進入

      企業管理專業指高等學校的一個系里的企業管理這個學業門類。企業管理專業碩士又稱企業管理引專業學位研究生,是我國現開設的15類專業學位中的一種,旨在針對一定的職業背景的學員培養高層次、應用型的企業管理人才。 培養目標 本專業是培養能適應社會主義現代化建設、改革開放和市場經濟需要的經濟管理和企業管理人才。 就業方向 學生畢業后,可以從事大型工商企業、金融企業和政府綜合經濟管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關的科研教學工作。 【詳情】

      市場營銷 進入

      市場營銷專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 培養要求 本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。 主要課程 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論、企業銷售策劃、商業銀行實務、人力資源管理學、市場調查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關系管理、定價管理、現代推銷技術、營銷創新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。 【詳情】

      項目管理 進入

      項目管理,是為了完成一個特定任務或者目標而去計劃,組織,鼓勵員工,控制資源的一個過程或者活動。在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。 項目管理專業是一個管理學分支的學科,指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法,使項目能夠在有限資源限定條件下,實現或超過設定的需求和期望。 培養要求 項目管理專業畢業生既掌握項目管理方面的基礎知識,又具有管理學和經濟學知識及能力,具備從事項目決策、項目實施全過程管理的基本能力。 培養目標 為了適應現代項目管理在各領域、各行業深入應用的需要,它以現代項目管理的理論和方法為手段,以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎,培養將現代項目管理的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。 課程設置 中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理數量方法、項目質量管理、項目管理法規、項目論證與評估、項目管理學、項目范圍管理、項目時間管理、項目融資資源管理等。 就業方向 可從事項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價。 【詳情】

      財務管理 進入

      財務管理專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 財務管理是企業管理的一個組成部分,它是根據財經法規制度,按照財務管理的原則,組織企業財務活動,處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說,財務管理是組織企業財務活動,處理財務關系的一項經濟管理工作。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監督等管理活動對資金運動進行管理,以提高資金效益的一門經營管理學科。 培養要求 本專業培養目標為具有扎實經濟學、管理學理論基礎,掌握財務管理基本知識和技能,熟悉財務管理工作流程,能夠在企事業單位從事融資、投資及資本運營工作,制定財務分析報告和財務決策方案,具有預測、防范和化解財務危機能力的創新型、應用型高級專門人才。 該專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識,受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練,具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。 主干課程 《基礎會計學》、《財務會計》、《財務管理學》、《高級財務管理》、《審計學》、《稅法》、《稅務會計與納稅籌劃》、《電子商務概論》、《項目評估》、《資產評估》、《資本運營》、《投資學》。 就業方向 會計、出納、應付會計、應收會計、總賬會計、財務助理、財務經理、預算專員、成本會計、FP&A財務分析、風控主管、內審主管、融資主管、資金主管、稅務主管、內審主管、審計經理、統計主管、財務分析經理、財務計劃經理等。 【詳情】

      行政管理 進入

      行政管理(行政管理專業,或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展,行政管理的對象日益廣泛,包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法,以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費,提高行政管理的效能和效率。 行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容,具有全局性,統籌性,這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。 培養目標 行政管理專業以各級黨政機關、社會組織和企事業單位的行政管理事務為研究對象,培養適應現代社會需要的高素質行政管理專門人才。要求學生接受行政管理的系統訓練,兼具管理學、政治學、經濟學、法學等方面知識,具備較高的管理、經營、策劃、調研、交際等能力,畢業后適合到各級黨政機關、社會組織、企事業單位從事行政管理、政策研究、管理規劃、外事交流、宣傳策劃、機關管理、人事管理、高級文秘等工作。 培養要求 行政管理專業學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 主干課程 專業核心課程與主要實踐環節:行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發與管理、組織行為學、西方經濟學、行政法學、社會調查與統計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、機關管理與辦公自動化、政府機關事務實習、社會調查實習、電子政務實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。 【詳情】

      藝術學 進入

        藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。 【詳情】

      法律 進入

        法律專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體,特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。   培養目標   以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,培養德才兼備德應用型法律專門人才。要求掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策,具有一定的分析和解決法律實際問題的能力。   課程介紹   《法理學》、《馬克思主義哲學原理》、《大學語文》、《基礎英語》、《計算機基礎》、《憲法學》、《民法學》、《刑法學》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《經濟法概論》、《鄧小平理論》、《婚姻法》、《國際法》、《法學基礎》、《行政法》、《邏輯學》、《律師實務》、《會計學基礎》、《審計學基礎》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《外國語》、《勞動法》、《婚姻家庭法(一)》、《國際私法》、《國際經濟法概論》、《合同法》、《知識產權法》、《公司法》、《環境與資源保護法》、法律文書寫作、(《中國法律思想史、》《外國法制史》、《西方法律思想史、》《票據法》、《保險法》、《稅法》、《金融》、《公證與律師制度》、《房地產法》任選三門)、畢業論文。 【詳情】

      社會工作 進入

        社會工作專業是政府為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業管理、醫學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。   旨在為案主(client)提供專業服務,幫助案主解決在與環境互動過程中所產生的各種問題,幫助案主重塑自信,協助解決困境,重新融入社會。   培養目標   本專業培養具有基本的社會工作理論和知識,較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力,能在民政、勞動、社會保障和衛生部門,及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。   培養要求   本專業學生主要學習社會工作的基本理論,樹立社會工作的價值理想,學習和掌握開展社會工作的技能與方法,使學生具備進行社會調查研究的方法與技能,掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。   專業基礎課程   社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學,普通心理學、異常心理學。 【詳情】

      物流工程 進入

      物流工程專業研究物流系統的規劃設計與資源優化配置、物流運作過程的計劃與控制以及企業物流經營管理。 本工程領域碩士學位課程為政府行政管理部門、物流企業、生產企業或其他企業培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價以及物流運作管理的先進技術與方法,并具有獨立擔負物流技術和運作管理工作的能力的 高級人才。 培養目標 本專業培養具備物流學、運籌學、管理學、交通運輸組織學、運輸經濟學、運輸商務管理等基本理論和基本知識,適合于物流企業、交通運輸企業及機械或電子制造企業、科研院所、政府機構等部門,從事物流系統規劃與設計、物流技術設備和物流自動化系統的設計與集成、物流系統運行與維護的復合型、應用型的高級工程技術與管理人才。在國內同類專業中創辦較早,在物流工程領域具有重要的地位和影響。 培養要求 本專業學生主要學習物流信息系統、物流工程等方面的基本理論和專門知識,受到物流工程方面的基本訓練,具有處理物流工程方面的能力。 主干課程 管理學、運籌學、工程圖學、機械設計基礎、生產與庫存控制、物流基礎、物流信息系統、物流學導論、供應鏈管理、物流工程、物流機械技術、國際物流學、電子商務概論、物流倉儲技術、物流系統工程、運輸會計學、專業英語(物流)等。 【詳情】

      工程 進入

        工業工程專業以生產管理作為主要方向,兼顧物流管理和質量管理,培養既掌握現代制造工程技術,又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬,就業范圍廣,每年培養的畢業生供不應求,主要在外資、合資、大型企業就業。   就業方向   可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作,還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。 【詳情】

      計算機技術 進入

      計算機技術專業一般指計算機科學與技術專業,計算機專業涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

      農業 進入

      農業專業一般指農學專業,是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學學科,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性,其中林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。 農學專業培養具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。 培養要求 該專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、作物生長發育和遺傳規律等方面的基本理論和基本知識,受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練,具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。 主干學科 作物學 主干課程 植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田間試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學、植物病蟲害學。 【詳情】

      農村與區域發展 進入

      農村與區域發展,屬于農業碩士下設的一個專業。是以農村及其特定類型區域(如山區、林區、牧區、糧食主產區、貧困地區、少數民族地區等)的經濟與社會可持續發展為研究對象,利用農村經濟、區域經濟、管理學、農村社會學等多學科的理論與方法,探討農村與區域發展的過程、發展模式、發展機制、發展問題以及發展政策。 農村與區域發展領域的服務對象包括農村與區域發展的理論和政策、農村與區域發展的規劃和管理、農村社區治理、農村自然資源的可持續利用、農村土地整治與生態環境建設、農村可持續發展與生態文明建設、涉農企業的經營與管理和農業技術推廣與傳播等。 就業方向 政府農業部門及事業單位從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才,也可在銀行金融部門從事農業金融相關的工作。 【詳情】

      中醫 進入

        中醫專業培養適應社會主義醫藥衛生事業和經濟建設需要的,從事中藥鑒定、炮制、調劑、制劑等工作的應用型人才。系統掌握本專業所必需的中藥學和現代科學的基礎理論和基本知識;掌握中藥鑒定、炮制、調劑、制劑的實驗方法和基本技能,熟悉中藥有效成分的提取分離方法;了解中藥藥理學的常用實驗方法和藥理法規;具有一定的解決實際問題的能力。   培養目標   本專業學生系統學習中醫學、中藥學相關的基礎理論和基礎知識,在知識結構上體現傳統中醫藥學與現代醫藥學的結合,掌握運用現代實驗研究技術,成為在中醫藥領域中具有獨立工作和創新能力的復合型高級人才。   主要課程   專科段:思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 、醫古文(一)、中醫基礎理論(一) 、中藥學(一) 、方劑學(二) 、中藥藥理學 、中藥化學 、中藥化學(實驗) 、中藥炮制學 、中藥炮制學(實驗)、中藥藥劑學 、中藥藥劑學(實驗) 、藥用植物學 、中藥鑒定學、中藥鑒定學(實驗)、有機化學(四) 、有機化學(四)(實驗)   就業方向   主要到各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作。 【詳情】

      會計 進入

        會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。   會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。   定義   會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。   培養目標及要求   培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。   課程設置   關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。   證書考試   會計從業資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。 【詳情】

      圖書情報 進入

        圖書情報學是指圖書館業務學科和情報信息學科結合的一門學科。情報學,就是情報信息學科;這兩個專業現在的本科都歸結為信息管理與信息系統專業,也就是信息管理專業,主要是文獻信息的組織\存儲\檢索\咨詢\分析和讀者服務等相關知識學科。   文獻分類檢索是按學科分類體系查找文獻資料。因為題目選定后即可按已確定文獻查找的學科范圍進行, 通過期刊論文題名, 最容易了解本學科研究的歷史和現狀。文獻分類檢索的范圍確定后, 第二步要選擇所使用的檢索工具, 即圖書目錄、索引、文摘等。   此專業為專業碩士。專業碩士和學術學位處于同一層次,培養方向各有側重。專業碩士主要面向經濟社會產業部門專業需求,培養各行各業特定職業的專業人才,其目的重在知識、技術的應用能力。(專業碩士)圖書情報是管理學領域下的專業學位專業。圖書情報碩士專業學位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”,簡稱MLIS。為適應新形勢圖書情報事業發展對圖書情報專門人才的迫切需求,完善圖書情報人才培養體系,創新圖書情報人才培養模式,提高圖書情報人才培養質量,特設置圖書情報碩士專業學位。   就業方向   圖書情報專業主要學習圖書館學、情報學、檔案學等課程,其中既包括“信息”又涉及“管理”是近年來考研的熱門專業,就業范圍十分廣泛。可以在圖書館、情報所工作,也可以在政府事業部門的咨詢或信息服務部工作,主要在企業的情報分析與咨詢部工作。 【詳情】

      工程管理 進入

        工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。   工程管理系下設工程管理專業,授予管理學或工學學士學位,未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。   培養要求   該專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。   主干學科   管理學、土木工程(或水利工程等)   主干課程   管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。 【詳情】

      藝術 進入

        藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。   主要實踐性教學環節   繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。 【詳情】

      工商管理 進入

        工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

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