<li id="sj5l7"></li>

<li id="sj5l7"></li>
<th id="sj5l7"></th>
<th id="sj5l7"></th>
    <button id="sj5l7"></button>

    <button id="sj5l7"><acronym id="sj5l7"></acronym></button>
    1. 常見問題
      更多
      • 民商法學在職研究生民商法方向獲得證書?
        完成教學計劃規定課程者,經學校考試合格后,頒發“中國政法大學研究生課程班證書”,符合碩士學位申請條件的,可以按國務院學位辦(1998)54號文件和中國政法大學學位辦的有關規定申請碩士學位。學員需完成上述各專業方向的課程,獲得學院頒發的課程結業證。 通過同等學力申請碩士學位的外國語和學科綜合水平全國統一考試,通過同等學力申請碩士學位資格審查:本科學歷證書、兩位專家推薦書、公開發表或出版的學術論著,通過學院組織的學位論文答辯,授予法學碩士學位。
      --預約報名--
      *為必填項,其他可以不填
      姓名: *
      手機: *
      意向專業: *
      學歷:
      學位:
      畢業時間: *
      郵箱:
      留言:
      提交中國人民大學在職課程研修班周末咨詢會預約表單

      招生學校

      清華大學 進入

      清華大學的前身清華學堂始建于1911年,1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙,與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學,1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年,遷回清華園,設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。 1952年全國高等學校院系調整后,清華大學成為一所多科性工業大學,重點為國家培養工程技術人才,被譽為“紅色工程師的搖籃”。改革開放以來,清華大學逐步確立了建設世界一流大學的長遠目標,進入了蓬勃發展的新時期。學校先后恢復或新建了理科、經濟、管理和文科類學科,并成立了研究生院和繼續教育學院。1999年,與中央工藝美術學院合并成立清華大學美術學院。 2012年,原中國人民銀行研究生部并入,成為清華大學五道口金融學院。在國家和社會的大力支持下,通過實施“211工程”“985工程”和“雙一流”建設,清華大學在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際合作交流等方面都取得了顯著進展。目前,清華大學共設20個學院、57個系,已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等11個學科門類的綜合性的研究型大學。 面向未來,清華大學繼續秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風,堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格和“又紅又專、全面發展”的培養特色,弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神,深入貫徹習近平總書記致清華大學建校105周年賀信精神,堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創新,面向世界、勇于進取,樹立自信、保持特色,廣育祖國和人民需要的各類人才,深度參與創新驅動發展戰略實施,努力在創建世界一流大學方面走在前列,為國家發展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻。 【詳情】

      中國人民大學 進入

      中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。現任校長為劉偉教授。在長期的辦學實踐中,廣大師生發揚"立學為民,治學報國"的人大精神,始終奮進在時代前列,始終與黨和國家同呼吸、共命運,勤儉辦學,艱苦奮斗,積極探索,求真務實,使學校成為我國人文社會科學高等教育和研究的重要基地,被譽為"我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟"。 中國人民大學研究生院,是1984年經教育部報請國務院批準首批試辦的全國22所研究生院之一。進入新世紀以來,研究生院緊緊圍繞"穩定規模、改善結構、創新管理、提高質量、提升國際性"的辦學方針,以"提高研究生培養質量"為核心,走內涵提高為主的發展道路,不斷改革與完善研究生教育管理制度,著力培養研究生創新能力,大力提升研究生教育國際性,為國家和社會主義建設輸送一流的高層次人才。 經國家批準,中國人民大學在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等十個學科門類中具有博士或碩士學位授予權,目前設有工商管理碩士(MBA)、法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、EMBA、漢語國際教育碩士、農業推廣碩士、工程碩士、社會工作碩士、金融碩士、應用統計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士、資產評估碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、文物與博物館碩士、圖書情報碩士、教育碩士、翻譯碩士等21種專業學位,是法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、金融碩士、統計碩士專業學位教育指導委員會秘書處所在單位。目前,中國人民大學已經形成以本科教育為基礎、研究生教育為重點,繼續教育為輔助的全方位、多層次的辦學格局, 形成了"主干的文科、精干的理工科"的學科發展體系。學校目前擁有學術型164個碩士學位授權點、125個博士學位授權點、20個博士學位一級學科授權點、35個碩士學位一級學科授權點;學校擁有8個國家重點一級學科,8個國家重點二級學科,在人文社會科學領域位居全國第一;有5個北京市重點一級學科、4個北京市重點二級學科、1個北京市重點交叉學科。 在教育部學位中心開展的第三輪一級學科評估中,中國人民大學9個一級學科(理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理)獲得全國排名第一的優異成績;排名第一的一級學科總數位居全國高校第三;排名第一的人文社科類一級學科總數位居全國高校第一。 中國人民大學師資力量雄厚,現有博士生導師近740人,碩士生導師1400余人;國務院學位委員會委員1人;國務院學科評議組成員18人。自1984年以來,每年報考中國人民大學研究生的考生人數均居全國高等學校前列。自1995年以來,經審核注冊的同等學力申請碩士學位的學生數,亦居全國各高等學校之首。目前,在中國人民大學注冊和取得學習資格的研究生共1萬余人,其中碩士生7千余人,博士生3千余人,外國留學生人數2百余人。中國人民大學研究生院業已成為中國人文社會科學研究生的重要培養基地。 中國人民大學研究生院將充分發揮我校人文社會學科在全國高校數量多、門類全、水平高的綜合優勢,不斷探索新形勢下研究生教育管理的改革與經驗,力爭為實現我校創建"人民滿意、世界一流"大學的戰略目標做出貢獻。 【詳情】

      對外經濟貿易大學 進入

      對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學,國家“211工程”首批重點建設高校,坐落在首都北京朝陽區。學校校園規劃精致,環境優雅,是中國社會主義經濟建設事業人才培養和科學研究的重要基地之一。 學校前身為高級商業干部學校,創建于1951年,受中央貿易部和教育部雙重領導。1952年,中央貿易部撤銷,學校劃歸對外貿易部,受對外貿易部和教育部雙重領導。1953年,學校更名為北京對外貿易專科學校,由教育部委托對外貿易部領導。1954年,中國人民大學貿易系對外貿易專業并入北京對外貿易專科學校,以北京對外貿易專科學校為基礎成立北京對外貿易學院。1984年,學校更名為對外經濟貿易大學。2000年6月,原中國金融學院與原對外經濟貿易大學合并成立新的對外經濟貿易大學,劃歸教育部直屬。2010年12月,教育部與商務部正式簽署協議,共建對外經濟貿易大學。學校現任黨委書記蔣慶哲,校長王稼瓊。 歷經幾代師生員工的艱苦創業和努力奮斗,對外經濟貿易大學已經發展成為一所擁有經、管、法、文、理等門類,以國際經濟與貿易、法學(國際經濟法)、金融學、工商管理、外語(商務外語)等優勢專業為學科特色的多科性財經外語類大學。目前,學校下設研究生院及17個學院,并設有體育部和文化藝術教學部;擁有國家級重點學科2個,國家級人文社會科學重點研究基地1個,教育部戰略研究(培育)基地1個、教育戰略與規劃研究中心1個,北京市重點學科7個,北京市哲學社會科學研究基地1個,博士后流動站4個,一級學科博士點5個,一級學科碩士點8個,專業碩士學位授權點12個,本科專業46個。 學校現有教職工1600余人,其中專任教師1000余人,學校還聘請一定數量的兼職教師及外國專家。這是一處群英薈萃之地,老教授中名家耀眼,中青年教師里新秀輩出。大批獲得政府特殊津貼、受聘擔任政府學術機構成員的專家學者工作在教學科研第一線;大部分中青年教師在國外留學或進修過,教學科研水平高,許多人被評為省部級學科帶頭人和骨干教師,入選國家優秀人才培養工程。 學校現有在校學生1.6萬余人,其中本科生8300余人,研究生5200余人,來華留學學歷生2500余人。學校培養的學生一直以專業知識和技能扎實、外語嫻熟、思維活躍、實踐能力強而受到社會的普遍歡迎,畢業生遍布全國各地的外貿、金融、三資等行業領域及國家機關、中國駐外商務機構,為我國經濟與社會發展,尤其是經貿事業的發展發揮著重要的作用。 學校的學術研究在我國對外經貿科研領域占有重要地位,設有110余個研究單位,其中中國WTO研究院是全國唯一的研究世界貿易組織的國家級人文社科重點研究基地。學校圖書館文獻總量180余萬冊(件)。學校主辦并公開發行多種學術刊物,其中《國際貿易問題》、《國際商務——對外經濟貿易大學學報》、《日語學習與研究》、《JournalofWTOandChina》(WTO與中國)等享有較高的學術地位。學校出版社每年出書百余種,在高校中享有較高聲譽。學校也是國家培訓高級經濟管理干部的基地之一,設有政府委托或與外國合辦的多個高級在職培訓機構。 學校于1989年11月在國內率先成立了校董會。李嵐清為首任校董會主席,榮毅仁、霍英東等任名譽主席,吳儀為第二任校董會主席。2011年9月,校董會第三屆會議選舉施建軍為第三任校董會主席,石廣生、劉鴻儒、陳元為榮譽主席。校董會的建立,對于學校的建設發展發揮了重要作用。 學校在發展過程中受到海內外廣泛關注和支持:政府機構、企業家、財團、大公司等紛紛向學校捐資設立基金或獎學金,許多國際著名的跨國企業成為學校的贊助團體。目前,社會力量在學校設立的獎學金、獎教金等20余項,院系級基金則更多。學校與美、英、法、德、日、俄、意、澳等40余個國家和地區的200余所著名大學和研究機構建立合作交流關系,不斷開展的對外交流與合作,使對外經濟貿易大學面向世界辦學的特色更加鮮明。 面對新時期我國全面實現小康社會建設目標,加快社會主義現代化建設的新形勢,學校倡導追求卓越、創造精品的理念,堅持辦精品大學、控制辦學規模,辦特色大學,走內涵發展、特色發展和現代化發展之路,加強國際化建設,著力培養復合型人才,將建設國際競爭力、影響力顯著增強的國際知名有特色一流大學作為長期愿景和歷史使命。 【詳情】

      中國政法大學 進入

      中國政法大學研究生院是一所以法學為特色和優勢、兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學等多學科門類的研究生院,地處北京市海淀區中關村高等學校和科研機構中心區,北臨久負盛名的“燕京八大景”之一——“薊門煙樹”,東沿元大都土城遺址公園小月河、野松林。水波蕩漾,松濤起伏,底蘊深厚,人文薈萃。 中國政法大學研究生院成立于1983年,首任院長系著名法律史學家張晉藩先生,現任院長為李曙光教授。 研究生院建院以來,已培養各類研究生兩萬余名,他們在國家法制文明和政治文明建設方面發揮了重要作用。研究生院目前設法學、政治學、馬克思主義理論3個一級學科博士點,13個一級學科碩士點,34個二級學科博士點,78個二級學科碩士點,5個專業碩士學位點,3個博士后流動站。2017年3月,全校共有研究生7093名(含留學生),其中學歷研究生6501人、學位研究生592人;學歷研究生中有博士生1148人、碩士生5353人;全校法學(二級學科)研究生3232人、專業學位研究生3088人、其它專業研究生共865人,另有在站博士后137名,法學專業研究生教育規模居全國第一。 中國政法大學研究生院在法學研究生教育方面開創了多項全國第一:全國第一批法律史、經濟法、訴訟法專業的博士點設于本院,全國第一個比較法、人權法、法律與經濟專業博士點首創于本院,新中國第一批法學碩士、第一批法學博士皆出自本院,法學專業的第一個外國留學博士生出自本院。目前,本院在法學專業博士生、碩士生招生規模上名列全國第一。 在研究生培養方面,研究生院始終堅持“厚德,明法,格物,致公”的校訓,注重研究生在價值觀、實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。研究生院與全國各級法院、檢察院、政府機關、律師事務所建立博士生、碩士生掛職、實習基地,每年有大量博士生和碩士生到合作基地掛職、實習。研究生院設置“研究生創新基金”、“優秀學位論文培育”等項目,鼓勵、支持研究生在項目研究中提升自身的創新能力。研究生院充分利用各種資源,每年派出大批研究生出國出境游學、出國攻讀博士學位或聯合培養。 中國政法大學研究生院師資力量雄厚,名師輩出。除已故錢端升等許多著名專家外,現仍活躍在研究生培養第一線的導師有江平、陳光中、張晉藩、李德順、應松年等一大批著名學者。現全校有博士生指導教師201名(含特聘導師13人,兼職導師38人),碩士生指導教師612名。這些導師絕大多數都帶領自己的研究生參與國家各項立法工作和司法咨詢活動,參與國家重點項目及各項科研活動。 中國政法大學研究生院將適應國家與社會對于高端人才的新需求,全面提升研究生教育質量,重點提高研究生實踐能力、創新能力,拓展研究生的國際視野,把研究生院建設成為開放式、國際化、多科性、創新型、以法學教育為特色的國內領先、國際知名的研究生院。 【詳情】

      中國人民公安大學 進入

      中國人民公安大學是公安部直屬的高等學府暨公安部高級警官學院。學校創辦于1948年7月,歷經華北公安干部學校、中央公安干部學校、中央人民公安學院、中央政法干部學校等時期。1984年1月,改建為全日制中國人民公安大學。1998年2月,與原中國人民警官大學合并,組成新的中國人民公安大學。歷代黨和國家領導人對學校寄予深切厚望,毛澤東主席曾多次接見學校的學員,鄧小平同志親筆為學校題寫校名,江澤民同志為學校題詞。2004年10月15日,胡錦濤、溫家寶等黨和國家領導人親臨公安大學訓練場觀摩了全國公安民警大練兵匯報演練,胡錦濤總書記發表了重要講話。彭真、羅瑞卿同志曾兼任學校校長。創建半個多世紀以來,先后為全國公安政法機關培養、輸送了14萬余名各級領導、業務骨干和專門人才,被譽為“共和國警官的搖籃”。 在58年的發展歷程中,學校形成了“忠誠、求實、勤奮、創新”的校風。學校始終堅持“政治建校、從嚴治校”的方針,實行警務化管理。學生入學實行嚴格軍訓,在校期間除了學習基礎課程和專業課程外,還要掌握射擊、駕駛、擒拿格斗等警體實戰技能。教學貼近公安實戰,強化學生警體素質訓練,努力培養學生過硬的政治思想素質、扎實的公安業務本領,使學生成為政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的人民忠誠衛士,為公安工作和公安隊伍建設服務。 學校堅持學歷教育和在職培訓相結合,建立并形成了包括博士研究生、碩士研究生、二學位生、本科生教育和高級警官培訓、成人高等教育(包括函授、自考)等多層次的公安教育培訓體系。學科專業緊貼公安實戰,具有鮮明的公安特色,初步形成了以法學、犯罪學為基礎,以治安學、偵查學為主體,以公安科技和公安管理為兩翼的公安學科專業體系。現設有法律系、治安系、偵查系、公安情報學系、犯罪學系、公安管理系、涉外警務系、刑事科學技術系、安全防范系、交通管理工程系、信息安全工程系、軍隊保衛系等12個系和理科基礎課教研部、馬列理論課教研部、警體戰訓教研部等3個教學部。有1個博士學位授予點,5個研究方向;15個碩士學位授予點,35個研究方向;9個本科專業,15個專業方向。訴訟法學被列為北京市重點學科。學校所設專業和專業方向覆蓋了治安、偵查、國內安全保衛、經偵、禁毒、公安情報、刑事科學技術、網絡信息安全、安全防范、交通管理、公安管理、涉外警務等公安主要業務工作。 【詳情】

      南開大學 進入

        始建于1919年的南開大學,其研究生教育最早可以上溯到1928年,歷經西南聯大、新中國成立和改革開放等階段,至今,南開大學研究生教育和培養的歷史已逾80年。作為中國唯一一所文理并重、學科門類齊全的綜合性研究型大學,南開大學已經形成了獨具特色的研究生教育和培養模式。   1984年9月,經原國家教委批準,南開大學作為全國首批22所單位之一試辦研究生院,從此南開大學的研究生教育無論是教育水平還是教育規模、辦學模式都獲得了前所未有的迅猛發展,步入一條正規化、專業化的發展道路。   在建立研究生院前后30年歲月中,南開大學一直以來把學科建設放在“龍頭”位置,通過大力發展學科來帶動其他方面的發展。南開大學目前有26個院(系、所)和研究單位具有研究生招生資格,學科覆蓋了哲學、經濟學、法學、歷史學、文學、教育學、力學、工學、醫學、農學、管理學、軍事學、藝術學全部13個學科門類。南開大學研究生院作為負責全校學科建設規劃和一萬余名研究生教育培養的重要機構,也日漸成為中國范圍內具有較大影響力的重點研究生院。   “不拘一格降人才”。南開大學對那些有能力、有成果、專家型的人才永遠敞開大門,盡可能提供一切優質的軟、硬件條件,為其科研、教學服務。曾經有陳省身、吳大猷、曹禺等老一輩的杰出人才;現在有老一輩帶領的一批中青年人才隊伍。目前,南開大學已經形成一支陣容整齊、結構合理、學術精湛、銳意創新的師資隊伍。   80年來,南開大學的研究生教育秉承了張伯苓校長倡導的“文以治國、理以強國、商以富國”,“文、理、商”并重的發展理念,密切聯系社會實際,堅持“學以致用”的原則,全面為中國的社會政治經濟服務,形成了“踏踏實實做學問,認認真真搞研究”扎實的學風。   “寶劍鋒從磨礪出”。我們力爭經過若干年的艱苦奮斗,使學校步入世界一流大學行列,不僅成為先進的教育理念、教育實踐、教育制度的代表者和引領者,還要在研究生教育和培養的整個過程都圍繞“創新”培養有大志的人,使其在教育質量、學術水平和整體辦學實力上有明顯提高,某些優勢學科達到國際先進水平,成為我國高層次創造性人才培養和知識創新的重要基地。 【詳情】

      河北大學 進入

      河北大學是河北省惟一一所由河北省人民政府和教育部共同建設的綜合性大學,也是河北省惟一一所入選國家“中西部高校綜合實力提升工程”的高校。 學校前身是1921年法國耶穌會士創辦的天津工商大學,其后歷經天津工商學院、津沽大學、天津師范學院、天津師范大學等幾個時期,1960年改建為綜合性大學并定名河北大學,1970年由天津遷至國家歷史文化名城——保定。上世紀三四十年代,學校享有“煌煌北國望學府,巍巍工商獨稱尊”的美譽。五十年代,成功研制出我國第一臺模擬電子計算機和400萬伏靜電加速器。侯仁之、吳玉如、高鏡瑩、顧隨、馬灃等眾多著名學者曾在學校任教。老一輩無產階級革命家姚依林、國際著名物理學家袁家騮、人民大會堂的總設計師張镈等均是河北大學學生的杰出代表。 改革開放以來,全校師生改革創新、銳意進取,創造了一項又一項的輝煌成果:1981年在全國首批獲得碩士學位授予權;1984年培養出河北省第一位博士生導師,創立了河北省第一個博士學位授權點;1996年為我省引進第一位中科院院士;1999年培養出河北省第一位中科院院士;2001年,率先在河北省高校啟動新校區建設,極大地拓展了學校的辦學空間。同年,創建了河北省第一所獨立學院棗河北大學工商學院。2005年,河北省職工醫學院及其附屬醫院并入河北大學,進一步豐富了學校的學科門類,有力提升了學校的綜合實力。 學校占地2880畝,擁有校本部、新校區和醫學部等6個校區,設有28個二級學院(含獨立學院),擁有全日制本專科生、研究生、成人教育學生等各類在籍學生7萬余人。學校還設有一家三級甲等附屬醫院和一家出版社。 學校師資隊伍結構合理。現有專任教師約1900人,其中,具有博士學位和高級職稱教師,分別達到33%和56%。擁有兩院院士、“千人計劃”、“長江學者”講座教授、國家杰青、“百千萬人工程”、教學名師、“萬人計劃”等國家級優秀人才近40人,燕趙學者、省管優秀專家等人才250多人。 學校學科門類齊全,分布在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等除軍事學外的全部十二大門類。現有90個本科專業;190個碩士學位授權點、19個碩士專業學位授權點;37個博士學位授權點和7個博士后科研流動站,1個博士后科研工作站。擁有1個國家重點(培育)學科、4個河北省高校國家重點培育學科、4個河北省強勢特色學科、18個河北省重點學科。 學校教學科研實力雄厚。擁有1個國家級教學團隊、2個國家級專業綜合改革試點、6個國家特色專業、2個國家級卓越工程師教育培養計劃學科專業、3門國家級精品課程、1門國家級雙語教學示范課程、2個國家級實驗教學示范中心,以及省級教學團隊、創新高地、特色專業、專業綜合改革試點、實驗教學示范中心等35個工程項目和56門省級精品課程。擁有1個國家地方聯合工程實驗室、1個藥物化學與分子診斷教育部重點實驗室、10個河北省重點實驗室(基地),2個省級協同創新中心、2個哲學社會科學研究基地、1個文化產業研究基地、1個省級非物質文化遺產研究基地。學校還是國家級卓越法律人才教育培養基地、國家大學生文化素質教育基地、國家級專業技術人員繼續教育基地和全國高校首個延安精神教育基地等。 學校始終堅持立德樹人,注重學生素質全面發展,為社會培養了30多萬名優秀人才。2001和2007年,學校先后兩次接受教育部本科教學工作水平評估,均取得“優秀”成績。學校大力開展豐富多彩的校園文化活動,在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃大賽、大學生電子設計大賽等重大賽事中一直在全國名列前茅。2010年,在全國高校率先成立首個關心老一輩工作委員會。廣大學生積極參與志愿服務活動,已有1萬余人成為全國注冊青年志愿者,全校有3萬余名青年學生參加過志愿者活動。2011年春節前夕,胡錦濤總書記視察保定,親切慰問了正在客運中心進行志愿服務的河北大學青年志愿者。 【詳情】

      河北經貿大學 進入

      河北經貿大學研究生教育始于上世紀90年代,學校研究生教育逐步形成了以人文社會科學為主體,以經濟管理類學科為特色,涵蓋哲學、經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學等多個學科門類的較為完整的學科體系。 學院現有10個省級重點學科和1個省級重點發展學科,其中“產業經濟學”為河北省優秀重點學科;9個碩士學位授權一級學科;52個碩士學位授權專業,12個專業碩士授權專業;截止到2016年,現有碩士生導師260余名,在校研究生1300余名。河北經貿大學研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學的建設目標,積極探索創新型人才培養,銳意改革。在招生上,更注重考核科研基本素質和能力,積極開拓優秀生源。在培養方面,優化培養環境,引導研究生做前沿性高水平研究工作,采取各種措施,保證研究生培養質量;強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才干、做貢獻;注重研究生在實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。學院建立若干實習基地,設置若干研究生創新教育計劃和項目,鼓勵支持研究生在創新計劃和項目研究中提升自身的創新能力。 【詳情】

      河北工程大學 進入

        河北工程大學是河北省重點骨干大學,河北省人民政府、水利部共同建設高校,坐落在中國歷史文化名城—邯鄲市。2003年,由原煤炭部直屬的河北建筑科技學院、水利部直屬的華北水利水電學院邯鄲分部、邯鄲醫學高等專科學校、邯鄲農業高等專科學校等4所學校合并組建而成。   學校從1978年開始培養研究生,經過30多年的努力,研究生辦學規模不斷擴大,已經形成了一個從碩士到博士、學術型到應用型等多層次、開放式的研究生培養體系。現有1個服務國家特殊需求博士人才培養項目,授權學科為水利工程;10個碩士學位授權一級學科, 6個碩士學位授權二級學科, 4個自設碩士學位授權二級學科,5個碩士專業學位授權類別。碩士學位授權點基本覆蓋學校主要學科、專業。在校全日制博、碩士研究生1607人,其中專業學位碩士研究生占比達到56.3%,位居河北省高校前列。   學校為研究生提供了良好的科研工作和實踐鍛煉的平臺。擁有省級重點學科、重點發展學科9個。建設有2個省級重點實驗室,3個省級協同創新中心,8個省級工程技術研究中心,2個省級工程實驗室,1個省級社科研究基地等科研創新平臺,1個國家技術轉移示范機構,2個共建省級產業技術研究院。與省內外科研院所和企事業單位共建研究生培養基地43個,與水利部綜合事業局等合作共建6個省級專業學位研究生培養實踐基地。   學校擁有一支高水平的教師隊伍,有中組部“千人計劃”入選專家2人,河北省高端人才2人,國務院特殊津貼專家5人,河北省有突出貢獻中青年專家5人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,河北省優秀回國人員1人,河北省省管優秀專家3人,河北省教學名師4人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人,河北省新世紀“三三三”人才工程47人,柔性引進教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授3人、國家杰出青年基金獲得者5人。有專任教師1358人,教授、副教授707人,其中博士生導師27人、碩士生導師540人。學校注重導師隊伍管理,完善導師負責制,健全導師分類評聘、分類考核評價和崗位動態調整機制,實施了導師能力提升計劃。構建了科研誠信和學術道德建設的長效機制。   學校研究生教育堅持“服務需求、提高質量”的理念,以應用型人才培養為主,突出創新能力和實踐能力培養,建立起了“政產學研用”相結合的研究生培養機制。現有2個省級學術學位碩士研究生一級學科綜合改革試點項目、2個省級專業學位碩士研究生教育綜合改革試點項目。每年遴選30名學術學位碩士研究生,與天津大學開展“2+1”聯合培養研究生,實行雙校導師制。與滄州中捷高新區合作共建渤海專業學位研究生基地(院),著力打造京津冀高校資源共享的專業學位研究生教育改革示范區。連續舉行3屆全校規模的研究生國際學術交流會議,主辦面向研究生的英文學術期刊《Postgraduate's Journal of Science and Technology》,已出版8期。與俄羅斯、捷克等中東歐國家高校洽談合作,培養適應“一帶一路”國家發展戰略的高素質人才。   學校建立了完備的研究生獎勵資助體系,組織實施了研究生國家獎學金、研究生國家助學金 、研究生學業獎學金和研究生“三助”工作,強化了研究生獎助的激勵機制。近2年,共投入專項資金500萬元,立項支持研究生教育綜合改革試點項目10個、研究生教育教學改革項目20個、課程和案例庫建設項目30個。強化研究生培養過程管理,做好各類研究生的學籍管理、課程教學、專業實踐、中期考核、學位論文開題、學位論文抽檢等工作。2016年,我校有7篇碩士學位論文被批準為省級優秀論文,獲優秀碩士學位論文數量與當年授予學位數量的比例名列全省第一。在2015、2016年省學位辦組織的論文抽檢工作中,我校連續兩年沒有出現“有問題論文”,研究生學位論文質量明顯提高。   學校加強研究生教育規章制度建設,已修訂、完善研究生教育規章制度32項,編撰完成了《河北工程大學研究生教育工作文件匯編》和《河北工程大學研究生手冊》,建立了較為完備的研究生教育規章制度,為研究生教育依法治教、規范辦學奠定了基礎。 【詳情】

      上海大學 進入

        上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學,是國家教育部與上海市人民政府共建高校、國家國防科技工業局與上海市人民政府共建高校。入選國家教育部世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)學科建設高校。   1922年10月,國共合作曾創建了上海大學,校長為于右任,教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校,1927年被國民黨當局強行關閉。   1983年,上海市人民政府在復旦大學分校、上海外國語學院分校、華東師范大學分校、上海科學技術大學分校、上海機械學院輕工分校、上海美術專科學校的基礎上復辦上海大學(簡稱原上海大學)。   1994年5月,新的上海大學由上海工業大學(成立于1960年)、上海科學技術大學(成立于1958年)、原上海大學(成立于1983年)和上海科技高等專科學校(成立于1959年)合并組建。上海大學的廣大師生立志繼承與發揚二十世紀二十年代上海大學的光榮傳統,為建設中國特色社會主義作出更大的貢獻。著名的科學家、教育家、杰出的社會活動家、中國科學院資深院士錢偉長教授于1983年出任上海工業大學校長,1994年至2010年擔任上海大學校長,他獨樹一幟的教育思想和治校方略開創了學校思想解放和學術繁榮的新局面,推進了學校各項事業的新發展。   上海大學學科門類齊全,涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等學科門類。現設有25個學院、1個學部(籌)和2個校管系;設有77個本科專業,40個一級學科碩士學位授權點、171個二級學科碩士學位授權點、13種碩士專業學位類別(其中工程碩士含13個工程領域),20個一級學科博士學位授權點、79個二級學科博士學位授權點、18個自主增設二級學科博士學位授權點(含7個交叉學科博士點),19個博士后科研流動站。擁有4個國家重點學科、4個上海市Ⅲ類高峰學科、10個上海市Ⅰ類高原學科、7個上海市Ⅱ類高原學科,牽頭建設2個上海市Ⅳ類高峰學科,8個學科進入ESI國際學科排名全球前1%;擁有1個科技部與上海市共建的省部共建國家重點實驗室,1個科技部與上海市共建的省部共建國家重點實驗室培育基地,1個國家教育部國際聯合實驗室, 2個創新引智基地入選“高等學校學科創新引智計劃”(簡稱“111計劃”)。1個國家教育部工程研究中心,1個國家體育總局體育社會科學重點研究基地,1個教育部批準備案建設的國別和區域研究中心,2個上海市協同創新中心, 8個上海市重點實驗室,3個上海工程技術研究中心,3個上海市專業技術服務平臺,1個上海市人民政府決策咨詢研究基地,3個上海市社會科學創新研究基地,2個上海市高校E-研究院,1個上海高校智庫建設項目,1個上海高校人文藝術創新工作室,2個上海高校人文社會科學研究基地,3個上海高校重點實驗室,1個上海高校工程研究中心。   上海大學是上海市重要的人才培養基地。學校是擁有國家試點學院的17所高校之一,是教育部實施“卓越工程師教育培養計劃”的首批高校之一,是中宣部、教育部實施“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”的首批高校之一。學校建立了以學分制、選課制、短學期制為核心的特色鮮明的人才培養模式,初步形成了以培養全面發展、終身發展的創新型人才為核心的人才培養體系。上海大學畢業生素以“知識面寬廣、綜合素質高、創新能力強、發展后勁足”而受到用人單位的青睞,學校2009年被教育部評為首批50所“全國高校就業經驗典型高校”之一,2016年被教育部評為首批50所“全國創新創業典型經驗高校”之一,2017年畢業生初次就業率達99.63%。目前學校正在推進一流本科教育模式建設,推進以按大類招生和通識教育培養為突破口的本科教育教學改革,促進學生全球視野、公民意識、人文情懷、創新精神、實踐能力的發展。學校現有研究生14987人,全日制本科生20652人,專科生41人,成人教育學生18507人。   上海大學積極實施人才強校戰略,初步形成了層次更為清晰、結構更趨合理、具有一定國際化程度、基本適應學校發展需要的師資隊伍,并已在多數學科領域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學科團隊。現有專任教師2968人,其中教授658人、副教授1073人,博士生導師431人,具有博士學位的教師2006人。現有全職中國科學院院士、中國工程院院士6人,外籍院士7人;享受“國務院特殊津貼”人員37人;中組部“千人計劃”入選者13人,“青年千人計劃”入選者7人,“萬人計劃”入選者4人;教育部“長江學者”特聘教授8人、講座教授3人;“百千萬人才工程”國家級人選7人;國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者17人;國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者10人;上海市領軍人才19人;上海市“千人計劃”入選者39人;上海市“東方學者”75人;上海市“青年東方學者”29人。2016年,我校黨委書記、校長金東寒當選為中國內燃機學會第八屆理事會理事長;2017年,我校李友梅教授當選為中國社會學會會長。 【詳情】

      華東政法大學 進入

      華東政法大學(原“華東政法學院”)是新中國創辦的第一批高等政法院校。1952年6月,經華東軍政委員會批準,原圣約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合并組建成立華東政法學院。其后由于種種原因,學校于1958年并入上海社會科學院;1963年再次籌建,次年招生;1966年停止招生,1972年被撤銷。1979年3月,經國務院批準,學校第二次復校。2007年3月,經教育部批準,學校更名為華東政法大學。學校原為司法部直屬院校,現為上海市管理的高校。現任黨委書記杜志淳教授,校長何勤華教授。 學校現有長寧、松江兩個校區,占地面積1280余畝;各類在校生21000余人,教職工近1400人。學校設有18個學院(部),擁有法學一級學科博士學位、碩士學位授予權,以及應用經濟學、政治學、馬克思主義理論、公共管理一級學科碩士學位授予權;建有13個博士點、32個碩士點、2個專業學位碩士點、24個本科專業;設有法學博士后流動站。學校在2002年、2008年兩次教育部本科教學工作水平評估中均為優秀;在教育部學位與研究生教育發展中心2012年學科評估中,法學一級學科位列全國五強;法學一級學科和公共管理一級學科被列入上海高校一流學科建設計劃。 學校有1個國家級重點學科(法律史),2個國家級本科教學團隊(法律史、經濟法學),4門國家級精品課程(外國法制史、中國法制史、經濟法學、司法鑒定概論),2個教育部高等學校特色專業建設點(法學、偵查學);5個省(部)級重點學科(國際經濟法學、法制史、法學、經濟法學、刑法學),4個上海市級教學團隊(經濟法學、刑法學、金融法學、刑事訴訟法學),26門上海市級精品課程(外國法制史、國際經濟法、刑法學、中國法制史、商法概論、經濟法學、法理學、偵查學、刑事訴訟法學、民法學、國際私法學、司法鑒定概論、著作權法、訴訟證據學、政治學原理、貨幣銀行學、金融法學、法醫學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、知識產權法、金融犯罪研究、勞動與社會保障法、大學生心理健康、國際反壟斷法、現場勘查學、新聞法規與職業道德),3個上海市特色專業建設點(法學、偵查學、知識產權),5個上海市本科教育高地項目(法學、政治學、偵查學、知識產權專業和“國際金融、航運法律人才培養創新項目”),2個“十二五”本科教學工程市級“專業綜合改革試點”項目(法學、偵查學)。 【詳情】

      蘇州大學 進入

        蘇州大學坐落于素有"人間天堂"之稱的古城蘇州,是國家"211工程"重點建設高校、"2011計劃"首批認定高校,是江蘇省屬重點綜合性大學,其主要前身為創建于1900年的東吳大學。一個多世紀以來,一代代蘇大人始終秉承"養天地正氣,法古今完人"的校訓精神;堅守"學術至上,學以致用,培養模范公民"的辦學理念;傳承和弘揚"自由開放,包容并蓄,追求卓越"的優良校風和"博學篤行,止于至善"的優良學風;努力培育兼具"自由之精神、卓越之能力、獨立之人格、社會之責任"的拔尖創新人才。 作為全國最早創建的現代高等學府之一,蘇州大學曾創造了中國近代高等教育史上的若干個第一:第一家以西式辦學體制舉辦大學、第一家開展研究生教育并最早授予碩士學位、第一家開設法學專業教育、第一家創辦大學學報等等。1 952年全國院校調整時,東吳大學文理學院與蘇南文化教育學院(建國初由省立教育學院、國立社會教育學院和無錫國學專修學校合并組建而成)、江南大學數理系合并為蘇南師范學院,同年定名為江蘇師范學院,在原東吳大學校址辦學。1982年,經國務院批準,學校更名為蘇州大學(SoochowUniversity)。后經教育部和江蘇省人民政府批準,1995年蘇州蠶桑專科學校、1997年蘇州絲綢工學院、2000年蘇州醫學院先后并入蘇州大學。目前,蘇州大學已發展成為一所擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等十二大學科門類,具有相當規模,基礎較為雄厚,辦學效益顯著,在國內外具有一定知名度的綜合性大學。 【詳情】

      安徽工程大學 進入

      安徽工程大學是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點建設院校,是國家中西部高校基礎能力建設工程(二期)項目建設高校,坐落在國家級開放城市蕪湖。學校辦學始于1935年安徽私立內思高級工校,歷經蕪湖電機制造學校(隸屬于原國家第一機械工業部)、蕪湖機械學校、安徽機電學院、安徽工程科技學院等辦學階段,2010年更名為安徽工程大學。 目前,學校占地面積1500余畝,校舍建筑總面積50余萬平方米,教學科研儀器設備總值2.58億元。圖書館館藏圖書150余萬冊。現有教職工近1300人,其中專任教師1000余人,具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的85%。學校聘請一批包括中科院院士、工程院院士在內的國內外知名學者擔任兼職教授,引進“長江學者”等高層次人才擔任學科領軍人才,50余人被選拔為安徽省教學名師、安徽省學術和技術帶頭人、拔尖人才、高校中青年學科帶頭人等,形成了一支教學經驗豐富、學術水平較高、科研能力較強的教學科研隊伍。 學校現有學科涵蓋工、理、文、管、經、法、藝等門類;設有機械與汽車工程學院等14個教學單位。本科生培養方面,有68個本科專業,其中國家級、省級特色專業14個,國家級、省級綜合改革試點專業15個,國家級、省級卓越人才教育培養計劃專業12個;建有國家級大學生校外實踐教育基地。研究生培養方面,有16個一級學科和42個二級學科碩士學位授權點,7個碩士專業學位授權類別,5個工程碩士領域,建有省級產學研聯合培養研究生示范基地和省級專業學位案例庫、教學案例推廣中心。目前,學校與蕪湖市人民政府共建安徽工程大學國際工程師學院,打造“國際化、工程化、企業化、多元化”特色人才培養模式改革示范區、產學研用一體化科技孵化基地;與美、英、法、德、意、韓、泰等國和臺灣地區的近20所知名大學建立了合作交流關系,積極開展合作辦學、人才培養與科學研究等活動。 學校積極開展科學研究,近年來,承擔863計劃、國家自然科學基金、社會科學基金等國家級科研項目80余項,科技部、教育部等部委科研項目30余項,省級科研項目400余項;榮獲省部級以上科研獎勵40余項。有控制科學與工程省級重大建設學科,以及機械制造及其自動化、檢測技術與自動化裝置、紡織工程、發酵工程、管理科學與工程、設計藝術學等6個省級重點學科。與安徽埃夫特智能裝備有限公司合作共建國家地方聯合工程研究中心(工程實驗室),有國家級紡織行業創新服務中心、皖江高端裝備制造省級協同創新中心、“設計藝術研究中心”省級人文社科重點研究基地等15個省級以上科技創新平臺。學校分析與測試中心具有省級食品檢驗機構資質。《安徽工程大學學報》被美國《化學文摘》和俄羅斯《文摘雜志》選作收錄源期刊。 學校辦學指導思想明確,堅持“質量立校、人才強校、特色與和諧興校”的辦學理念和“誠實做人、踏實做事、扎實做學問”的育人理念,以“尚德敏學、唯實惟新”為校訓,實施“人才強校、創新驅動、開放辦學、特色發展”戰略,堅持走以提升質量為核心的內涵式發展道路,積極培養具有社會責任感、創新精神、創業意識和實踐能力的高素質應用型人才。學校是全國畢業生就業典型經驗50強高校、安徽省大學生創新創業教育示范高校,連續8年獲得安徽省高校畢業生就業工作先進表彰,其中連續5年為標兵單位。 作為安徽省高校綜合改革試點單位、安徽省系統推進全面創新改革試驗高校創新自主權改革試點單位,學校正向著“國內知名、省內一流的地方特色高水平大學”的建設目標奮進,努力為現代化五大發展美好安徽和全面建成小康社會作出新的更大貢獻。 【詳情】

      福建農林大學 進入

      1997年,福建農業大學依托生物技術研究中心建設“國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地”并招收理科(生物學本科專業)基地班學生,為了建設理學學科,2001年4月,學校整合了植物學、微生物學、化學等教學、科研單位的優勢資源成立了福建農林大學生命科學學院,15年的勵精圖治與艱苦創業,學院秉承“明德、誠智、博學、創新”校訓和 “學術立院、人才強院、文化興院、特色名院”的建院理念,大力弘揚“追求卓越、追求完美、追求和諧”學院文化,以高水平大學建設為引領,以拔尖創新人才培養為中心,以學科和師資建設為重點,加快高水平生態學和生物學學科建設,使學院發展成為學科優勢明顯、特色鮮明的生命科學研究和人才培養基地。 學院現有教職工203人(含菌草所),86.7%具有博碩士學位,其中教授28人,副教授39人,博士生導師26人,碩士生導師47人,有聯合國國際生態安全科學院院士1人,國家級特殊貢獻專家2人,國務院政府特殊津貼專家8人,國家“百千萬人才工程”一、二層次人選和國家“新世紀百千萬人才工程”人選3人,全國優秀教師1人,國家自然科學基金優秀青年基金獲得者2人,教育部新世紀優秀人才2人,教育部優秀骨干教師1人,全國農技推廣標兵1人,省杰出科技人員2人,省“百人計劃”2人,閩江學者特聘教授3人,講座教授5人,省“百千萬人才工程”人選、“新世紀百千萬人才工程”、“省青年拔尖人才”等省級人選6人。 學院擁有生物學和生態學2個一級學科博士點和博士后流動站;有生物學和生態學2個省級重點學科和省級特色重點學科。學院設有生物科學、生物技術、生物工程、生物信息、化學生物、應用化學六個系。有國家生物學理科基地班、生物科學、生物技術、生物工程、生物信息學、應用化學等六個本科專業,其中生物科學為國家特色專業、生物技術為省特色專業。在讀本科生1162人、碩士研究生334人、博士研究生105人,博士后34人。另有來自18個國家的外國留學生62人。 學院生態學課程被評為國家級精品課程、國家精品資源共享課程、國家精品視頻課程,有11門省級精品課程。設有生物學、生態學、化學等3個省級實驗教學示范中心,20多個政府和企業共建的校外實習單位,有2個省級優秀教學團隊,2個省級人才培養創新實驗區。 學院注重學生創新能力的培養,在歷屆全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中,共獲得26個獎項,其中特等獎1項,一等獎6項,二等獎10項,三等獎10項。 學院科研工作跨越式發展,近五年承擔國家級和部省級科研項目250多項,總經費達到13990萬元,獲國家科學技術進步二等獎1項、省科學技術進步一等獎3項、二等獎5項、三等獎8項。發表學術論文600篇(其中SCI、EI收錄300篇),授權專利30項,出版專著、教材22多部,新品種、新產品認定10余項。 學院擁有國家菌草工程技術研究中心、菌草綜合開發利用技術國家地方聯合工程研究中心(國家發改委)、生物農藥與化學生物學教育部重點實驗室,國家食用菌品種改良中心福建省分中心、福建省農業生態過程與安全監控重點實驗室、海峽西岸作物生態與分子生理學重點實驗室、福建省病原真菌與真菌毒素重點實驗室。 依托學院與福建省古田縣人民政府共建的福建農林大學古田菌業研究院為食用菌產業的發展做出突出貢獻。林占熺教授發明的菌草技術在技術推廣和技術援外工作取得重大的經濟和社會效益,做出杰出貢獻,所在黨支部被授予全國先進基層黨組織。 學院十分重視對外交流與合作,先后與德國BSK國際教育機構(德國大學聯盟)、香港中文大學生命科學學院、臺灣大學生命科學學院等簽訂合作協議,開展本科生專業學習與交流,選送優秀本科生到德國、美國、加拿大等攻讀研究生。一批優秀畢業生考取國內外知名大學攻讀碩士。 學院正以嶄新的姿態、飽滿的激情和昂揚的斗志,搶抓機遇,繼續弘揚“追求卓越、追求完美、追求和諧”為辦學理念,孜孜渴求、團結協作,努力建設具有鮮明閩臺區域特色的高水平教學研究型學院。 【詳情】

      華僑大學 進入

        華僑大學以“面向海外、面向港澳臺”為辦學方針,努力拓展高層次人才培養,學位與研究生教育經歷了從無到有、從小到大的光輝歷程。1981年,華僑大學被國務院學位委員會批準為首批碩士學位授予單位,基礎數學專業成為我國第一批碩士學位授權點,當年開始招收、培養碩士研究生,拉開了華僑大學研究生教育的帷幕。1998年,國務院學位委員會批準華僑大學為博士學位授權單位,機械制造及其自動化專業獲得博士學位授予權,標志著學校研究生教育向更高層次的發展。1999年,國務院學位委員會批準華僑大學基礎數學、機械制造及其自動化等14個已有碩士畢業生的碩士學位授權點開展同等學力人員申請碩士學位工作,同年華僑大學還開設了研究生課程進修班,進一步拓展了華僑大學學位與研究生教育的空間。2002年,開始機械工程領域工程碩士招生與培養,2007年開始工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、法律碩士(J.M)的招生與培養,華僑大學學位與研究生教育從學術型學位擴展到專業學位。2012年6月,經國務院僑務辦公室批準,華僑大學研究生院正式成立,成為我校學位與研究生教育事業發展史上新的里程碑。   經過長期的發展和積累,學校研究生教育已經具有相當的規模,質量和水平也有較大幅度的提高。目前學校設有34個學院,140個研究院、所、中心。博士學位授權點覆蓋8個一級學科,其中,一級學科博士學位授權點3個,未全部覆蓋的一級學科的二級學科博士學位授權點6個,自主設置目錄外二級學科博士學位授權點3個;涉及工學、哲學、法學、經濟學和管理學等5個學科門類。學術學位碩士授權點覆蓋30個一級學科,其中,一級學科碩士學位授權點25個,未全部覆蓋一級學科的二級學科碩士學位授權點7個;涉及哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等8大學科門類。專業學位碩士授權點20個,其中,含13個專業學位類別、8個工程碩士領域。目前,學校有2個學科進入ESI世界排名前1%,位居全國高校第75名。學校現有國家重點學科、省部級重點學科共41個;有國家級實驗教學示范中心、教育部工程研究中心、國務院僑辦僑務理論研究基地、中國旅游研究院旅游安全研究基地、福建省“2011協同創新中心”、福建省社會科學研究基地、福建省高校人文社會科學研究基地、博士后流動站、省級重點實驗室、省級工程技術研究中心、省高校重點實驗室、省級實驗教學示范中心、省研究生教育創新基地等國家級和省部級教學科研平臺55個。學校總占地面積226.8萬平方米,建筑面積97.6萬平方米,現有各類圖書資料共400萬冊。   學校現有在讀研究生5450人,其中,博士研究生350人,全日制碩士研究生3683人,在職碩士研究生1417人;有境外研究生583人,其中,港澳臺僑學生372人,留學生211人。   華僑大學師資力量雄厚。現有教職工2626名,其中專任教師1546名,高級職稱人員769名,占專任教師總數的49.74%;具有博士學位教師900名,占專任教師總數的58.21%。專任教師隊伍中,有雙聘院士5人;有“國家杰出青年科學基金”獲得者、國家千人計劃創新類長期項目入選者、“外專千人計劃”項目入選者、“青年千人計劃”項目入選者、國家“百千萬人才工程”入選者、全國文化名家暨“四個一批”人才入選者、國家高端外國專家(文教類)項目入選者、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者、教育部“高等學校優秀青年教師教學科研獎勵計劃”入選者、教育部“優秀青年教師資助計劃”入選者、教育部“高等學校骨干教師資助計劃”入選者和歷年享受國務院政府特殊津貼專家共100多人。近年來,學校教師多次獲國家科學技術進步獎、高校科學研究優秀成果獎等重要獎項。   學校現已形成完整的學位與研究生教育管理工作的組織框架體系。學校學位評定委員會,作為我校學位教育管理與學位評定的最高領導機構,總體負責我校學位教育的管理和學位評定工作。在組建完畢學位評定委員會的基礎上,學校按學科門類成立學位分委員會,以協助學位評定委員會的工作。另外,為構建學校內部研究生培養質量保證體系,學校按一級學科和專業學位類別,成立以培養質量保證為核心任務的研究生培養指導委員會、專業學位研究生培養指導委員會。現已建立起了研究生培養指導委員會、學位評定分委員會、學位評定委員會共同組成的三級決策機構,由各培養單位與研究生院組成的兩級執行機構。   華僑大學學位與研究生教育將全面實施“研究生創新型人才培養工程”,堅持內涵建設,以服務需求、提高質量為主線,以立德樹人作為人才培養的根本任務,以創新能力和職業能力提升為核心,持續提高人才培養質量。 【詳情】

      南昌大學 進入

              南昌大學擁有哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝等12個個學科門類,是江西省唯一一所列入國家“211工程”全國重點建設綜合性大學,并被國家教育部正式確定為江西省唯一重點支持、部省共建的高校是國家“雙一流”計劃世界一流學科建設高校,是江西省高水平大學整體建設高校。學校地處“英雄城”南昌市,擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區,其中前湖主校區占地面積4520畝,校舍建筑面積130萬平方米。         學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年,江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學,開創了全國高等教育體制改革的先河。學校現設有人文社科學部、理工學部和醫學部,擁有12個學科門類的100多個本科專業,3個國家重點(培育)學科, 15個博士學位授權一級學科, 46個碩士學位授權一級學科,1種博士專業學位授權和23種碩士專業學位授權(其中工程碩士有20個領域),11個博士后科研流動站。         學校本部現有教職工4481人(其中專任教師2597人,正副教授1429人),學校本部現有全日制本科學生35660人,各類研究生14864人,國(境)外學生963人。學校積極探索拔尖創新人才培養新模式,成立了“際鑾書院”,推行跨學科、跨學院培養人才的改革。2014年,學校榮獲國家級教學成果二等獎3項。建校以來,學校共培養了40多萬優秀人才,為國家和地方經濟社會發展作出了重要貢獻。         學校重視國際化辦學,先后與30多個國家(地區)的100余所高校、科研機構建立了穩定的交流與合作關系。在法國普瓦提埃大學、印尼哈山努丁大學和西班牙卡斯蒂利亞拉曼查大學建有孔子學院和孔子課堂。學校與加拿大農業與農業食品部合作共建食品科學與技術聯合實驗室。         2005年8月,南昌大學與江西醫學院實質性融合組建新的南昌大學。學校現有8個一級學科博士學位授權點、45個一級學科碩士學位授權點。3個國家重點(培育)學科、1個國家級重點實驗室和1個國家級重點工程中心,8個博士后流動站,并設有南昌大學北京研究院,中德聯合研究院、中德食品工程中心、中法工商管理教育培訓中心、中英學院、軍工研究生院、高等研究院等辦學機構。         為適應學位與研究生教育發展的需要,學校于1993年設立研究生處,2002年改為研究生部,2003年成立研究生院(籌);2010年8月研究生院黨委更名為南昌大學黨委研究生工作部(與研究生院合署辦公)。研究生院(校黨委研工部)是在校黨委和校行政領導下負責統籌、協調和管理全校學位與研究生教育工作的行政及黨群管理部門。部門機構設置為:綜合辦公室、招生辦公室、培養辦公室、學位與學科建設辦公室、專業學位辦公室、研究生思想教育辦公室、研究生事務管理辦公室等。南昌大學學位委員會掛靠研究生院。         研究生院在做好統招博士生和碩士生的招生、培養等工作的同時,還致力于其它類型的學位與研究生教育工作,如臨床醫學博士、公共管理碩士、工商管理碩士、工程碩士(20個工程領域)、法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、教育碩士、藝術碩士、公共衛生碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、農業推廣碩士和高校教師在職攻讀碩士學位及在職人員以同等學力申請碩士學位等;并積極開展中法合作培養工商管理碩士、醫院管理碩士和中英合作培養計算機信息技術與軟件工程碩士,中法合作培養工程師碩士等工作。目前,全校各類研究生總數12000余人。         進入新時代,南昌大學堅持以立德樹人為根本,創新引領、改革攻堅,奮力開啟新時代高水平大學建設新征程,努力提升辦學治校、服務國家地方新境界,開創“育人為本、創新驅動、實干興校、拼爭一流”新局面,書寫創建高水平大學實現百年輝煌的奮進之筆。 【詳情】

      華東交通大學 進入

            華東交通大學是一所以交通為特色、軌道為核心、多學科協調發展的教學研究型大學。1971年,國家決定將上海交通大學機車車輛系以及同濟大學鐵道工程專業并入上海鐵道學院,更名為華東交通大學,遷往江西。1978年,華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續辦學。學校原隸屬鐵道部,2000年轉制為“中央與地方共建,以地方管理為主”,是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校,江西省重點加強建設高校,博士學位授權單位。       學校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。校園臨江懷湖、依山傍水,校內百鳥齊鳴、百花爭艷、百樹競發,是宜教、宜學、宜居的山水學園。占地面積2816畝,各類建筑面積74.2萬平方米,教學科研儀器設備總值3.67億元。圖書館收藏紙質圖書226萬冊,電子文獻233萬冊,為中國學術期刊文獻檢索一級咨詢站。       華東交通大學學位與研究生教育經歷了從無到有、從小到大的光輝歷程。1993年,我校被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位,會計學、交通信息工程及控制專業成為我校第一批碩士學位授權點,并于1995年招收了首屆碩士研究生,拉開了華東交通大學學位與研究生教育的序幕。2013年,經國務院學位委員會第三十次會議審議批準,我校被增列為博士學位授予單位,控制科學與工程、交通運輸工程2個學科為博士學位授權一級學科,并于2014年招收了學校首屆博士研究生。       學校現有3個一級學科博士點,21個一級學科碩士點,另有2個二級學科碩士點。具有金融碩士(MF)、應用統計碩士(MAS)、法律碩士(JM)、體育碩士(MPE)、翻譯碩士(MTI)、工程碩士(含12個領域)、工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、工程管理碩士(MEM)、藝術碩士(MFA)共11個專業學位類別。現有研究生招生培養單位14個,研究院1個。       學校擁有1個國家地方聯合工程研究中心以及教育部工程研究中心、教育部重點實驗室等20余個省部級學科平臺,擁有3個“十三五”江西省“一流學科”,8個“十二五”省級重點學科(含高水平學科、示范性碩士點),4個學科獲江西省高校學科聯盟首批牽頭學科,1個博士后科研流動站,1個博士后科研工作站。       學校現有在讀研究生 2991人,其中,博士研究生 41人(含留學生 1人),全日制碩士研究生1948人,非全日制碩士975人,有境外碩士研究生27人;同等學力人員申請碩士學位注冊學員336人。       華東交通大學師資力量雄厚。現有教職工1930余人,其中正副教授530余人。“長江、杰青”,國家“萬人計劃””、“百千萬人才工程”、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創新領軍人才”、享受國務院特殊津貼、“井岡學者”特聘教授等高端人才60余位。       學校重視國際化辦學。與英國安格利亞魯斯金大學、美國北亞利桑那大學、法國雷恩高商學院、俄羅斯伊爾庫茨克國立交通大學等亞洲、歐洲、美洲的40多所大學開展各種形式的合作辦學、學分轉換及師生交流交換項目,合作培養國際化高素質人才。       “天地交而萬物通,上下交而其志同”。學校按照《中長期發展規劃》,全面深化改革,辦好人民滿意教育,落實立德樹人根本任務,加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展,新的時代為實現“百年交大夢”開啟新的征程。 【詳情】

      中南財經政法大學 進入

        中南財經政法大學是教育部直屬的以經濟學、法學、管理學為主干,兼有哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的普通高等學校,是國家“211工程”和“985工程”優勢學科創新平臺項目重點建設高校之一。中南財經政法大學創建于1948年,前身是以鄧小平為第一書記的中共中央中原局創建,并由第二書記陳毅擔任籌備委員會主任的中原大學。中南財經政法大學于2000年5月26日由中南財經大學和中南政法學院合并組建。2010年11月,經報教育部備案,中南財經政法大學撤銷研究生部,成立研究生院,與黨委研究生工作部合署辦公。2012年10月,教育部、財政部、湖北省人民政府簽署正式協議,共建中南財經政法大學。中南財經政法大學現有兩個校區,南湖校區位于風景秀麗的南湖湖畔,首義校區位于歷史悠久的黃鶴樓下。    中南財經政法大學于1978年開始招收碩士學位研究生,是全國首批擁有碩士學位授予權的高校之一;1986年獲得博士學位授予權,成為博士學位授予權單位。現有國家重點學科4個,國家重點(培育)學科1個;湖北省一級重點學科10個;教育部人文社科重點研究基地1個,湖北省人文社科重點研究基地5個。學校現有6個一級學科博士學位授權點,54個二級學科博士學位授權點,15個一級學科碩士學位授權點,91個二級學科碩士學位授權點,6個博士后流動站,并擁有工商管理碩士、法律碩士、會計碩士、公共管理碩士等17個專業碩士學位授權點,以及各層次外國留學生、港澳臺地區學生的招生權。中南財經政法大學現有全日制在校研究生近8000余人,其中博士研究生1000余人,碩士研究生7000余人。    中南財經政法大學現設有20個學院;現有教職工2400余人,其中教授270余人,副教授580余人;博士生導師200余人,碩士生導師800余人,我校先后聘任“長江學者”講座教授3名、“長江青年學者”2名,湖北省“楚天學者”22人,校聘海內外“文瀾學者”講座教授30名,“文瀾學者”共計69人。同時,2人入選國家“萬人計劃”哲學社科領軍人才,2人入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程,8人入選國家百千萬人才工程,11人入選教育部教學指導委員會委員,20余人入選“教育部新世紀優秀人才支持計劃”“霍英東青年教師”基金資助,全國高校名師1人,享受“國務院政府特殊津貼專家”77人,湖北省新世紀高層次人才工程30人,湖北省中青年突貢專家、省政府專項津貼專家48人。此外,中南財經政法大學還聘請了一批國內外知名專家學者作為合作導師。     自“十五”時期以來,中南財經政法大學教師共承擔完成國家、省部級重點科研項目1000余項,其中國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目和國家教育部門重大攻關科研項目500余項,國家教育部、國家財政部和國家司法部等科研課題400余項。中南財經政法大學擁有功能完備的圖書館兩座,綜合館藏書780萬冊、電子圖書460余萬冊;校園網絡以千兆寬帶為主干,覆蓋全校;國際學術報告廳、體育場館、游泳池、學生活動中心及標準化食堂等各類公共服務設施齊全,為師生工作學習、生活提供了良好條件。      中南財經政法大學學術氛圍濃厚,學風嚴謹樸實,在六十年發展歷程中,秉承了“博文明理,厚德濟世”的校訓,踐行著“砥礪德行、守望正義、崇尚創新、止于至善”的大學精神,形成了“人文化成,融通創新”的研究生教育特色,桃李遍及海內外。中南財經政法大學致力于培養高素質、應用性、復合型專門人才,已為國家輸送了近萬名經濟、法律和管理類畢業研究生,畢業生水平和質量得到社會的廣泛認可和好評,一大批畢業生已經成為引領時代潮流的高級領導干部、學術精英和商界巨子。面向21世紀,中南財經政法大學將與時俱進,開拓創新,圍繞建設特色鮮明的研究型大學,大力實施“研究生教育創新工程”,努力把中南財經政法大學建設成為國內一流的人文社科類研究生教育培養基地。 【詳情】

      湖南師范大學 進入

        湖南師范大學創建于1938年,位于歷史文化名城長沙,是國家“211工程”重點建設的大學、國家“雙一流”建設高校、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有7個校區,占地2700余畝,建筑面積119余萬平方米。主校區西偎麓山,東瀕湘江,風光秀麗,是全國綠化“400佳”單位之一。   學校設有24個學院,開設92個本科專業,本科和研究生教育覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。學校擁有倫理學、英語語言文學、中國近現代史、發育生物學、理論物理、基礎數學等6個國家重點學科,湖湘文化研究、課程與教學改革及其哲學與比較研究、現代合成與分離分析化學、蛋白質化學與分子生物學等9個“211工程”三期重點建設學科,哲學、生物學、物理學等3個湖南省優勢特色重點學科,中國語言文學、馬克思主義理論、法學、政治學、音樂與舞蹈學、體育學等22個“十二五”省級重點學科;目前,化學、臨床醫學2個學科進入ESI(全球基本科學指標)前1%;擁有17個博士學位授權一級學科、35個碩士學位授權一級學科和18種碩士專業學位類別,以及18個博士后科研流動站;擁有教育部人文社會科學重點研究基地湖南師范大學道德文化研究中心、國家體育總局體育社會科學重點研究中心;擁有中國語言文學、歷史學國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地、國家生命科學與技術人才培養基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部基礎教育課程研究湖南師范大學中心、國家紅色經典藝術教育示范基地、國家卓越法律人才教育培養基地、國家卓越醫生教育培養計劃項目試點高校等14個國家級人才培養和科學研究基地(中心);擁有省部共建淡水魚類發育生物學國家重點實驗室,石化新材料與資源精細利用、動物多肽藥物創制2個國家地方聯合工程實驗室,蛋白質組學與發育生物學、微生物分子生物學2個省部共建國家重點實驗室培育基地,蛋白質化學及魚類發育生物學、化學生物學及中藥分析、低維量子結構與調控、高性能計算與隨機信息處理4個省部共建教育部重點實驗室,擁有多倍體魚繁殖與育種技術教育部工程研究中心、農業部鯉鯽遺傳育種中心;擁有“中國特色社會主義道德文化”、“生物發育工程及新產品研發”、“量子效應及其應用”3個湖南省“2011協同創新中心”;擁有湖南魚類遺傳育種中心,體適能與運動康復等7個湖南省重點實驗室及多肽藥物等2個湖南省工程實驗室,擁有5個湖南省高校重點實驗室和5個湖南省高校產學研合作示范基地;是湖南首批省級重點智庫;擁有湖南省道德建設研究基地等8個湖南省社會科學研究基地,縣域發展研究中心等5個湖南省高校哲學社會科學重點研究基地;擁有國家級特色專業建設點9個,國家級人才培養模式創新實驗區4個,國家級精品課程10門,國家級精品資源共享課9門,中國大學視頻公開課6門,國家級雙語教學示范課程3門,國家級教學成果獎9項,國家級實驗教學示范中心4個,國家大學生校外實踐教育基地2個,是首批“國家大學生創新性實驗計劃”項目實施單位。   學校現有專任教師1800余人。其中中國科學院院士2人(含雙聘院士1人),中國工程院院士2人(含雙聘院士1人),國務院學科評議組成員3人,“長江學者獎勵計劃”人選7人,中組部“千人計劃”人選3人,國家級教學團隊4個,教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”創新團隊2個;擁有國家“百千萬人才工程”人選9人,享受國務院政府特殊津貼者78人,國家有突出貢獻的中青年專家6人,國家杰出青年科學基金獲得者10人(含學科特區3人),國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才4人,文化名家暨“四個一批”人才工程入選者3人,國家“千人計劃”青年項目1人,國家“萬人計劃”青年拔尖人才1人,“長江學者獎勵計劃”青年學者1人,國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者3人,國家教學名師3人,教育部“新(跨)世紀優秀人才支持計劃”資助者等33人、財政部“會計名家培養工程”1人,湖南省“芙蓉學者”獎勵計劃人選14人、湖南省“百人計劃”特聘專家13人(含青年“百人”5人)、湖南省“新世紀121人才工程”人選68人、湖南省“普通高等學校學科帶頭人”37人、湖南省“有突出貢獻的社會科學專家”1人、湖南省“優秀社會科學專家”12人,湖南省“湖湘青年英才”支持計劃人選13人。   學校先后同40個國家和地區的156所大學和機構建立合作與交流關系,開展人員交流、教學和科研合作,并分別與俄羅斯喀山聯邦大學、韓國圓光大學、美國南猶他大學共建孔子學院。學校圖書館藏書392余萬冊,其中古籍22萬余冊,訂購各類文獻數據庫103個。學校主辦14種公開發行的學術期刊,其中全國中文核心期刊7種;學校出版社為“全國百佳圖書出版單位”,國家一級出版社。   建校以來,學校已為國家輸送畢業生40余萬人,培養了一大批外國留學生和港澳臺學生,校友遍布海內外。在校學生3.6萬人,其中研究生近9000人,長短期來華留學生1000多人,已形成多規格、多層次的辦學格局。   面向未來,湖南師范大學將始終秉承“仁、愛、精、勤”的校訓精神,以立德樹人為根本任務,立足湖南,服務全國,面向世界,堅定推進學校內涵發展、創新發展、特色發展、可持續發展、和諧發展,努力建設教師教育特色鮮明、國內一流、國際上有影響的高水平綜合型大學。 【詳情】

      中山大學 進入

         中山大學由孫中山先生創辦,有著一百多年辦學傳統,是中國南方科學研究、文化學術與人才培養的重鎮。作為中國教育部直屬高校,通過部省共建,中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學。現由廣州校區、珠海校區、深圳校區三個校區、五個校園及八家附屬醫院組成。中山大學正在向世界一流大學邁進,努力成為全球學術重鎮。 中山大學是一所包括人文科學、社會科學、自然科學、技術科學、醫學和管理科學等在內的多學科綜合性大學。在研究生教育方面,共有43個博士授予權一級學科、53個碩士學位授予權一級學科,博士學位授予權覆蓋了233個學科專業和領域,碩士學位授權覆蓋了279個學科專業和領域(其中外科學與內科學計算至三級學科),擁有臨床醫學博士(M.D.)、口腔醫學博士(S.M.D)2個博士專業學位授權點,工商管理碩士(MBA)、法律碩士(J.M)、臨床醫學碩士(M.M.)、工程碩士(M.E.)、公共管理碩士(MPA)、口腔醫學碩士(S.M.M.)、公共衛生碩士(MPH)、會計碩士(MPAcc)、教育碩士(Ed.M)、翻譯碩士(MTI)、漢語國際教育碩士(MTCSOL)、社會工作碩士(MSW)、金融碩士(MF)、應用統計碩士(M.A.S.)、稅務碩士(MT)、國際商務碩士(MIB)、保險碩士(MI)、資產評估碩士(MV)、文物與博物館碩士(M.C.H.M)、護理碩士(MNS)、藥學碩士(M.Pharm)、旅游管理碩士(MTA)、圖書情報碩士(MLIS)、工程管理碩士(MEM)、審計碩士(MAud)、新聞與傳播碩士等26個碩士專業學位授權點。其中工程碩士擁有計算機技術、環境工程、軟件工程、電子與通信工程、光學工程、地質工程、項目管理、生物工程、材料工程、集成電路工程、物流工程、水利工程、控制工程、交通運輸工程、動力工程、化學工程和生物醫學工程、核能與核技術工程、制藥工程等19個授權領域。新中山大學有著雄厚的師資力量。全校專任研究生導師4215人,其中博士生導師1727人。 中山大學研究生教育的歷史開始于20世紀20年代。1935年春,中山大學與清華大學、北京大學等三所高校經當時的教育部批準,正式設立研究院,是我國最早設立研究生院的院校。至1948年,共培養研究生56名。新中國成立后,中山大學的研究生教育繼續發展,1949年至1967年,共培養研究生177名。改革開放以來,中山大學是我國首批恢復研究生教育的院校。1986年,經國務院批準,我校正式設立研究生院。中山大學與中山醫科大學合并后,新中山大學研究生教育的學科體系更加完善,覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學和管理科學等11個學科門類。目前在讀研究生22000余人,其中博士研究生5400余人。 中山大學研究生院設院長1人,副院長2人。研究生院下設綜合辦公室、研究生招生辦公室,培養辦公室,學位辦公室,質量管理與學風建設辦公室。作為學校機構與人事制度改革的試點單位,經過改革的洗禮,研究生院已經造就了一批具有良好的行政理念和較強工作能力的管理工作人員隊伍,能夠為我校研究生教育與學科建設發展提供強有力的行政保障與服務。 作為重要的理念追求,研究生院力倡以師生為本、以學術為本,在工作中,堅持以發展與創新為靈魂,以服務與品位為宗旨,以凈化學風與提升研究生培養品質為中心,大膽借鑒國際研究生教育主流的成功經驗,力爭在研究生教育方面形成中山大學的特色與個性,努力為提升我校的學術水平和人才培養層次作出應有的貢獻。 【詳情】

      桂林理工大學 進入

        桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業部在廣西組建的桂林地質學校,歷經五改歸屬、十易校名的發展歷程,其中,1978年更名為桂林冶金地質學院,1993年更名為桂林工學院,2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家杰出青年基金獲得者、中華環保聯合會副主席、中國環境科學學會副理事長、中國可持續發展研究會副理事長、國家環境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。   學校現有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區,校園總面積3000余畝。   學校現有二級教學單位19個,本科專業72個、高職高專專業50個,有22個區內一本招生專業;各類全日制在校生32000余人;有2個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、16個一級學科碩士學位授權點、5個專業學位類別(其中工程碩士類別有11個專業領域),具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格,是一所以工學為主,工、理、管、文、經、法、藝7大學科門類,研究生教育、本科生教育、高等職業教育和成人教育協調發展的多科性高等學校。   學校現有專任教師1400余人,其中,高級專業技術職務教師670余人,博士生導師63人。有“國家百千萬人才工程人選”、國家“千人計劃”學者、中科院“百人計劃”學者、國家“有突出貢獻中青年專家”、國家自然科學優秀青年基金獲得者、享受國務院政府特殊津貼專家、全國模范教師、教育部優秀教師資助計劃等國家級高層次專家、人才61人;廣西“八桂學者”、特聘專家、卓越學者、優秀專家、優秀教師、杰出科技人才、“十百千人才工程” 、廣西高校教學名師等省部級高層次人才64人。學校還聘請諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授,一批兩院院士、長江學者等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。   學校入選教育部第二批“卓越工程師教育培養計劃高校”,有7個學科領域、5個本科專業列入教育部卓越工程師教育培養計劃;共獲得國家本科教學工程項目26項,包括:國家級教學團隊2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、實驗教學示范中心2個、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業5個、專業綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個;獲得省級本科教學質量工程項目75項。2014年獲國家級教學成果二等獎2項(主持1項、參與1項);自治區教學成果獎最近兩屆獲獎62項,其中特等獎4項(參與1項)、一等獎12項。近年來,承擔省級教育科研、教學改革項目300多項,主編、出版教材100多本,其中獲國家級獎3本、省部級獎21本,有國家級精品教材1本,10本教材評為國家級規劃教材;獲全國多媒體教學課件比賽特等獎1項、一等獎17項。   學校現有省部共建國家重點實驗室培育基地1個,教育部重點實驗室1個,教育部工程研究中心1個,廣西重點學科24個(其中5個為優勢特色學科),廣西區政府院士工作站2個,廣西重點實驗室7個,廣西工程研究中心1個,廣西人文社科重點研究基地2個,廣西高校協同創新中心3個(2個培育)。建成了自治區級大學科技園,并已成為桂林國家大學科技園分園,被認定為“自治區技術轉移示范機構”。   近年來承擔國家級、省部級等各類科研項目2600余項,其中“973”前期專項、“863”計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目300余項,2016年實現國家優青項目零的突破。2013年以來科研總經費突破億元大關。   學校早在1987年就獲得國家科技進步特等獎;2011年,獲國家技術發明二等獎1項,實現了廣西在此獎項的突破。近年來,獲廣西自然科學一等獎、科技進步一等獎、廣西社會科學優秀成果一等獎等國家及省部級獎科技獎勵54項。獲專利授權370項,被國家知識產權局列為廣西第二所知識產權工作試點高校,連續7年被評為全區知識產權工作先進單位。《桂林理工大學學報》為全國綜合性科學技術類中文核心期刊,多次被評為全國、廣西高校優秀科技期刊。   學校以應用型高級專門人才培養為目標定位,并形成了鮮明的特色。大學生創新創業基地和創業園投入使用,為提升學生創新、創業能力提供了全新的平臺,學校被教育部認定為“全國第二批深化創新創業教育改革示范高校”;規范組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動,連續獲得全國大學生“社會實踐先進集體”稱號;在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中總分連續九屆位居廣西高校第一,大學生、研究生數學建模競賽分別獲得特等獎、一等獎,在英語大賽、地質技能、結構設計、電子設計、廣告設計等各類競賽中成績卓著,近年來獲省級以上各類獎勵達1160余項;學生積極踐行社會主義核心價值觀,涌現出“全國先進班集體”、“全國優秀共青團員”、救人英雄、中國大學生自強之星標兵、中國青少年科技創新獎獲得者、全國優秀青年志愿者等一批先進典型。   學生以專業基礎扎實,實踐動手能力強受到社會高度認可。畢業生初次就業率均達90%以上,2009年獲“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號,連續16年獲廣西高校畢業生就業工作表彰。   學校先后與30余個國家和地區的100余所高校建立了友好合作關系,其中與50余所高校簽訂了留學生交換、學術交流和科研合作協議,共派出到國外訪學、留學的學生1000多名;承辦了多場國際學術研討、交流會;由英國皇家寶石協會設在學校的FGA考點考試通過率連續5年名列世界各考點第一,被國際珠寶界傳為佳話。累計接收了各類留學生3600余名,留學生在中國漢語水平考試(新HSK)的平均通過率達90%以上,成功舉辦了在華吉爾吉斯留學生文化節。   如今,學校黨的領導堅強有力,各項事業蒸蒸日上,連續獲得全國教育先進集體、“全國模范職工之家”、“全國五四紅旗團委”和自治區文明單位、綠色大學、和諧校園、安全文明校園等稱號,獨具桂工特色的校園文化逐步彰顯,校園呈現一派和諧美麗的新氣象。   學校秉承“育人為本、質量立校、人才強校”的辦學理念,堅定不移地走內涵式發展道路,結合國家及廣西發展需要,強化人才培養中心地位,朝著基本建成特色鮮明的高水平教學研究型理工大學的目標努力奮進。(數據截止到2017年9月21日) 【詳情】

      桂林電子科技大學 進入

        我校于1995年開始正式招收研究生,最初設立研究生部,2007年9月20日更名為研究生學院(處),2012年8月23日正式更名為研究生院。研究生院是學校研究生教育主管職能部門,主要承擔全校各類研究生的招生、培養、學位、管理信息系統建設等工作。經過20年的改革與探索,我校不斷優化研究生學科結構和培養機制,強化研究生創新和實踐能力的培養,研究生教育質量得到穩步提升,為社會輸送了一大批高層次專業人才,贏得了良好的社會聲譽。    研究生院將更加注重先進的教育理念,遵循“科學發展、質量至上”的辦學思路,堅持育人為本,以提高研究生培養質量為核心,繼續推進“研究生教育創新工程”、“研究生教育質量提升工程”等改革舉措,加強創新型、應用型人才培養,不斷為國家工業化、信息化建設和地方經濟建設培養大批高素質專業人才。 【詳情】

      吉林大學 進入

      吉林大學研究生院建于1984年6月,是經國務院批準的全國22所重點大學首批試辦的研究生院之一。  1996年3月,經原國家教委批準又成為首批正式建院的研究生院之一。 吉林大學研究生教育起步較早,1949年開始招收研究生班,1952年開始招收三年制研究生,1978年開始培養學位研究生。  根據國務院關于高教管理體制改革和布局結構調整的決定,經教育部批準,2000年6月12日,分別隸屬教育部、衛生部、國土資源部、信息產業部的吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院5所高校合并組建新的吉林大學。2004年原解放軍軍需大學并入吉林大學。新組建的吉林大學,學位與研究生教育的學科門類更加齊全,覆蓋了哲學、經濟學、法學、文學、教育學、歷史學、理學、工學、醫學、農學、管理學、藝術學全部十二大學科門類。全校現有一級學科博士學位授權點44個,一級學科碩士學位授權點56個,各類專業學位授權點26個。有一級學科國家重點學科4個(覆蓋17個二級學科),二級學科國家重點學科15 個,國家重點(培育)學科4個。中國科學院和中國工程院院士37人(雙聘27人),國務院學位委員會學科評議組成員18人,博士生導師1213人;在校博士生、碩士生2.4萬余人。常務副校長陳崗兼任研究生院院長,崔田任常務副院長,王劍、張宗弢、黃忠民、禹平任副院長,白大范任研究生工作部部長;下設學位辦公室、研究生培養辦公室、研究生綜合辦公室、研究生管理辦公室。  多年來,吉林大學始終堅持以主動滿足社會需求為導向,以提高人才培養質量為核心,著力培養研究生創新能力、實踐能力和國際交流能力。通過強化培養過程管理,加強質量保證與監督體系建設,加強科學道德與學風教育。努力培養德智體美全面發展的高層次拔尖創新人才。初步形成了較為完善的高層次人才培養體系。目前,吉林大學研究生院已經成為學科門類齊全、培養質量較高的我國重要的研究生培養基地,為國家培養和輸送了大批優秀人才。  吉林大學地處吉林省省會長春市。長春素以街道寬闊、樹木繁茂、空氣清新而著稱。一座座高大的建筑物襯托在莽莽林海中,被譽為"森林城市"。夏天,柳暗花明,氣候涼爽宜人;冬天,玉樹銀花,景象奇妙動人,而室內有采暖設備溫暖如春。因此,無論是陽春、盛夏、金秋、寒冬,長春都是讀書學習、科學研究的好地方。 【詳情】

      遼寧大學 進入

        遼寧大學信息學院座落于古樸厚重的崇山校區,現有用房總建筑面積8000余平方米,使用面積所屬總計約5417平方米。學院前身為計算機科學系,于1984年在數學系計算數學專業基礎上成立,設有計算機應用技術和計算機軟件2個專業;1986年,計算機科學系與物理系計算機應用研究所合并成立計算機科學與技術系;1999年10月18日,學校以計算機科學與技術系、電子科學與工程系為主體,整合工商管理學院信息管理與信息技術專業組建信息科學與技術學院,時任國家領導人王文元同志親筆題寫院名;2007年更名為遼寧大學信息學院。多年來,學院秉承“明德精學 篤行致強”校訓精神,以學科建設為龍頭,以提高教學質量為核心,以社會化需求為導向,以人才培養為宗旨,不斷調整課程結構、完善教學體系,為社會輸出大量專業技術人才,獲得了很好的社會效應。   學院現有教職工83人,專任教師71人。其中,教授11人,副教授31人,獲得博士學位31人。學院現設有計算機科學與技術、軟件工程、電子信息科學與技術、通信工程和信息管理與信息系統5個本科專業;擁有計算機科學與技術(計算機軟件與理論、計算機應用技術、計算機系統結構)和軟件工程2個一級學科碩士學位授權點,及軟件工程專業碩士學位授權點;擁有大數據統計與智能計算二級學科博士學位授權點。在校本科生和研究生1500余人。   學院現有省部共建電工電子實驗中心、省部共建極端環境下的計算技術實驗室、遼寧省電工電子教學示范中心、遼寧省智慧城市虛擬仿真實驗教學中心和遼寧省公共輿情與網絡安全信息系統重點實驗室5個省部級科研實驗平臺;大學生電子創新創業實驗室、大數據創新創業實驗室、網絡商務創新創業實驗室3個校級創新創業實驗室;2016年,學院還新建了“移動通信實驗室”和“電磁場與微波技術實驗室”。各類實驗室配有先進計算機450余臺,多組套程控交換機、數據通信等儀器設施,固定資產總值800余萬元。   學院主要學術研究方向包括數據庫理論與技術、多媒體技術、網絡技術與應用、管理信息系統、智能小區與電子商務、軟件開發環境與開發工具、計算機圖形圖像處理、電路與系統、數字信號處理、電子信息處理與傳輸、微機接口技術、智能儀表測量等。   學院教學設施完善齊備,技術先進,優秀的教師隊伍和良好的教學實驗環境培養出綜合素質優秀的大學生。在歷屆全國大學生電子設計大賽中,學院學生組成的代表隊所獲獎項和獎次位均居省內前列。在27屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲賽區比賽中學院代表遼寧大學參賽,取得優異成績。2016年度,學院300余名學生參與各類大學生競賽項目,110余人次榮獲佳績。其中,大學生網絡商務創新應用大賽全國總決賽冠軍和二等獎1項,遼寧省賽區特等獎2項、二等獎1項;大學生電子商務類“創新、創意及創業”挑戰賽遼寧賽區二等獎4項、三等獎1項,“最佳創新獎”2項;遼寧省大學生電子設計競賽囊括一、二、三等獎及成功參賽獎,遼寧省大學生計算機設計競賽一、二、三等獎各1項;大學生創新創業訓練計劃項目獲推省級2項,入圍國家級項目評審1項。   學院注重國際交流,開拓學術視野,提高學術水平和影響力。近年來,學院多次向國外學術機構和高校派出訪問學者,聘請國外知名專家來院講座。先后與英國德蒙福特大學、韓國大邱大學、日本鳥取大學建立了聯系,開展了學術交流活動。積極推進同澳洲國立大學交流項目,已有多名在校學生順利赴澳洲國立開展學習。 【詳情】

      西南財經大學 進入

        西南財經大學是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優勢學科創新平臺建設的全國重點大學。   學校地處國家歷史文化名城、南方絲綢之路的起點、素有“天府之國”美譽的成都,有光華、柳林兩校區,總占地2300余畝。光華鐵樹穿越年輪時光感受歷史緬懷先賢,巍巍鐘樓傲然屹立感受青春與未來對話,這里古今融通、傳統與現代交相輝映,實乃讀書治學的理想園地。   學校始于1925年在上海創立的光華大學。1938年,因抗戰西遷建立光華大學成都分部;1952-1953年匯聚西南地區17所院校的財經系科組建四川財經學院,這是建國初期國家按大區布局的四所本科財經院校之一,也是西南地區唯一的綜合性高等財經學府;1960年后歷經分設、合并、更名等,于1978年恢復為四川財經學院;1979年由四川省劃歸中國人民銀行主管,逐漸形成了學校獨特的金融行業背景和出色的金融學科優勢;1985年更名為西南財經大學,1997年成為國家“211工程”重點建設高校,2000年以獨立建制劃轉教育部管理,2011年成為國家“985工程”優勢學科創新平臺建設高校。90余年的辦學歷史形成了自己獨特的辦學特色、文化傳統、精神內涵和社會聲譽。   黃浦浣花風雨長,光華柳林譜華章。學校始終與國家民族共命運,格致誠正,興學報國;始終與時代發展同進步,經世濟民,勵精圖強,在國家經濟騰飛中寫下了雋永篇章。   學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,堅持立德樹人根本任務,肩負人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命。扎根中國大地辦大學,堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路,堅持依法治校、教授治學、民主管理、社會參與,努力建設特色鮮明高水平研究型財經大學。   學校致力于培養德智體美全面發展,具有社會責任感、創新精神、國際視野的財經領域的卓越人才。現有全日制在校學生22600余人,其中普通全日制本科生15800余人,碩士研究生5800人,博士研究生900余人,長期留學生700余人。建校以來,學校共培養了16萬余名各類高級專門人才,為國家經濟建設和社會進步做出了重要貢獻,被譽為“中國金融人才庫”。   學校擁有教育部人文社會科學重點研究基地“中國金融研究中心”、國家經濟學基礎人才培養基地、國家級教育示范中心“經濟管理實驗教學中心”和“現代金融創新實驗教學中心”“教師教學發展示范中心”以及四川省重點實驗室“金融智能與金融工程實驗室”等一批師資力量雄厚的教學與科研機構;學校主辦的《經濟學家》《財經科學》分別入選“教育部名刊工程”“全國高校百強社科期刊”;創辦國內首本金融英文學術期刊《Financial Innovation》;圖書館館藏文獻200余萬冊,是目前西南地區最大的財經文獻中心,設有西南地區唯一的貨幣金融博物館。   學校著力構建特色鮮明、優勢突出、結構合理、充滿活力的學科生態體系,形成了以經濟學管理學為主體、金融學為重點、多學科協調發展的辦學特色。學校設有26個學院(中心、部)等教學單位,33個本科專業,108個碩士學位培養專業(含18個碩士專業學位),57個博士學位培養專業;有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、法學、管理科學與工程5個博士學位授權一級學科,11個碩士學位授權一級學科;擁有金融學、政治經濟學、會計學和統計學4個國家重點學科,5個省級重點一級學科;有理論經濟學、應用經濟學、工商管理和管理科學與工程4個博士后流動站。   【詳情】

      西北政法大學 進入

      西北政法大學位于世界歷史文化古城西安,具有光榮的革命傳統和豐厚的文化底蘊,是一所法學特色鮮明,哲學、經濟、管理、文學等多學科相互支撐、協調發展的多科性大學。學校是國家卓越法律人才教育培養基地,承擔包括應用型復合型、涉外和西部基層全部3個類型的卓越法律人才培養任務。學校是西北地區法學研究的中心、人文社會科學研究的重要基地,具有博士學位授予權和西北地區第一個法學一級學科博士后科研流動站。 學校的前身是1937年中國共產黨在延安創辦的陜北公學。后歷經延安大學、西北人民革命大學、西北政法干部學校、西北政法學院、西北政法大學等時期。學校秉承“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓,堅持“政治堅定、實事求是、勇于創新、艱苦奮斗”的老延大優良傳統,致力于培育擁有扎實專業功底、樸實工作作風、求實工作態度以及追求偉大人格的專門人才,為國家特別是西北地區的經濟社會發展和民主法制建設做出了突出貢獻。 學校雁塔、長安兩個校區共占地1347畝,校園布局合理,環境優雅別致,是青年學子讀書成才的理想家園。 學校設有19個學院,承擔研究生、本科生等各類學生的教學任務。設有30個本科專業,輻射哲學、經濟學、法學、文學、工學、管理、藝術等專業大類。現有法學、哲學、理論經濟學、新聞傳播學、公共管理5個一級學科,31個二級學科碩士學位授權點,4個專業學位碩士授權點,10個省級重點學科,2個省級特色學科。學校面向全國31個省(區、市)和港、澳、臺地區招生,具有留學生招收權。現有全日制本科生14000余人,碩士、博士研究生2700余人。近年來,學校生源充足,考生院校第一志愿錄取率均在99.5%以上。 學校積極拓展學生國際交流途徑,不斷提高國際化辦學水平,與美國、英國、德國、法國、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國等國家和地區的40多所著名大學和研究機構建立了校際交流與合作關系。 學校匯集了一支博學敬業的高水平師資隊伍,一大批教師獲得“全國十大杰出青年法學家”“全國杰出資深法學家”“全國優秀教師”“陜西省社科名家”“陜西省教學名師”等榮譽稱號。高度重視教師專業實踐經驗的積累,積極推行專家教授、青年教師去實務部門任職制度,取得了良好的效果,受到中央政法委、教育部等有關部門的高度評價。同時,還聘有一支由著名學者、實務專家組成的客座教授和兼職教授隊伍。學校深化教學改革,堅持把人才培養工作放在首位,以學生為本、質量立校,建構起課堂教學、實驗實訓、科研訓練相結合的人才培養模式。重視學生的養成教育,為全部本科生配備了導師,對學生大學四年的生活、學習、深造、就業等予以全面的指導幫助。網絡課堂和課程資源中心實現了所有本科課程資源的網上共享和師生的教學互動。法學人才培養模式創新實驗區為國家級創新實驗區,法學實驗實訓中心為國家級實驗教學示范中心,哲學、偵查學、新聞學專業為國家級特色專業。 學校豐富多彩的校園文化活動為廣大學生在課業之余拓展學習途徑、陶冶高尚情操、合理規劃成長目標和全面展示才華搭建起廣闊的平臺。持續多年并獨具特色的校園論辯、法律志愿服務、消費者權益保護等校園文化品牌獲評教育部及陜西省高校優秀校園文化成果;社會服務、社會實踐、學術研究、文化藝術、體育休閑等類別的50多個學生社團使同學們的課余生活更加多彩充實;一年一度的校園文化藝術節、主持人大賽、校園歌手大賽、各種學生學術活動等為濃郁校園文化氛圍、提升校園文化品味增添了亮麗的色彩。 一直以來,我校畢業生以理論基礎扎實、政治素質高、適應能力強,受到用人單位的普遍好評。畢業生就業的行業主要集中在各級公、檢、法、司法行政及其他黨、政部門,律師事務所、公證等法律服務機構以及銀行、證券、廣播電視、新聞出版等企事業單位。 學校以“法治信仰、中國立場、國際視野、平民情懷”為育人理念,以國家和區域經濟社會發展的戰略需求為導向,堅持教學實踐并重,堅持加強內涵建設,朝著法學特色鮮明、多學科協調發展的教學研究型高水平大學的辦學目標闊步前進! 【詳情】

      中國社會科學院研究生院 進入

      中國社會科學院研究生院成立于1978年,是經鄧小平、葉劍英親自批準設立的直屬于我國人文社會科學研究最高學術機構和綜合研究中心—中國社會科學院—的研究生培養基地,也是我國最早成立的研究生院。其主要任務是培養人文和哲學社會科學各學科博士研究生和碩士研究生。經過30余年的建設與發展已初步形成了從招生錄取到研究生教育和培養、學位授予等一整套研究生教育和培養體制機制,建立起了適合于中國社會科學院特點的“按所設系、分片教學、集中辦院、統一管理”的辦學模式。 自中國社會科學院研究生院成立以來,在黨中央親切關懷和中國社會科學院黨組直接領導下,依托中國社會科學院雄厚的研究力量和教師資源,研究生教育和培養事業獲得了持續健康發展,已經成為一所教授委員會、學術委員會和學位評定委員會等組織機構健全、擁有6個教學研究部、40個教學院系的現代化研究生院。博士生導師616人,碩士生導師989人。 中國社會科學院研究生院作為我國人文和社會科學學科設置最完整的一流研究生院,截至2017年底,擁有一級學科博士學位授權點15個、碩士學位授權點17個,二級學科博士學位授權點111個(含自主設置博士學位授權點21個)、碩士學位授權點117個(含自主設置碩士學位授權點21個),還有公共管理碩士、工商管理碩士、法律碩士、社會工作碩士、金融碩士、稅務碩士、文物與博物館碩士7個專業學位授權點,新增設第八個專業學位項目——“漢語國際教育”專業學位,并通過整合自身現有教育教學資源,成立了工商學院、文法學院、公共管理學院三個學院。北京市重點二級學科5個。 中國社會科學院研究生院積極實行對外開放,多方發展對外教育和學術交流與合作,先后與美國、英國等十幾個國家以及港澳臺地區多所大學及學術研究機構建立了交流與合作關系。從1985年開始招收海外進修生,1997年開始招收外國留學博士、碩士研究生,2000年開始招收港澳臺地區博士、碩士研究生以來,留學生和港澳臺學生招生規模不斷擴大,研究生培養質量不斷提高。 2017年,中國社會科學院研究生院以自身為基礎,正式組建成立中國社會科學院大學,招收第一屆本科生392人,高考北京地區提檔線文科613分,理科626分。 目前中國社會科學院研究生院在校研究生4100余人,其中港澳臺地區研究生61人和外國留學研究生28人。截止2017年底,研究生院共授予博士學位5149人,碩士學位6393人,碩士專業學位4569人。還培養出了一大批學有所成的研究生課程進修班學員。這些高級專門人才學成后分赴各條戰線,并迅速成長為推動經濟建設、深化理論探索、促進學術研究、帶動社會發展的重要中堅力量。 中國社會科學院研究生院歷任院長為周揚、溫濟澤、胡繩、江流、浦山、方克立、李鐵映、武寅、劉迎秋,現任院長為黃曉勇。 【詳情】

      招生地區

      北京市 進入

      北京市在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。北京市非全日制研究生有北京市面授周末班,也有面向全國各地的北京市在職研究生遠程假期班和網絡授課班,北京市在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      天津市 進入

      天津市在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。天津市非全日制研究生有天津市面授周末班,也有面向全國各地的天津市在職研究生遠程假期班和網絡授課班,天津市在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      河北省 進入

      河北省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。河北省非全日制研究生有河北省面授周末班,也有面向全國各地的河北省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,河北省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      遼寧省 進入

      遼寧省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。遼寧省非全日制研究生有遼寧省面授周末班,也有面向全國各地的遼寧省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,遼寧省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      吉林省 進入

      吉林省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。吉林省非全日制研究生有吉林省面授周末班,也有面向全國各地的吉林省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,吉林省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      上海市 進入

      上海市在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。上海市非全日制研究生有上海市面授周末班,也有面向全國各地的上海市在職研究生遠程假期班和網絡授課班,上海市在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      江蘇省 進入

      江蘇省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。江蘇省非全日制研究生有江蘇省面授周末班,也有面向全國各地的江蘇省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,江蘇省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      浙江省 進入

      浙江省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。浙江省非全日制研究生有浙江省面授周末班,也有面向全國各地的浙江省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,浙江省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      安徽省 進入

      安徽省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。安徽省非全日制研究生有安徽省面授周末班,也有面向全國各地的安徽省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,安徽省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      福建省 進入

      福建省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。福建省非全日制研究生有福建省面授周末班,也有面向全國各地的福建省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,福建省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      江西省 進入

      江西省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。江西省非全日制研究生有江西省面授周末班,也有面向全國各地的江西省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,江西省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      山東省 進入

      山東省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。山東省非全日制研究生有山東省面授周末班,也有面向全國各地的山東省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,山東省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      湖北省 進入

      湖北省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。湖北省非全日制研究生有湖北省面授周末班,也有面向全國各地的湖北省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,湖北省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      湖南省 進入

      湖南省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。湖南省非全日制研究生有湖南省面授周末班,也有面向全國各地的湖南省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,湖南省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      廣東省 進入

      廣東省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。廣東省非全日制研究生有廣東省面授周末班,也有面向全國各地的廣東省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,廣東省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      廣西壯族自治區 進入

      廣西壯族自治區在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。廣西壯族自治區非全日制研究生有廣西壯族自治區面授周末班,也有面向全國各地的廣西壯族自治區在職研究生遠程假期班和網絡授課班,廣西壯族自治區在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      四川省 進入

      四川省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。四川省非全日制研究生有四川省面授周末班,也有面向全國各地的四川省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,四川省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      陜西省 進入

      陜西省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。陜西省非全日制研究生有陜西省面授周末班,也有面向全國各地的陜西省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,陜西省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

      微信掃一掃
      關注官網公眾號

      超碰在现线久2019