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    1. 報考指南招生動態 更多
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      招生學院

      人文學院 進入

      西安電子科技大學人文學院具有悠久的建院歷史,經過多年的發展,學院的各項事業都有了長足的發展,形成了哲學、中文、藝術三個學科,通過整合師資隊伍,形成了哲學、文學、藝術學、歷史學、心理學、教育學等教學科研團隊。現有教職工65人,其中教授11人,副教授20人, 具有博士學位的教師36人。此外,學院聘請了20多名國內外專家為兼職教授。 人文學院設有4個系2個研究中心(所):哲學系,中文系,歷史系,藝術系;生命科學與生命教育研究中心和高等教育研究所。一個國家級實驗基地——國家大學生文化素質教育基地,大學生文化藝術教育中心。學院現有博士點1個:管理哲學;碩士點5個:美學、宗教學、高等教育學、教育哲學和體育教育訓練學,博士生導師4名,碩士生導師17名。 本科專業3個:哲學、漢語言文學和錄音藝術。   2013年底,人文學院成立了終南文化書院,每年面向全校招生100名,現已有200余名學生,在2014年底,依托終南文化書院,西安電子科技大學獲得教育部禮敬中華傳統文化特色展示項目。書院制教育初顯成效,在國內具有了一定的知名度。 多年來,人文學院積極探索人才培養的新模式,學生工作成績斐然。連續13年獲得學校“學生工作先進集體”的光榮稱號, 學生就業率達到了97%以上,先后畢業本科生1900多名、碩士生400多名,他們當中許多已經成為各自行業和單位的骨干力量,受到社會的廣泛好評。 【詳情】

      網絡與繼續教育學院 進入

        西安電子科技大學是以信息與電子學科為主,工、理、管、文多學科協調發展的全國重點大學,直屬教育部,是國家“優勢學科創新平臺”項目和“211工程”項目重點建設高校之一、首批35所示范性軟件學院的高校之一和首批9所獲批設立集成電路人才培養基地的高校之一。   學校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無線電學校,是毛澤東等老一輩革命家親手創建的第一所工程技術學校。1958年學校遷址西安,1966年轉為地方建制,1988年定為現名。   建校84余年來,學校始終得到了黨和國家的高度重視,是我國“一五”重點建設的項目之一,也是1959年中央批準的全國20所重點大學之一。20世紀60年代,學校就以“西軍電”之稱蜚聲海內外。毛澤東同志曾先后兩次為學校題詞:“全心全意為人民服務”、“艱苦樸素”。   學校現建設有南北兩個校區,總占地面積約270公頃,校舍建筑面積130多萬平方米,圖書館館藏文獻約614萬冊,其中紙質文獻約234萬冊,電子文獻約380萬冊,中外文現刊1300種,擁有45種平臺的中外文電子資源,數據庫共計約120個,內容覆蓋了學校各個學科或專業。學校現有各類在校生3萬余人,其中博士研究生1700余人,碩士研究生近9000人。設有研究生院。設有通信工程學院、電子工程學院、計算機學院、機電工程學院、物理與光電工程學院、經濟與管理學院、數學與統計學院、人文學院、外國語學院、軟件學院、微電子學院、生命科學技術學院、空間科學與技術學院、先進材料與納米科技學院、網絡與信息安全學院、國際教育學院、網絡與繼續教育學院等17個學院。   學校是國內最早建立信息論、信息系統工程、雷達、微波天線、電子機械、電子對抗等專業的高校之一,開辟了我國IT學科的先河,形成了鮮明的電子與信息學科特色與優勢。現有2個國家一級重點學科(覆蓋6個二級學科)、1個國家二級重點學科,33個省部級重點學科,12個博士學位授權一級學科,20個碩士學位授權一級學科,9個博士后科研流動站,52個本科專業。全國第三輪一級學科評估結果中,“信息與通信工程”學科全國排名第二,“電子科學與技術”學科全國排名第四。   學校樹立了以人為本、教師是大學核心競爭力的理念,鍛造了一支結構合理、富有創新精神的教師隊伍。現有專任教師1900余名,其中,博士生導師289人,碩士生導師845人。學校有院士4人,雙聘院士13人,“千人計劃”入選者12人,首屆“青年拔尖人才計劃”1人,長江學者特聘教授、講座教授16人,教育部創新團隊6個,國家杰出青年基金獲得者9人,優秀青年科學基金獲得者6人,國家級教學名師4人,國家級教學團隊6個,973項目首席科學家3人,教育部新世紀優秀人才52人,中國青年科技獎獲得者4人,“何梁何利”科學與技術獎獲得者5人,國家“百千萬人才工程”培養對象9人,陜西青年科技獎獲得者7人,教育部教學指導委員會委員16人,享受政府特殊津貼153人。   學校不斷地創新教育理念,深化教學內容、課程體系與實踐教學改革,大力推進素質教育,取得了顯著成果。現有國家級特色專業15個,國家級精品課程13門,精品資源共享課11門,國家級視頻公開課3門,建設有3個國家人才培養及教學基地、5個國家級實驗教學示范中心,以及3個國家級人才培養模式創新實驗區。學校人才培養素以理論基礎扎實、工程實踐能力突出、創新意識強等特色在全國高校中形成了“品牌”。學校堅持“因材施教、分類培養”的教育理念,積極探索實施“卓越工程師教育培養計劃”、“錢學森空間科學實驗班”和“科教結合協同育人行動計劃”等一系列創新型人才培養模式改革。近年來,學校本科生參與課外科技活動的普及率高,獲得各類省級、國家級學科和科技競賽獎1600余項,研究生和本科畢業生一次性就業率一直保持在98%和96%以上,位居全國高校前列。2006年,學校順利通過教育部本科教學工作水平評估并獲得“優秀”;2012年,學校入選全國50所畢業生就業典型經驗高校之一。   多年來,學校致力于電子信息技術領域的系統研制、科技攻關、工程研發等,創造了我國電子與信息技術領域等多項第一,包括第一臺氣象雷達、第一套流星余跡通訊系統、第一臺可編程雷達信號處理機、第一臺毫米波通訊機,以及我軍通信裝備史上第一部“塞繩電報互換機”、第一臺“塔型管空腔振蕩器”、第一套“三坐標相控陣雷達”等,為我國信息化、國防現代化做出了重要的貢獻。學校現有4個國家級重點實驗室、5個教育部重點實驗室、17個省部級重點實驗室、9個省部級基地,建設有國防研究院和空天研究院,先后承擔了“863”、“973”、創新工程等1600余項重大、重點項目,產生了一批標志性的研究成果。“十五”以來,學校科研指標穩步提升,獲國家科技獎勵15項。2014年,學校牽頭的“信息感知技術協同創新中心”通過國家“2011計劃”認定,位列行業產業類第一,進一步奠定了學校在全國高校中突出的國防科研特色優勢地位。   學校大力加強產學研相結合,不斷增強科技創新能力。建設有陜西工業研究院、國家大學科技園,同時與國內大型知名企事業單位聯合建立股份制公司,成立戰略聯盟、設立企業基金、建立聯合實驗室及研究生實習基地,有力促進了科技成果的轉化。   學校積極開展國際國內的交流與合作,拓展外部發展空間。學校先后成為中電集團,西安市,國防科工委、陜西省與教育部共建高校,與70多個國家、地區的大學及研究機構建立友好關系,建有4個國家“高等學校學科創新引智計劃”引智基地,與國內電子、航空行業的10余個研究所、研究中心、企業集團建立了長期戰略合作伙伴關系,英飛凌、Intel、IBM、惠普等46家跨國公司在學校建立了聯合實驗室。   建校80余年來,學校先后為國家輸送了20萬余名電子信息領域的高級人才,產生了120多位解放軍將領,成長起了16位兩院院士(1977年恢復高考以后院士校友8位,位列全國前茅),10余位國家副部級以上領導,培養了聯想集團董事局主席柳傳志,國際GSM獎獲得者李默芳,歐洲科學院院士、著名的納米技術專家王中林,“神五”和“神六”飛船副總設計師、“天宮一號”目標飛行器總設計師楊宏等一大批IT行業領軍人物和技術骨干,以及數十位科研院所所長和大學校長等,為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。   面向知識經濟和數字化時代,西安電子科技大學堅持走內涵式發展道路,堅定“全心全意為人民服務”的辦學宗旨,面向“研究型大學”的發展定位,堅持“立足西部、育人育才、強軍拓民、服務引領、團結實干”的發展思路,實施拓展提升戰略,全面提升教育質量,為把學校建設成一所“特色鮮明、研究型、開放式,國內一流、國際知名的高水平大學”而不懈奮斗! 【詳情】

      招生專業

      工商管理 進入

        工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

      藝術學 進入

        藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。 【詳情】

      行政管理 進入

      行政管理(行政管理專業,或者administration)是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展,行政管理的對象日益廣泛,包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面。現代行政管理多應用系統工程思想和方法,以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費,提高行政管理的效能和效率。 行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容,具有全局性,統籌性,這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。 培養目標 行政管理專業以各級黨政機關、社會組織和企事業單位的行政管理事務為研究對象,培養適應現代社會需要的高素質行政管理專門人才。要求學生接受行政管理的系統訓練,兼具管理學、政治學、經濟學、法學等方面知識,具備較高的管理、經營、策劃、調研、交際等能力,畢業后適合到各級黨政機關、社會組織、企事業單位從事行政管理、政策研究、管理規劃、外事交流、宣傳策劃、機關管理、人事管理、高級文秘等工作。 培養要求 行政管理專業學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 主干課程 專業核心課程與主要實踐環節:行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發與管理、組織行為學、西方經濟學、行政法學、社會調查與統計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、機關管理與辦公自動化、政府機關事務實習、社會調查實習、電子政務實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。 【詳情】

      企業管理 進入

      企業管理專業指高等學校的一個系里的企業管理這個學業門類。企業管理專業碩士又稱企業管理引專業學位研究生,是我國現開設的15類專業學位中的一種,旨在針對一定的職業背景的學員培養高層次、應用型的企業管理人才。 培養目標 本專業是培養能適應社會主義現代化建設、改革開放和市場經濟需要的經濟管理和企業管理人才。 就業方向 學生畢業后,可以從事大型工商企業、金融企業和政府綜合經濟管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關的科研教學工作。 【詳情】

      工學 進入

      工學專業是指工程學科的總稱。 包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利 測繪 環境與安全 化工與制藥 等專業。   【詳情】

      教育學 進入

      教育學專業一般指教育學類專業,是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。 培養要求 本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。 主干學科 教育學、心理學 主要課程 普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 【詳情】

      國際法學 進入

      學科簡介 國際法學是法學類的一個專業。本專業的培養目標是:培養適應我國社會主義現代化法治建設需要,堅持四項基本原則、品德良好、熟悉本學科和相關學科的基本理論和專門知識,具有嚴謹科學學風和良好職業道德的國際法專門人才。 培養要求 在業務素質方面,要求熟悉國際公法、國際私法和國際經濟法等的基本原理與專業知識,系統掌握各相關領域的基本理論、知識及法律規則,具有較強的運用本專業理論、知識發現問題、分析問題和解決問題的科研能力和法律實務工作能力,具有良好國內法基礎和深度國際法知識的創新性、復合型實用人才。 【詳情】

      國際貿易學 進入

      國際貿易學是一門應用經濟學 學科,主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避,為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和政府有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。 簡介 國際經濟與貿易專業屬于經濟學學科范疇,主要以經濟學理論為依托,包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。在學習這些經濟學之前,要掌握相應的基礎知識,比如,會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之后,就要接觸到國際貿易最核心的知識了,就是國際貿易各個方面的專業知識,即:國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、外貿英語函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等,當然最重要的課程為——國際貿易實務,也稱作進出口貿易實務,或對外貿易實務。 培養目標 培養德智體全面發展、社會主義建設需要的本學科高層次專門人才。 主要課程 本專業開設的課程主要有:國際經濟學、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、國際結算、國際商務管理、國際金融研究、中國對外貿易專題研究、國際運輸與配送、國際保險、國際貿易法、全球市場營銷、國際投融資、國際稅收、區域經濟一體化研究、國際競爭力比較研究、世貿組織法律制度研究、國際貿易慣例研究、國際商務談判、外貿英語、電子商務等。部分課程采用全英文教學并將追蹤本專業領域發展的前沿,不斷拓展新的教學內容。 【詳情】

      金融學 進入

      金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

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