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    1. 常見問題
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      • 報考復旦大學在職研究生對年齡有沒有限制呢?
        根據我國對在職研究生的規定,人們報考在職研究生,在年齡上是沒有限制的,同時,復旦大學在職研究生也沒有這方面的規定,所以說無論多大的年齡,都可以報考在職研究生的學習。 很多人認為,學習是年輕人的事情,自己年齡已經偏大,不再適合進修提高自己,其實這種想法是不對的,任何年齡段都可以進行充電,因為對于用人單位來說,他們看重的是不是對本單位有沒有貢獻,并不是說年齡大了,就不再嚴格要求。 所以為了保住現在的工作崗位,在將來能有更好的發展,就必須不斷地學習,提高自己的技能,才能適應不斷發展中的工作需求,也可以很好地解決工作中的實際困難。
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      招生學院

      新聞學院 進入

      復旦大學新聞學院前身為復旦大學新聞系,創辦于1929年9月。 新聞學院地處上海楊浦區五角場商業中心區,交通便利,信息通暢。院區占地88畝,圖書樓、辦公樓和教學樓總建筑面積達9300平方米,擁有豐富的圖書資料收藏和一流的教學科研設備。 新聞學院設有新聞學系、廣播電視學系、廣告學系、傳播學系,建立了本科、碩士、博士、博士后等多層次的新聞傳播人才教育體系。學院共開設新聞學、傳播學、廣播電視學、媒介經營管理4個博士點,以及新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、媒介管理學、新聞與傳播6個碩士點(包括“新聞與傳播”專業學位)。 新聞學院目前在讀本科生、碩士生和博士生(包括港澳臺學生和外國留學生)學生總數近1500人,其中有在復旦學院接受通識教育的新生260多名,本科生720多名,碩士生250多名,博士生80多名,外國留學生170多名。新聞學院畢業生以理論功底扎實、知識面廣、適應能力強著稱,眾多畢業生已經成為當今我國新聞界的骨干力量。 新聞學院現有全職教職工78人,其中教授20人(博士生導師18人),副教授21人,講師13人,還聘請了一批學識精湛、經驗豐富的知名專家、學者為兼職教授和兼職研究員,并聘請外籍專家擔任顧問教授。部分專業的研究生教育采用學界與業界合璧的“雙導師制”。 新聞學院歷史悠久,學術積淀深厚,擁有一批全國知名的學科領軍人物和富有科研潛力的中青年學術骨干。其中有國務院新聞傳播學科評議組召集人1名、教育部新聞傳播學科教學指導委員會主任1名、中國新聞教育學會副會長1名、中國新聞史學會副會長2名,中國高校影視學會常務副會長1名,中國廣告學會副會長、學術委員會副主任1名。 新聞學院歷來重視對外交流和國際化工作,積累了充裕的海外資源。迄今已與美國哥倫比亞大學新聞學院、密蘇里大學新聞學院、英國倫敦政經學院(LSE)、金史密斯學院、弗吉尼亞聯邦大學(VCU)、奧地利維也納大學、薩爾斯堡大學、日本早稻田大學、東京大學、新加坡南洋理工、香港中文大學等40多個國家和地區的一流院系建立了人員交流和項目合作關系。 新聞學院重視課堂教學與實踐、基礎研究與應用研究的結合。不僅與美國時代華納、CCTV、香港TVB和鳳凰衛視等海內外各大媒體保持密切聯系,而且為各級政府和社會各界積極提供決策參考和咨詢服務。2002年起,解放日報報業集團等六家新聞單位成為我院首批定點教學實習單位。新聞學院還是國務院新聞辦唯一的“省部級新聞發言人”評估機構。 新聞學院在新聞理論、傳播理論、傳播學實證調查、視覺文化與傳播等研究領域居于國內領先水平,產生了一批國內領先的創新性學術成果,逐步建立了國際影響。1981年出版至今的《新聞大學》,是國內創辦最早的新聞傳播學術刊物之一,在全國歷屆新聞核心期刊評選中名列前茅。近年來新聞學院承擔了多項國家社科基金項目、教育部重大課題攻關項目,發表論文、出版專著數量眾多。 在兄弟院校支持下,本學院發起創建了國內第一個傳播學學術團體—“中國傳播學會”,構筑了“中國傳播學論壇”、“中外新聞傳播理論研究和方法暑期學校”和“中國新聞傳播學科研究生學術年會”等知名全國性學術平臺。 學院還與國內外多家學術研究機構合作成立了多個研究中心,其中包括復旦大學視覺文化研究中心、復旦大學國際公共關系研究中心、新媒體研究中心、媒介素質研究中心、復旦—金史密斯記錄影像研究中心、復旦大學新聞學院國際出版研究中心等。 【詳情】

      公共衛生學院 進入

      復旦大學公共衛生學院是國內一流的公共衛生機構。學院始終以為國家培養高質量的公共衛生與預防醫學和衛生管理高層次人才為己任,培養和造就了一大批國內外知名的專家教授,在國家及地區疾病的預防控制和衛生事業的發展中發揮了重要作用。 學院以保障人群健康、控制重大疾病和貢獻科學決策為目標,形成了“重大疾病的流行規律與控制”、“環境醫學與衛生毒理”、“人口健康與健康行為”、“社區醫學與衛生服務”、“衛生政策與管理”等研究團隊,多學科結合積極開展影響全球及區域健康項目,主要研究領域涉及流行病學和衛生統計學、職業健康與環境衛生學、營養學、社會醫學與衛生事業管理、婦幼健康等。中青年教師成長迅速,已形成了以中青年學者為主體的教學與研究群體,學科的綜合實力和特色優勢進一步發展,科研實力不斷提升,國際合作發展迅速。 學院師生本著無私奉獻的精神和卓越的能力,在公共衛生和人群健康領域取得了令人矚目的成就,科研成果直接應用于國家衛生決策,部分國際合作研究成果為世界衛生組織所推廣,在國內外贏得了很高的學術聲譽。 復旦大學公共衛生學院的歷史可追溯至上世紀20年代。1927年,中國著名醫學教育家、公共衛生學家顏福慶創辦醫學院時,就非常重視公共衛生的教學,于1928年7月,在醫學院內組建了公共衛生科,并親任科主任兼公共衛生學教授。1952年1月,由公共衛生科組建公共衛生學院,幾經更名延續至今。1985年改名為上海醫科大學公共衛生學院。2000年4月上海醫科大學與復旦大學合并,更名為復旦大學公共衛生學院。李穆生、蘇德隆、孫云媛、顧學箕、俞順章、詹紹康、姜慶五和陳文先后任院長(系主任)。 縱觀學院歷史,我們見證了中國公共衛生發展的每一個階段,并與之一同成長。未來,我們將始終致力于解決國內重大健康問題,控制疾病、改善環境,促進衛生系統完善,制定戰略計劃和政策建議,培養一流人才,產出一流成果,提升中國公共衛生能力,躋身世界優秀公共衛生學院名列。 2001-2015,我院獲科研經費5.065億元,包括國家自然科學基金青年基金項目、面上項目、優秀青年基金、杰出青年基金、重點項、重大國際合作和重大專項等項目、“十一五”科技支撐計劃、863計劃、衛生部和環境保護部行業專項基金,上海市科委啟明星項目、上海市教委曙光學者計劃、歐盟第六框架協議項目、NIH Fogarty項目、中美NSFC與NIH合作項目、中華醫學基金會、英國國際發展部、以及哲學社會科學重大項目等。 學院與多家國際知名大學和研究機構建立了廣泛的交流與教育和研究合作。 學院簽署的MOUs (Memoranda of Understanding): ?美國:約翰霍普金斯大學、加利福尼亞大學洛杉磯分校、杜蘭大學、夏威夷大學、猶他大學 ?澳大利亞:悉尼大學、悉尼科技大學、阿德萊德大學、格里菲斯大學 ?歐洲:瑞典于默奧大學、法國埃塞克商學院、倫敦政治經濟學院 ?加拿大:蒙特利爾大學 ?亞洲:印度賈瓦哈拉爾尼赫魯大學、日本山形大學 【詳情】

      護理學院 進入

      歡迎您來到復旦大學護理學院! 作為護理人,我們很幸運地見證了護理學科在這幾年所面臨的巨大機遇、親歷了其持續的上升和發展。當護理成為一級學科后,護理學者開始嘗試理性地思考護理學科如何劃分其二級學科類別;當護理成為一級學科碩士點、博士點甚至于博士后流動站后,護理學科建設首次成為護理同仁及醫學同行共同關注的熱點;當優質護理服務工程與臨床重點專科建設并進時,臨床護理人才培養和隊伍建設與國家衛生保健的發展接上了軌道。機遇與挑戰共存!我們清醒地認識到,中國護理學科發展任重道遠,在改革中,護理教育與護理實踐的契合式發展至關重要。 復旦大學護理學院是一所具有近百年護理教育歷史的學院,在護理教育和護理研究方面享負盛譽。我們清醒地認識到時代賦予我們“建設一流護理學科,造就高素質護理棟梁之才”的社會使命,致力于培養“嚴謹治學、寬厚仁慈、關愛生命”的護理人才。 近十年來,復旦大學護理學院努力倡導循證護理實踐,促進護理知識的轉化,推崇公平、有效、科學的健康照護護理,經過多年的建設和發展,已經形成了基于循證的專科專病護理、高級護理實踐模式和政策研究、老年護理和社區保健等研究方向,并與海內外護理教育、研究機構密切聯系、合作發展,著力提高護理學科整體水平。 我們有一批熱愛護理事業、投身于護理教育和研究的優秀教師,有8所醫療和護理力量強大的三甲醫院作為實踐基地,學院與附屬醫院護理部形成密切結合、相互促進的團隊,建立了緊密的教學和科研聯系,保持并不斷提升學術活力,探索護理教育改革和學科建設之路。 護理是科學和藝術的完美結合,護理是一份圣潔的事業,護理學是一門發展迅速、充滿挑戰學科。成為一名優秀的護士,您將可以感受到生命的力量,也將在關愛他人的過程中深深地體會到您自身的價值。希望您通過瀏覽學院網站,加深對復旦大學護理學院的認識,分享我們對護理事業的熱誠和追求。 復旦大學護理學院院長胡雁教授,博士 【詳情】

      經濟學院 進入

      復旦大學經濟學院現設有:經濟學系、世界經濟系、國際金融系、公共經濟學系、風險管理與保險系、世界經濟研究所、中國社會主義市場經濟研究中心和金融研究院等八個建制單位,1個“985工程”創新基地,28個研究機構。全院教職工173人,其中教授50人,副教授49人。經濟學院擁有強大的老中青結合的教學和科研力量,既有在國內外享有盛譽的老一輩經濟學家,又有近年來在國內理論界嶄露頭角的中青年經濟學者,學術梯隊完整,教研經驗豐富,其整體實力在國內經濟學界處于領先地位。 replica handbags,cheap replica designer handbags,cheap replica handbagsreplica gucci handbag 學院現有理論經濟學和應用經濟學博士后流動站2個;理論經濟學一級學科及金融學、產業經濟學2個應用經濟學二級學科被評為全國重點學科;博士學位授予專業 9個,碩士學位授予專業12個,學士學位授予專業5個。 其中理論經濟學一級學科及金融學、產業經濟學二級學科被列入“211 工程”國家重點學科建設項目。 經濟學院具有優良的教學和科研條件,設有文獻與數據中心、“985工程”、“211工程”、教學創新實驗室等現代化教學和科研設施。學院與世界銀行、美國、日本等國家的學術機構建立了固定的資料交流關系,并設有歐洲共同體中心,是歐盟在我國建立的第一個資料中心。學院院刊《世界經濟文匯》是國家級甲類核心刊物,在國內外享有較高的聲譽。此外,經濟學院定期舉辦匯豐經濟論壇和復旦經濟論壇,廣邀海內外名家,以促進學術交流。 【詳情】

      旅游系 進入

      旅游學系淵源于 1989 年歷史學系開設的旅游與旅游文化類課程,1993 年經國家教委批準正式設立旅游管理專業。2002 年正式建系,其黨政工作由歷史學系兼管。1995 年獲準設立旅游管理碩士點,為上海最早培養旅游管理碩士的高校之一。2005 年,與管理學院合作申請旅游管理博士點成功,并于 2006 年開始招收旅游管理博士研究生。 旅游學系現有專任教師 14 人,其中教授、博士生導師 3 人,副教授 9 人,講師 2 人。大部分教師具有博士學位,或有博士后研究經歷。分別具有旅游學、管理學、經濟學、歷史學、地理學、外語等學科背景,師資隊伍的學科構成齊整、合理。 旅游學系自建立本科專業以來,除承擔本系的本科生、碩士生(含單招碩士)和博士生的培養任務外,還承擔復旦大學網絡教育學院和復旦大學繼續教育學院旅游管理本科、會展管理本科的教學工作,并先后與海南大學、河南省旅游局、浙江省旅游培訓中心、寧波市旅游局、舟山市組織部等單位合作,開辦旅游管理碩士課程進修班。在科研方面也做出了重大成績,僅近幾年就主持承擔了國家社科/自然科學基金科研項目 4 項,省部級項目 7 項以及其它眾多橫向課題,主編出版 4 套大學教材,1 套旅游管理研究叢書,國內首套旅游 MBA 著作叢書,出版系學術刊物《復旦旅游學集刊》,獲上海市哲學社會科學優秀成果獎 2 項,上海市政府決策咨詢獎 1 項。已形成學科門類較為齊全、學科特色較為明顯,具有開拓創新的學科特色。 現任旅游學系系主任為黃洋,黨總支書記為劉金華。 【詳情】

      法學院 進入

      復旦大學法學院初創于1929年(法律系),在八十余年的輝煌歷史中,法學家群星璀璨,王寵惠、張志讓、梅汝璈、楊兆龍等著名法學家都曾在復旦執教, 形成了復旦法學特有的精神特征。后雖幾經改組與調整,但依然薪火相傳。1981年恢復法律學專業,1983年重建法律系。2000年11月在原法律系基礎上正式組建單一學科的法學院。 新法學院成立后,各項事業快速發展,現已建成完整的本科—碩士—博士人才培養體系,擁有法學一級學科博士學位授予資格, 已設國際法、民商法、法學理論、法律史、憲法學與行政法學、訴訟法和自然資源與環境保護法等七個二級學科博士點,設立一級學科碩士點(已設除軍事法學外的其他九個二級學科碩士點), 建有法學博士后流動站,自2000年起開展法律碩士專業學位(JM)研究生培養;我院法學一級學科2012年入選上海市一流學科(上海市重點學科),獲批設立“復合型”和“涉外型”等兩個教育部卓越法律人才教育培養基地和兩個上海市卓越法律人才培養基地。 2008年7月,根據復旦大學的統一安排,法學院整體搬遷至新落成的復旦大學江灣校區;2011年3月, 在美國廖凱原基金會和基金會主席廖凱原先生的大力支持下, 建筑面積約2.7萬平方米的“廖凱原法學樓”揭牌儀式隆重舉行, 法學院教學科研條件獲得了極大的改善和提升。法學院法律圖書館建設依托復旦大學江灣校區李兆基圖書館。該圖書館建筑面積1.9萬平方米,提供藏、查、借、閱一體化的書刊開架服務, 還設有兼具上網、閱讀與休閑功能的網絡學習區,有專供小型團隊學習、討論的研究室等。館藏法學類圖書6萬余冊,其中中文圖4.7萬冊,外文圖書1.3萬冊;訂有中外文期刊256種,其中中文期刊220種,外文期刊36種;訂有法學類電子數據庫和電子期刊庫61個, 其中中文類23個,外文類38個。 近年來,我院在服務上海經濟社會發展方面進行了富有成效的探索。2000年至今,累計為包括公檢法司在內的上海政法系統和律師界培養了兩千多名在職法律碩士, 在提升上海政法干警的整體素質方面貢獻了力量。我院教師也積極投身于服務全國、服務上海的大局, 多位教授受聘或受邀參與到國家和上海的法治建設,在立法、行政、司法等各層面為法治建設建言獻策, 特別是主動服務于上海“四個中心”的建設孫南申教授受聘為最高人民檢察院專家咨詢委員會委員, 張乃根、龔柏華教授擔任世界貿易組織(WTO)爭端解決機構專家組成員,孫笑俠、段匡教授受聘為上海市人民政府行政復議委員會委員,等等。 我院依托上海國際化大都市的區位優勢, 走出了一條以國際化為特色的發展道路。與哈佛大學法學院耶魯大學、哥倫比亞大學法學院等十余所世界一流大學的法學院建立了穩定的院際合作關系,互派師生到對方開展交流學習。我院的留學生教育也走在國內前列,2010年起開設全英文授課的“中國商法”國際碩士項目,每年招收十余名留學生;本科留學生的規模和質量也不斷提升。 復旦大學法學院歷來注重學生素質的全面培養。1993年在新加坡舉辦的國際華語大專辯論賽中,復旦大學代表隊一舉奪冠,隊員嚴嘉、季翔為法律系學生。2001年以來,法學院先后有九個班級獲得“上海市先進集體”榮譽稱號, 2009年,2005級本科班獲全國先進集體榮譽稱號, 法學院學生獲全國大學生挑戰杯一等獎一項。 2003年, 復旦大學代表隊獲“Jessup國際法模擬法庭競賽”中國賽區第一名,代表中國赴美參加國際比賽。 目前,法學院在學校的領導和支持下,在廣大師生的共同努力下,依托復旦學術生態, 聚力量,建平臺,拓賢路,擴格局,凝煉學科創新特色, 建設師生理想家園,正加快法學院發展的步伐,努力提升復旦法學院在國內和國際的美譽度和影響力。 【詳情】

      環境科學與工程系 進入

      21世紀,人類將面臨空前未有的全球性環境挑戰。環境科學已成為世界上引人注目的學科。保護環境是中國的一項基本國策。為了適應我國環境科學和環境保護事業迅猛發展的需要,發揮我校綜合大學的辦學優勢,培養一流的環境科學人才,于1996年新建了環境科學與工程系,目前擁有環境科學與工程一級學科博士點,可授予本科、碩士(環境科學、環境工程、環境管理)、博士學位(環境科學、環境工程、環境管理)。環境科學與工程系有一支高學歷、年輕化的教學和研究隊伍,現有教職員工88人,包括教學科研人員70人,實驗技術人員9人,行政管理人員 6人,專職輔導員3人。在教學科研人員中,教授/研究員28名,副教授(含青年研究員)37名,講師(含青年副研究員)5名。其中,國家“千人計劃”教授2名,國家“青年千人計劃”教授5名,教育部長江學者獎勵計劃特聘教授1名,國家優秀青年科學基金獲得者2名,5人入選教育部新(跨)世紀優秀人才支持計劃。另有上海“東方學者”3人、“浦江人才”9人、“曙光學者”1人、“揚帆計劃”1人。近五年來,環境系還柔性引進長江學者講座教授1人,上海千人講座教授1人,東方學者講座教授1人。同時,聘請了15位國內外知名專家學者任榮譽教授、講座教授或兼職教授。國際歐亞科學院(The International Eurasian Academy of Sciences)院士、歐羅巴科學院(Academia Europaea)院士、芬蘭科學院院士(Academy Professor, The Academy of Finland)Kulmala教授受聘擔任講座教授。國際著名大氣化學家Hartmut Herrmann和Christian George也于2015年7月正式受聘為復旦環境系兼職教授。 江灣校區環境科學樓 目前,復旦環境科學與工程學科入選國家“一流學科”建設名錄,還擁有“上海市大氣顆粒物污染防治重點實驗室”、科技部“氣候變化與環境研究國際科技合作基地”、“國家級環境科學虛擬仿真教學實驗中心”等學術與教學平臺。 環境科學與工程系發揮復旦大學學科綜合、交叉的優勢,主要學科方向既包括以大氣化學等領域為重點的環境科學方向和以水污染控制為主題的環境工程方向,也包括以人口、資源與環境經濟學為核心的環境經濟與管理方向和以城市可持續發展為主題的城市生態與規劃設計方向。研究領域包括環境化學、大氣環境、環境監測、污染控制、水/氣處理工程、城市生態學、環境設計與規劃、環境經濟與管理、新能源等多個方面,并逐步聚焦形成了以全球環境變化和流域污染控制為特色的兩大研究主題。在全球環境變化研究方向,圍繞人類活動對全球環境的影響所涉及的關鍵科學問題,開展了全球變化與大氣氣溶膠化學、氣溶膠長程傳輸及多相反應、大氣痕量氣體先進觀測技術、生物地球化學循環、污染物自由基化學和光化學、全球變化的社會經濟綜合評價、低碳生態城市規劃以及全球變化下的人類健康與食品安全等熱點領域的研究。在流域污染控制研究方向,圍繞國家在水資源和水安全領域的重大需求,將污染控制和流域生態規劃相結合,開展了流域范圍內農村生活污水處理、農村固體廢棄物處理與資源化、農田地表徑流及低污染水深度處理、水體富營養化控制、水質在線檢測與監控、流域大氣沉降及其生態效應、水環境規劃與管理等方面的研究。 近五年來,環境系積極面向國家環境保護與生態建設的重大戰略需求,在自然基金重點、重大項目,國家重點研發計劃項目申報,重大地方應用項目申報中取得可喜成績。2014年至2018年10月,科研經費累計到款近2.1億元,其中2016年首次突破六千萬元,達到6509.86萬元;科研立項共計431項,其中橫向199項,縱向230項。在81項國家自然科學基金項目中,重點項目3項, 國家重點研發計劃項目2項,重大儀器計劃項目2項,國際(地區)合作與交流項目5項,優秀青年科學基金項目2項。成功獲得國家社會科學基金項目3項,其中重大項目1項,重點項目1項。2016年獲得國家“十三五”重點研發計劃專項項目兩項,涉及“大氣污染成因與控制技術研究”、“典型脆弱生態修復與保護研究”等領域,有兩位專家擔任了項目首席科學家。這標志著復旦環境系的專家學者在為國家生態環境保護的重大戰略需求服務方面取得了新的可喜進展。 近幾年來,環境系還獲得教育部科技進步二等獎1項,自然科學一等獎1項,高等學校科學研究優秀成果獎:科技進步二等獎(推廣類)1項,上海市科技進步獎二等獎2項、三等獎3項,上海市優秀發明選拔賽金獎1項,上海市決策咨詢獎1項。2012年獲得國家自然科學二等獎1項。近五年來,環境系申請專利77項,獲批專利74項(含2012年以前申請而在近五年內獲批的)。 環境科學與工程系目前已與美國、日本、德國、英國、加拿大、挪威、丹麥、瑞典和芬蘭等十多個國家開展了科學合作與學術交流,國際交往日趨頻繁。 【詳情】

      社會發展與公共政策學院 進入

      復旦大學社會發展與公共政策學院是一個以社會學一級學科為主,兼有心理學、公共管理、人口資源與環境經濟學等多學科交叉優勢的學院。現下設四系兩所:社會學系,社會工作學系,心理學系,社會管理與社會政策系,人口研究所,人類學民族研究所。建有社會學一級學科博士后流動站。復旦大學社會學學科為“985工程”、“211工程”、“雙一流”重點建設學科,上海高校一流學科。在教育部第四輪學科評估中,社會學一級學科被評為A類。據ESI指標,本學科部分領域已達國際先進水平。據2015-2018年QS世界大學排名,復旦大學社會學學科位于世界前51-100位,在亞洲地區位居前十、中國大陸地區前三。 | 歷史沿革 | 復旦大學社會發展與公共政策學院成立于2004年11月,是在原社會學系和人口研究所的基礎上建立的。 復旦大學社會學系創建于1925年。建系之初,研究和教學就涵蓋了社會學理論、社會心理學、人口研究、社會工作、社會政策、社會保障等領域。孫本文、應成一、言心哲、雷潔瓊等曾在本系任教。 1988年恢復重建。 復旦大學人口研究所由1979年成立的經濟學系人口研究室發展而來,1984年正式建所。吳斐丹、桂世祚等曾在本所工作。 2004年原社會學系與人口研究所合并建院,在保留社會學系、人口研究所建制的基礎上,新建了社會工作學系、社會管理與社會政策系,恢復重建了心理學系。2014年,在社會學系2006年設立的人類學教研室基礎上,建立了人類學民族學研究所。 建院至今,彭希哲、梁鴻、劉欣先后任院長,沈蘭芳、嚴峰、顧東輝、尹晨先后任分黨委書記。 | 辦學理念 | 本院以“崇尚學術,求索真知;明德新民,止于至善”為辦學宗旨。 本院強調以學術立院,注重營造追求真理、尊重學術和人才的氛圍,致力于形成有全球視野并具中國特色的學派。努力做到對真理的追求有人文情懷,對學理的探索有跨文化比較視野,對學術的研究有社會現實關懷。致力于成為國內最具影響力、亞洲有較大影響力、世界有較高知名度的引領性學術研究中心之一。 本院強調以育人為天職,致力于成為對國內青年學子最具吸引力、對海外青年學子有較大吸引力的人才培養中心之一。 本院努力服務社會,致力于成為國內具有較大影響的政策咨詢中心之一。 | 學科設置 | 本院擁有完整的社會學一級學科博士、碩士學位授予權,心理學一級學科碩士授予權;在社會學一級學科下,設有社會學、人類學、人口學、社會心理學、社會工作學、老年學等二級學科博士點和碩士點。設有人口資源環境經濟學二級學科博士和碩士點,社會管理與社會政策二級學科博士點和社會保障二級學科碩士點;設有社會學、社會工作、心理學三個本科專業,以及公共事業管理(社會管理方向)本科第二專業。 本院設有應用心理碩士(MAP)、社會工作碩士(MSW)專業學位點,全英文中國研究碩士項目,以及與美國圣路易斯華盛頓大學合辦的復旦-華大社會政策碩士(MSP)雙學位項目。 | 師資隊伍 | 本院現有全職教學科研人員76位,行政人員10位。在教學科研人員中,有教授30位;超過1/2的教師從海外世界名校獲得博士學位。 現有國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才1位、青年拔尖人才1位,百千萬人才工程國家級人選2位,國務院政府特殊津貼專家3位,特聘教授1位,教育部跨世紀/新世紀人才5位,中宣部文化名家暨“四個一批”人才1位。有上海市領軍人才2位、曙光學者2位、社科新人4位、浦江人才20余位。 本院多位教師擔任中國社會學會、中國人口學會、中國社會工作學會、中國教育社工協會、上海市社會學會、上海市社會工作者協會、上海市心理學會、上海市社會心理學會等學術團體的領導職務,擔任國家部委或上海市決策咨詢顧問。 | 方向領域 | 本院形成了六個相互滲透又各具特色的主要學科方向。 (1)社會轉型與社會學理論:注重以理論創新為導向的經驗研究,形成了注重制度分析的特色;在社會學理論、社會分層與流動、社區研究、文化與宗教、新媒體與社會等領域里,都取得了原創性貢獻,有較高的知名度。 (2)人口與社會發展:注重對人口與綜合國力提升、人口與健康、基于人口結構轉型和人口流動的社會政策研究;在人口政策、老齡化應對、人口遷移與城市化研究、人口與可持續發展等中國人口科學相關領域里居于引領地位。 (3)人類學與日常生活實踐研究:注重基于田野體驗的民族志研究;在醫學人文與健康實踐、語言人類學、族群與文化認同、邊疆民族研究、民間宗教研究等方面的成果,在學界有較大的影響。 (4)社會心理與社會認知:注重基于實驗法的社會心理與社會認知研究;有關轉型期社會公平感、社會心態的研究取得了豐碩成果。 (5)社會政策與社會治理:在醫療體制、社會性別主流化、戶籍制度改革及社會風險管理等方面,提供了重要決策咨詢。 (6)社會工作與社會保障:注重對醫務和老年社工、社工機構評估的研究;為社會工作和社會保障的深入研究奠定了扎實基礎;為社工實務與社會福利事業提供了指導。 在“雙一流”學科建設中,社會學一級學科已被納入復旦大學世界一流學科建設規劃。在學校一流學科建設總體規劃指導下,本院將按照“一個學科、六個方向、兩個重點領域、兩個支撐平臺”的基本思路開展學科建設,通過以點帶面的方式推進本院各學科全面發展。本院不同學科凝聚共識,把重點集中在社會學一級學科的發展上,以社會學一級學科為主體并充分發揮本院心理學、公共管理、人口資源與環經濟學的學科優勢,圍繞著“社會轉型與社會學理論”“人口與社會發展”兩個重點領域開展研究;凝聚各主要學科方向的力量、發揮交叉優勢,以“社會轉型與治理研究中心”及“人口與發展政策研究中心”為支撐平臺,促進各學科方向之間更加深入的合作。 本院在社會學理論、社會分層與流動、社區研究、文化與宗教、教育與健康、新媒體與社會、人口與城市化、老齡化與生育政策、社會態度與社會認知、社會福利與政策、醫務與家庭社會工作等領域里,都取得了有重要影響的成果。在過去大約10年間,社會學一級學科發表于SSCI/CSSCI期刊的論文數量、ESI 高被引論文數量、出版專著情況,均在國內同類學科中位居前列。教師和研究生獲國際、國內科研獎項、榮譽稱號數十項,主持國內、國際基金項目百余項。本院教師主編的連續出版物有《社會學刊》、《復旦發展與政策評論》、《復旦人類學評論》、《復旦社會工作評論》。 | 人才培養 | 本院以培養相關專業的高級人才為目標,使所培養的學生有理想、有理性、會獨立思考、有全球視野;有較強的學術創新意識和獨立科研能力;具備運用相關專業的理論和方法分析、解決現實問題的能力;成為在海內外學界及政商各界有優秀聲譽的引領性人才。 本院已形成了較完善并與世界一流大學大體相當的人才培養體系。現有在校本科生400余人,科學學位碩士研究生140余人,專業學位碩士研究生340余人,博士學位研究生120余人。已培養本科生3000余人,碩士博士研究生1000余人,校友遍布世界各地。所培養的畢業生以創新意識強、專業基礎扎實、有國際視野、工作能力突、富有團隊精神、綜合素質優秀而受青睞。 | 國際交流 | 本院注重國際交流,已與哈佛大學、耶魯大學、加州大學貝克萊校區、倫敦政治經濟學院、圣路易斯華盛頓大學、波士頓大學、加拿大女王大學、新加坡國立大學等20余所世界名校,建立了互派訪問學者、學生或合作研究的項目。 | 平臺服務 | 本院建有十余個國家部委、上海市以及校級研究基地、平臺和中心。建有先進的社會調查實驗室、社會工作實驗室、心理學實驗室、社會政策模擬實驗室以及多個調查研究和社會實踐基地。這些平臺、中心和基地,以社會轉型與社會治理為主線,在引領學術發展、政策制定、社會風險管理、人才培養等方面,做出了突出貢獻;所開展的上海社區研究(SCS)和長三角社會變遷綜合調查(FYRST)項目,為學科建設和社會服務提供了重要支撐;向國家和地方政府、企事業單位和有關部門提交了大量決策報告,發揮了重要咨詢作用。 【詳情】

      管理學院 進入

          走過一個多世紀的復旦大學是我國最早設立工商管理教育體系的高校,早在1917年就創設了商科,并在1929年正式成立了商學院。1952年全國高校院系調整,工商管理學科教育中斷。改革開放之后,復旦大學率先恢復管理教育,1977年開始招收管理學科專業學生,1979年成立管理科學系,1985年恢復組建管理學院。 學科體系完整 經過三十余年的發展壯大,學院目前設有8個系、27個跨學科研究機構。學院現有一級學科博士點5個,二級學科博士點12個(含自設博士點),一級學科碩士點5個,二級學科碩士點17個(含自設碩士點)。工商管理碩士(MBA)/高級管理人員工商管理碩士(EMBA)和會計碩士(MPAcc)、國際商務碩士、金融碩士4個專業學位碩士點。本科專業7個,博士后科研流動站4個(其中1個與經濟學院共同設立)。產業經濟學為全國重點學科,管理科學與工程為全國重點培育學科、上海市重點學科。 2010年,學院又相繼開設了財務管理和金融工程管理2個碩士項目、與香港城市大學合作開設工商管理學博士(DBA)項目、以及復旦大學-臺灣大學合作EMBA項目。2014年,復旦大學管理學院與倫敦商學院聯合開辦了國際商務碩士雙學位項目(Global MiM)。     師資力量雄厚 截至2017年12月,全院共有教師145人,其中教授59人、副教授64人。95.86%的教師具有博士學位,其中取得境外博士學位的有54人,占總人數的37.24%。     科研實力突出 學院各專業和研究方向在國內外的學術影響力不斷提升,培養了一批卓越的學術帶頭人,形成了十幾個高質量的學術研究團隊,積累了一批優秀的學術專著、論文和專利。在UTD發布的“全球商學院科研排名百強榜”(2013-2017)中位列全球第87名,亞洲第9名,持續穩居中國大陸第1名。     優秀人才輩出 學院嚴謹的治學態度和良好的學習氛圍,每年都吸引了眾多考生前來深造,培養了一批批管理精英。截至2017年底,學院有在讀本科生563人,科學學位碩士研究生、博士生296人,工商管理博士生87人,專業學位碩士研究生4791人。高級管理人員發展中心暨復旦管理咨詢公司2017年全年已培訓5000余位學員,迄今為止共計39000多名企業管理者參與培訓。目前學院校友已超過47000人。     國際交流廣泛 管理學院恢復建院以來,廣泛推行“走出去、引進來”的國際化戰略,積極拓展國際交流,與美國、意大利、挪威、英國、法國、新加坡、澳大利亞、韓國、香港等30個國家和地區的100多所著名高等院校和研究機構建立了多種形式的交流、合作關系。國際化戰略已經覆蓋到了學生、師資、科研、課程設置、企業聯系、國際合作研究等各個層面。     通過國際權威認證 為了拓展更為豐富的全球化資源,加強與各國優秀商學院間的交流和科研合作,學院還積極加入諸多國際頂尖的合作組織。2007年,管理學院正式成為PIM(Partnership in International Management)組織成員學院。2009年,學院成為GMAC(美國商學院協會研究生入學管理委員會)在全球的第173家正式會員。同年,順利取得EQUIS(歐洲質量發展認證體系)國際認證。2010年學院以全球最快速度通過AACSB(國際精英商學院協會)國際認證,并于2015年通過AACSB再認證。在2012年的EQUIS再認證中,學院再獲佳績,成為中國大陸高校第一家獲得五年期認證資格的管理學院,并于2017年再次被授予EQUIS五年期認證。     國際排名穩步提升 在2018年的英國《金融時報》全球EMBA排名中,復旦大學管理學院4個項目全部躋身全球40強。復旦大學—華盛頓大學EMBA項目位列全球第6位,連續7年躋身10強。復旦大學—BI挪威商學院MBA項目位列全球第29位、在職MBA項目全球第3。香港大學—復旦大學IMBA項目位列全球第35位、畢業生薪酬增長率位列全球第2。復旦大學EMBA項目位列全球第40位,參評6年,連續穩居40強。在2018年的英國《金融時報》全球MBA排名中,復旦MBA項目位列全球第42位,穩居全球五十強,且排名成績持續提升。     企業合作深入 早在1992年學院就成立了復旦管理咨詢公司,以學院教授群體為依托,為跨國公司、國內大型企業、各級政府部門提供全方位的管理咨詢服務。企業通過校園宣講會、招聘會、校園競賽、職業信息平臺等,展示企業品牌與文化、選拔人才。學院發起了管理大師論壇、問學講堂、聚勁論壇等各種講座論壇,成為院企合作的紐帶。學院還設立了專職團隊,全方位對校企合作關系進行高效、有序地管理。包括瑞銀集團、花旗銀行、匯豐銀行、美國硅谷銀行、史帶基金會、沃爾沃、復星集團、彭博、嘉吉集團、上海證券交易所等眾多海內外著名企業與學院開展了企業參訪、學生實踐、論壇合作、人才定向培養、案例研究、資金與物資捐助等多種形式的合作,支持學院發展。         領導團隊陸雄文 管理學院院長李堯鵬黨委書記周  健常務副院長孫一民 副院長殷志文 副院長呂長江 副院長黨委副書記鄭 明 副院長葉耀華 黨委副書記趙偉韜 黨委副書記管理學院顧問:吳立鵬、葉奕明         復旦大學管理學院國際顧問委員會是學院最高級別的、具有國際領先水準的智囊機構,是學院和國內外各界建立更廣泛的聯系與合作的重要紐帶。國際顧問委員會將審議學院戰略規劃和重大發展項目,指導戰略規劃和重大發展項目的改進與完善;分析全球管理教育市場前沿情勢及學院所處環境變化趨勢,在此基礎上幫助管理學院建立長遠發展所需的資源網絡與能力體系。 點擊了解詳情 國際交流 國際交流動態 國際合作項目 國際組織 暑期項目 聯系我們 企業關系 校企合作 論壇合作 企業參訪 學院師資力量、學生規模、教學項目的不斷發展和壯大,令學院與企業界的聯系也日益深入。在“優勢互補、互利共贏”的原則基礎上,管理學院集合自身的教育與研究資源,與各行業的優秀企業開展了多樣化的合作。通過合作,一方面與企業分享中外管理前沿理論和思想,也同時促進教學和科研活動更加切合社會經濟、企業管理實踐的需求,更好地培養優秀的管理精英和行業領袖,為上海、中國、世界的經濟和社會發展做出貢獻。 復旦大學管理學院歷來將與企業的合作貫穿于教學和學院發展的每一個環節,最大程度地利用校企合作推進人才培養和學院的發展,從而更好地回饋社會、服務社會。對于在國內外具有良好聲譽、在各行業處于領先地位、認同學院的價值觀和理念、愿意與學院建立長期聯系、實現共同發展的企業,學院與其發展為戰略合作伙伴。這些企業在與學院的長期合作中貢獻力量,是學院發展不可缺少的動力。 企業通過校園宣講會、招聘會、校園競賽、職業信息平臺等,展示企業品牌與文化、選拔人才。學院發起了管理大師論壇、問學講堂、聚勁論壇等各種講座論壇,成為院企合作的紐帶。學院還設立了專職團隊,全方位對校企合作關系進行高效、有序地管理。包括瑞銀集團、花旗銀行、匯豐銀行、美國硅谷銀行、史帶基金會、沃爾沃、復星集團、彭博、嘉吉集團、上海證券交易所等眾多海內外著名企業與學院開展了企業參訪、學生實踐、論壇合作、人才定向培養、案例研究、資金與物資捐助等多種形式的合作,支持學院發展。 【詳情】

      信息科學與工程學院 進入

      復旦大學信息科學與工程學院(簡稱“信息學院”)組建于2000年5月,其前身是1982年重建的電子工程系、1954年設立的光學學科和1975年建立的計算機科學系。學院原下設六系二院,2008年5月,根據學校學科建設發展需要,學院調整為四系一院,下設電子工程系、光科學與工程系、通信科學與工程系、微電子學系以及依托學院的微電子研究院。2008年12月22日,根據學校決定,復旦大學光源與照明工程系(簡稱“電光源系”)并入信息學院。2013年4月,根據學校學科建設發展需要,學院進一步調整為四系一中心,即電子工程系、光科學與工程系、通信科學與工程系、光源與照明工程系及微納系統中心。學院現有格局基本形成。 歷經半個世紀幾代人的奮斗開拓,信息學院各系和學科在學科建設、人才培養、科學研究和應用技術開發等方面都取得了令人矚目的成就,并發展成為在國際上具有一定影響以及在國內有顯著地位的電子信息技術科學研究和人才培養基地。研究領域的寬泛、理工多學科的交叉和資源的優化組合,也使它們成為國家電子信息技術優秀工程人才的搖籃、科學研究的前沿、知識創新的重要基地以及國際交流的重要橋梁和窗口。 作為研究型學院,信息學院堅持走國際化道路,不斷提升各學科的國際影響力,增強國際競爭力,在人才培養及科學研究等方面逐步形成自己的特色,為培養和吸納國內外高級研究人才、構建研究型大學的信息學院奠定了堅實基礎,并正以嶄新的精神面貌開創新天地,向著建設世界一流大學研究型學院這一宏偉目標大步前進。 【詳情】

      招生專業

      工商管理 進入

        工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

      工程管理 進入

        工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。   工程管理系下設工程管理專業,授予管理學或工學學士學位,未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。   培養要求   該專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。   主干學科   管理學、土木工程(或水利工程等)   主干課程   管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。 【詳情】

      會計 進入

        會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。   會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。   定義   會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。   培養目標及要求   培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。   課程設置   關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。   證書考試   會計從業資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。 【詳情】

      公共衛生 進入

        公共衛生專業,顧名思義,公共衛生是關系到一國或一個地區人民大眾健康的公共事業。公共衛生的具體內容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結核、艾滋病、SARS等)的預防、監控和醫治;對食品、藥品、公共環境衛生的監督管制,以及相關的衛生宣傳、健康教育、免疫接種等。   培養目標   培養德、智、體全面發展的,具備公共衛生與預防醫學基本理論知識,在疾病控制、衛生監督、衛生事業管理、全科醫學、康復醫學、醫學營養等方面具有一定的工作能力,能在公共衛生有關的學校、科研單位和公共衛生專業相關的機構從事教學、科研和其他公共衛生專業工作的高級醫學人才。   課程設置   課程設置包括三個部分:即公共基礎課、醫學基礎以及公共衛生專業基礎和專業課。 【詳情】

      工程 進入

        工業工程專業以生產管理作為主要方向,兼顧物流管理和質量管理,培養既掌握現代制造工程技術,又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬,就業范圍廣,每年培養的畢業生供不應求,主要在外資、合資、大型企業就業。   就業方向   可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作,還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。 【詳情】

      應用心理 進入

      應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域,解決實際問題的能力。 主干學科 心理學 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。 【詳情】

      社會工作 進入

        社會工作專業是政府為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業管理、醫學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。   旨在為案主(client)提供專業服務,幫助案主解決在與環境互動過程中所產生的各種問題,幫助案主重塑自信,協助解決困境,重新融入社會。   培養目標   本專業培養具有基本的社會工作理論和知識,較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力,能在民政、勞動、社會保障和衛生部門,及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。   培養要求   本專業學生主要學習社會工作的基本理論,樹立社會工作的價值理想,學習和掌握開展社會工作的技能與方法,使學生具備進行社會調查研究的方法與技能,掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。   專業基礎課程   社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學,普通心理學、異常心理學。 【詳情】

      法律 進入

        法律專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體,特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。   培養目標   以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,培養德才兼備德應用型法律專門人才。要求掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策,具有一定的分析和解決法律實際問題的能力。   課程介紹   《法理學》、《馬克思主義哲學原理》、《大學語文》、《基礎英語》、《計算機基礎》、《憲法學》、《民法學》、《刑法學》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《經濟法概論》、《鄧小平理論》、《婚姻法》、《國際法》、《法學基礎》、《行政法》、《邏輯學》、《律師實務》、《會計學基礎》、《審計學基礎》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《外國語》、《勞動法》、《婚姻家庭法(一)》、《國際私法》、《國際經濟法概論》、《合同法》、《知識產權法》、《公司法》、《環境與資源保護法》、法律文書寫作、(《中國法律思想史、》《外國法制史》、《西方法律思想史、》《票據法》、《保險法》、《稅法》、《金融》、《公證與律師制度》、《房地產法》任選三門)、畢業論文。 【詳情】

      金融 進入

        金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科專業,是從經濟學中分化出來的。   中國所說的金融學是指兩部分內容。第一部分指的是貨幣銀行學(money and banking)。它在計劃經濟時期就有,是當時的金融學的主要內容。;第二部分指的是國際金融(international finance),研究的是國際收支、匯率等問題。   培養目標   金融專業在職研究生培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。   專業課程方向   金融投資分析與理財方向、金融管理與投資方向、金融工程與風險管控方向 【詳情】

      項目管理 進入

      項目管理,是為了完成一個特定任務或者目標而去計劃,組織,鼓勵員工,控制資源的一個過程或者活動。在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。 項目管理專業是一個管理學分支的學科,指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法,使項目能夠在有限資源限定條件下,實現或超過設定的需求和期望。 培養要求 項目管理專業畢業生既掌握項目管理方面的基礎知識,又具有管理學和經濟學知識及能力,具備從事項目決策、項目實施全過程管理的基本能力。 培養目標 為了適應現代項目管理在各領域、各行業深入應用的需要,它以現代項目管理的理論和方法為手段,以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎,培養將現代項目管理的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。 課程設置 中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理數量方法、項目質量管理、項目管理法規、項目論證與評估、項目管理學、項目范圍管理、項目時間管理、項目融資資源管理等。 就業方向 可從事項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價。 【詳情】

      電子商務 進入

      電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。 該專業培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識,具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法,提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業的培養目標。 主干課程 計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction Script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業經營與管理、網絡消費心理學、Illustrator、插畫創作技法基礎 、Web開發技術、與RIA應用程序開發、數據倉庫與挖掘、Workeflow、服務器管理、數據庫應用、電子商務與國際貿易、網絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。 【詳情】

      物流管理 進入

      物流管理專業是大學為適應社會主義市場經濟需要,培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識,較高的英語水平和計算機基礎技能開設的一門課程專業。 其旨在掌握工科基礎知識的前提下,熟悉法規,掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法,具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力,成為高級現代物流管理人才。 培養目標 該專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力,能在經濟管理部門、貿易公司、物流企業從事政策制定,物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。 培養要求 本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,受到物流管理方面的基本訓練,具有處理物流管理方面的能力。 主干課程 物流概論、物流規劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創新學、素質拓展訓練等。 【詳情】

      公共管理 進入

        公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業旨在通過綜合運用經濟學、政治學、社會學等學科的知識培養學生對當前政府事務的綜合分析能力。   培養目標   公共管理專業旨在培養具有現代公共管理理論、技術、方法等方面的知識,以及應用這些知識的能力,熟悉公共事務和國際事務管理規則和機制,能在文教、衛生、環保、社會保障等公共事業單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。   培養要求   本專業要求學生熟悉管理學、經濟學、政治學、法學等方面的基本理論和基礎知識;系統掌握公共管理學科的基本理論和專業知識以及必要的定性和定量分析方法,具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問題的技能,適應市場經濟和依法治國新形勢下的需要。   主要課程   邏輯學、法學概論、社會學概論、政治學、公共管理學、公共經濟學、公共事業管理概論、管理心理學、公共行政學、公共倫理學、公共部門會計、公共財務、政府預算管理、公共政策學、人力資源開發與管理、公共關系學、應用文寫作、統計學、社會調查理論與方法、公共管理案例、社會保障、城市和農村公共事業管理、市政管理學、管理經濟學、領導科學、辦公自動化等。 【詳情】

      旅游管理 進入

      旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。 旅游管理已與工商管理并列,是管理學下的一級學科。該專業培養適應新形勢旅游企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才,具有旅游管理專業知識,較好的思想道德品質和綜合素質,具備較強的綜合職業能力和發展基礎,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識,受到旅游經營管理方面的基本訓練,具有分析和解決問題的基本能力。 主干學科 管理學、經濟學、工商管理 主干課程 旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。 【詳情】

      企業管理 進入

      企業管理專業指高等學校的一個系里的企業管理這個學業門類。企業管理專業碩士又稱企業管理引專業學位研究生,是我國現開設的15類專業學位中的一種,旨在針對一定的職業背景的學員培養高層次、應用型的企業管理人才。 培養目標 本專業是培養能適應社會主義現代化建設、改革開放和市場經濟需要的經濟管理和企業管理人才。 就業方向 學生畢業后,可以從事大型工商企業、金融企業和政府綜合經濟管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關的科研教學工作。 【詳情】

      會計學 進入

      會計學專業屬工商管理學科,是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主,兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式,提倡啟發式與案例教學,多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。 會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科,以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎,主要學習財務會計的基礎理論和基本技能,資本運營、資產重組、企業兼并方面的專業知識和國際會計核算的慣例,同時注重培養學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力,同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業基礎。 培養目標 該專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。 主干課程 主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。 【詳情】

      人力資源管理 進入

      人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。 培養目標 1. 培養應用型人才。該學科充分結合物業管理崗位的實際工作內容,經過人力資源管理專家、高校教師和課程設計專家的綜合論證,做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求,同時也能為學生的職業發展增添后勁,達到厚積薄發的目的。 2. 培養能力型人才。人力資源管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加,更重要的是技能和工具的掌握。通過系統地學習,學生能夠了解人力資源管理的基礎理論和知識,提高人力資源管理工作。 培養要求 該專業學生需要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。 主干課程 管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統,統計學、會計學、財務管理、市場營銷、西方經濟學、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。 【詳情】

      護理學 進入

        護理學專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。   護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年,根據現代醫學模式的要求,培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。   該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。 畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。   培養目標   培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。   主干課程   人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。 【詳情】

      生物工程 進入

      生物工程專業通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論,基本技能,能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。 培養要求 生物工程專業通過學習生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論,掌握生物技術與工程領域的生產管理和新技術的研究、新產品開發的基本技能。 主干課程 高等數學、線性代數、無機化學與化學分析、植物組織培養技術、有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程、微生物工程、生物工程下游技術、發酵工程設備、概率論與數理統計、動物生理學、生態學等。 【詳情】

      電子科學與技術 進入

      電子科學與技術專業是一個基礎知識面寬、應用領域廣泛的綜合性專業。在學院多學科交叉背景下,該專業培養基礎深厚、專業面寬,具有自主學習能力、創新意識的綜合型人才。 主干課程 電子科學與技術主要課程:《電路與電子技術理論與應用系列課程》、《計算機基礎技術系列課程》、《半導體物理》、《電子技術(模擬、數字)》、《電子線路CAD》、《單片機原理及應用》、《數字系統設計》、《半導體器件》、《集成電路工藝原理》、《集成電路版圖設計》等。 【詳情】

      工學 進入

      工學專業是指工程學科的總稱。 包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利 測繪 環境與安全 化工與制藥 等專業。   【詳情】

      新聞傳播學 進入

      新聞傳播學專業一般指新聞傳播學,是研究新聞活動、傳播活動及其他各種傳播現象的學科。中國傳媒大學通常被視為中國傳播學研究的起點。現在“新聞傳播學”在中國列為一級學科,下設新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、編輯出版學五個二級學科。 就業前景 目前新聞傳播學專業就業前景大致可以分為三大類:傳統媒體、新媒體策劃、行業編輯。據教育部公布的本專科專業就業狀況顯示,傳播學專業就業率≥90%;畢業生規模約在1千人次至2千人次。 【詳情】

      經濟法學 進入

      學科簡介 經濟法學是一級學科法學下設的二級學科。此學科在法學體系中是一門新興的、獨立的學科主要研究經濟法及其發展規律。新中國的經濟法學是改革開放的產物,是適應社會主義現代化建設事業的需要而產生和發展起來的。與國外同類學科相比,我國經濟法學的研究,無論是在發展速度還是在研究的廣度和深度,從總體上來說,都是處于領先的地位,因此舉世矚目。經濟法的研究成果,對于推動我國經濟立法、經濟守法和經濟執法起著巨大的作用。在中國未來的法制和法治發展中,經濟法有著廣闊的發展前景。 培養目標 本專業培養能堅持正確政治方向和四項基本原則,具有較堅實的馬克思主義理論基礎和較深厚的經濟法理論知識,能勝任經濟法學教學研究、經濟行政司法工作和企、事業法律實務,德智體全面發展的品學兼優的高層次專門人才。且能較好地掌握馬列主義理論,有較扎實的經濟法、商法理論基礎;重視理論與社會實踐結合;具有較強的科學研究和從事經濟法律實務工作能力的專業人才。 【詳情】

      國際貿易學 進入

      國際貿易學是一門應用經濟學 學科,主要研究國際貿易理論與政策、企業國際化經營、國際商務與全球營銷、國際貿易風險分析與規避,為企業高層管理人員制定國際化經營戰略和政府有關部門制定國際貿易政策提供理論依據和分析手段。 簡介 國際經濟與貿易專業屬于經濟學學科范疇,主要以經濟學理論為依托,包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。在學習這些經濟學之前,要掌握相應的基礎知識,比如,會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之后,就要接觸到國際貿易最核心的知識了,就是國際貿易各個方面的專業知識,即:國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、外貿英語函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等,當然最重要的課程為——國際貿易實務,也稱作進出口貿易實務,或對外貿易實務。 培養目標 培養德智體全面發展、社會主義建設需要的本學科高層次專門人才。 主要課程 本專業開設的課程主要有:國際經濟學、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、國際結算、國際商務管理、國際金融研究、中國對外貿易專題研究、國際運輸與配送、國際保險、國際貿易法、全球市場營銷、國際投融資、國際稅收、區域經濟一體化研究、國際競爭力比較研究、世貿組織法律制度研究、國際貿易慣例研究、國際商務談判、外貿英語、電子商務等。部分課程采用全英文教學并將追蹤本專業領域發展的前沿,不斷拓展新的教學內容。 【詳情】

      金融學 進入

      金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

      稅務學 進入

        稅務專業屬于應用經濟學科,是社會需求增長較快的一個新設專業,它以企業經營管理中的稅務問題為主要研究對象,培養學生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業稅務發展戰略的能力。該專業是大學適應社會主義市場經濟建設的迫切需要新設立的。   專業概述   該專業屬于應用經濟學科,是社會需求增長較快的一個新設專業,它以企業經營管理中的稅務問題為主要研究對象,培養學生理解國家稅收政策和稅收制度以及分析企業稅務發展戰略的能力。該專業是大學適應社會主義市場經濟建設的迫切需要新設立的。   培養目標   稅務專業培養擁護黨的基本路線,社會主義市場經濟建設需要的,德、智、體、美、勞全面發展的,牢固掌握稅務專業理論知識的,具備建賬建制、賬務處理、辦理各種涉稅手續、財務審計能力的,從事稅務代理、財務會計、稅收政策咨詢等業務的高等技術應用性人才。   主要課程   政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、稅收學、中國稅制、稅收管理、稅務代理、稅務籌劃、外國稅制、國際稅收、西方稅收學、會計學、成本會計、預算會計、管理會計、稅務會計、財務管理、審計學、經濟法、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學等。 【詳情】

      經濟學 進入

      經濟學專業是(包括經濟學方向和投資經濟方向)為適應我國市場經濟發展需要而設立的一個理論兼應用型本科專業。 該專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎,熟悉現代經濟學理論,比較熟練地掌握現代經濟分析方法,知識面較寬,具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門,金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識,了解市場經濟的運行機制,熟悉國家的經濟方針、政策和法規,了解中外經濟發展的歷史和現狀;了解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,能熟練掌握一門外語。 主干學科 經濟學主要課程:政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、線性代數、高等數學、概率論與數理統計等。 主干課程 經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學、會計統計與核算等。 【詳情】

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